Perevod_uchebnika_anglyskogo_yazyka_dlya _tekhni_002 (Переведенный учебник), страница 86

280 Уроков 1§ 1. Глагол, чтобы быть (280). § 2. Глагол, чтобы иметь (280). § 3.Оборот Там + быть в Простой Активный (281). § 4. Личные ипритяжательные местоимения (Персональные и ПритяжательныеМестоимения) (282). § 5. Времена группы Простой Активный (283).§ 6. Порядок слов в утвердительном, вопросительном иотрицательном предложениях (286). § 7. Основные формыглаголов (287).

§ 8. Страдательный залог (Страдательный залог)(287). § 9. Особенности перевода пассивной конструкции (288). §10. Предлог (Предлог) (288).Урок 2§ 1 1 . Времена группы Непрерывный (290). § 12. Функции и перевод это(292). § 13. Функции и перевод один (293). § 14. Функции и перевод это (293).§ 15. Степени сравнения прилагательных и наречий (Степени сравненияПрилагательного и Наречий) (295). Урок 3§ 16. Времена группы Совершенный (296). § 17. Соответствие английскихвременных форм временным формам глагола в русском языке (299). § 18.Сводная таблица образования и употребления времен (изъявительноенаклонение) (300).

Урок 4§ 19. Согласование времен (Последовательность Времен) (301). § 20.Согласование времен (302). § 21. Дополнение (Предмет) (303). Урок 5§ 22. Определение (Атрибут) (303). § 23. Неопределенные местоимениянекоторые, любой, нет, каждый и их производные (306). Урок 6§ 24. Модальные глаголы (Модальные Глаголы) (306). § 25. Функцииглагола, чтобы быть (309).

§ 26. Функции глагола, чтобы иметь (310). Урок7§ 27. Причастие (Причастие) (310). § 28. Функции причастия в предложении.Основные способы перевода (311). § 29. Независимый причастный оборот (314).Урок 8§ 30. Герундий (Герундий) (315). Урок 9§ 31. Условные придаточные предложения (Условные наказания) (318).Урок 10§ 32. Инфинитив (Инфинитив) (320). § 33.

Инфинитивный оборот спредлогом для (322). Урок 11§ 34. Инфинитив как часть сложного дополнения (Составной объект) (323). §35. Инфинитив как часть сложного подлежащего (Комплексный Предмет) (324).Урок 12§ 36. Сослагательное наклонение (Сослагательное наклонение) (325). § 37.Употребление различных форм сослагательного наклонения (326). § 38.Особенности страдательного залога (328).Англо-русский словарь329Приложение1.

Дополнительные материалы дляфакультета «Инженерный бизнес и менеджмент».. 383Приложение 2. Дополнительные материалы дляспециальности «Юриспруденция»405Приложение3. Основные значения и примерыупотребления некоторых предлогов 428Приложение4.

Наиболее употребительные союзы... 430 Приложение5. Предлоги, наречия и союзы,совпадающие по форме431Приложение6. Наиболее употребительныесуффиксы 433Приложение7. Наиболее употребительныепрефиксы 435Приложение8. Список сокращений, встречающихсяв технической литературе 436Приложение9.

Список наиболее употребительныхматематических знаков437Приложение10. Таблица нестандартных глаголов(Список нестандартных глаголов)440Учебное изданиеИрина Валентиновна Орловская Лидия Сергеевна Самсонова АллаИвановна СкубриеваУЧЕБНИК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВТЕХНИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ И ВУЗОВРедактор Е.Н. СтавицкаяХудожник С. С.

Водчиц Корректор О.Ю. Соколова Компьютерная верстка М.В.СамохинойОригинал-макет подготовлен в Издательстве МГТУ им. Н.Э. БауманаСанитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.02.953. Д.005683.09.04 от13.09.2004 г.Подписано в печать 07.06.2006. Формат 60x90/16. Печать офсетная. Бумагаофсетная. Печ. л. 28.

Уч.-изд. л. 27,7. Тираж 5000 экз.Заказ № 729.Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана. 105005, Москва, 2-я Бауманская, 5.Отпечатано с готовых диапозитивов Издательской группой "Логос" на базе ООО "ПечатныйДом "Современник". 105318, г. Москва, Измайловское шоссе, 4. 445043, г. Тольятти, Южноешоссе, 30.ISBN 5-7038-2599-797857038209881.

Студенты, учащиеся в институтах, прошливступительные экзамены летом. 2. Предметы, изученные за первыедва года, очень важны для будущих инженеров. 3. Лекция поставленанашим деканом1. имеет, здания, наш, несколько, институт. 2. предметы,студенты, многие, первое летнее, изучение. 3. трех-летнее, имел,последний, студенты, обучение, промышленное, лето. 4. выполните,студенты,практичные,работа,в,лаборатории,хорошоукомплектованные.

5. задачи, многие, scien1. Задача, которая стала самым важным, является задачейзагрязнения. 2. Можно легко понять, почему профессия инженератребует специального обучения колледжа 3. Новые технологии,которыеразрабатываются,должныбытьсоединеныстрадиционными.4.Тотвоздухизагрязнениеводыиндустриализацией достигают, опасные уровни понят всеми. 5. Это изобретение механизма, который запускал первую промышленнуюреволюцию. 6. Главная цель образования - то, что мензурки должныбыть в состоянии работать3.Тот воздух очищения, вода и укрепление грунта изменяются отсоотечественника на глобальную задачу1.предохранять среду2.станьте серьезно загрязненными3.пострадайте от загрязнения1. Это - очень хорошая книга, я только что читал ее судовольствием. 2. На этой неделе он отсутствовал. Он был вреден.3.1 не видели Вас в течение долгого времени.

Где Вы были все этовремя? 4. Мы не услышали о ней с 1989. 5. К началу лекциилаборант принес все необходимые схемы. 6. Прежде, чем мыприехали в следующую лекцию, мы изучили материал первого. 7.Вы уже обработали начисто свою работу диплома? Нет, яобработаю начисто его к концу июня. 8. Они не будут сдавать своиэкзамены к тому времени, когда Вы возвращаетесь. 9. Многостудентов были зарегистрированы в университеты в этом году. 10.Перевод еще не был обработан начисто.

Это будет обработаноначисто к концу месяца. 11. Вы принесли эти цапфы с Вами? Нет,эти цапфы были принесены моей сестрой прежде, чем я возвратилсяиз Санкт-Петербурга. Разве Вы не знаете это?Упражнение2. А. Выберите правильную форму сказуемого.1. Не (сгустил жидкость, сгустил жидкость) от MSTU,названного в честь Bauman в этом году. Он (градуированный,сгустит жидкость) от MSTU.