Диссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей), страница 32

PDF-файл Диссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей), страница 32 Медицина (60129): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей) - PDF, 2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей". PDF-файл из архива "Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 32 страницы из PDF

53; S. 1 – 2018. – Р. 149150.234. Udaltsova, E.V. Clinical value of functional parameters in the differentialdiagnosis of protracted and chronic childrens cough / E.V. Udaltsova, I.M. Melnikova,Yu.L. Mizernitski // Pediatric pulmonology. – V. 52; S. 46. – 2017. – Р. 147.235. Usta, G.B. The assessment and management of chronic cough in childrenaccording to the British Thoracic Society guidelines: descriptive, prospective, clinicaltrial / G.B.

Usta, S. Asilsoy, C. Durmaz // Clin Respir J. – 2014. – №8 (3). – Р. 330-337.236. Vertigan, A.E. Somatic Cough Syndrome (Previously Referred to as PsychogenicCough) and Tic Cough (Previously Referred to as Habit Cough) in Adults and Children:CHEST Guideline and Expert Panel Report / A.E. Vertigan, M.H. Murad, T.Pringsheim et al. // Chest. – 2015. – № 148(1). – Р. 24-31.237. Weinberger, М. Differential diagnosis of chronic cough in children / М.Weinberger, А.

Fischer // Allergy and Asthma Proceedings. – 2014. – № 35(2). –Р. 95103.238. Wise, P.M. Impaired cough sensitivity in children of smokers / P.M. Wise, J.A.Mennella, S. Finkbeiner // Nicotine Tob Res. – 2013. – № 15(2). – Р. 603-607.239. Xu, X. Comparison of clinical characteristics of chronic cough due to nonacidand acid gastroesophageal reflux / X. Xu, Z.

Yang, Q. Chen et al. // Clin Respir J. –2015. – № 9(2). – Р. 196-202.240. Ye, X.M. Cough reflex sensitivity is increased in guinea pigs with parainfluenzavirus infection / X.M. Ye, N.S. Zhong, L.C. Liu, R.C. Chen // Exper. Lung Res. – 2011.– № 37. – Р.

186-194.241. Yilmaz, O. Children with chronic nonspecific isolated cough / O. Yilmaz, A.Bakirtas, H.I. Ertoy Karagol et al. // Chest. – 2014. – № 145(6). – Р. 1279-1285.242. Zhang, H.F. Causes of chronic cough in children / H.F. Zhang, J.H. Pan, Li Q etal. // Zhongguo Dang Dai Er Ke Za Zhi. – 2012. – № 14(9). – Р. 667-670.243. Zhang, T. Advances in research on extra-oesophageal symptoms of pediatricgastroesophageal reflux / T. Zhang, M.Z. Jiang // Zhongguo Dang Dai Er Ke Za Zhi. –2012.

– № 14(5). – Р. 391-395.177244. Zhang, X.B. Causes of chronic cough in children: an analysis of 111 cases / X.B.Zhang, G.M. Nong // Zhongguo Dang Dai Er Ke Za Zhi. – 2011. – № 13(2). – Р. 131134.178ПРИЛОЖЕНИЕ 1Образец анкеты1.2.3.4.5.ФИО ребенка__________________________________________________Возраст _______________Дата рождения_______________________________________________________Адрес проживания ребенка_____________________________________________Контактные телефоны (дом/раб или другие контактные тел.):______________________________________________________________________6.

Диагноз при направлении:______________________________________________________________________7. Диагноз клинический:______________________________________________________________________Жалобы:______________________________________________________________Анамнез жизни1. Ребенок от _________беременности, от ______________родов. В срок________нед2. Масса при рождении__________ Длина при рождении __________3. Течение беременности подчеркните: нормальное / патологическое – с указаниемсрока беременности (токсикоз____,анемия_____, угроза прерывания_____,повышение артериального давления___________, отеки_____, белок в моче_____,заболеваниявовремябеременности___________________________другое__________________________4.

Течение родов подчеркните: без патологии, с родостимуляцией, путем Кесаревасечения,обвитиепуповиной____________________________,др.______________продолжительность (в часах) - I период____, II период _____,б/водныйпромежуток_____,осложнения______________________________________________________________________5.

Закричал: сразу, Нет6. Оценка по шкале Апгар ________/_______баллов7. Находился ли ребенок в отделении патологии новорожденных подчеркнуть: НЕТ,ДА (указать диагноз)_________________________________________________8. Искусственнаявентиляциялегких(подчеркнуть):НЕТ,ДА(продолжительность)____________________9. Кислородотерапия(подчеркнуть):НЕТ,ДА,еедлительность__________________________________________________________________10.Физическое развитие ребенка до 1года: норма, отставание, опережение__________________________________________________________________11.Отмечались ли срыгивания у ребенка на 1 году жизни: нет, редко, часто.

Терапияпо поводу срыгиваний __________________________________________17912.Перенесенные ранее острые заболевания (бронхит, пневмония, обструктивныйбронхит, кишечные инфекции, инфекционные заболевания и др.). С какоговозраста? Частота заболеваний.______________________________________________________________________13.

Имелосьлизатяжноетечение,госпитализация?______________________________________________________________________14.Частота острых респираторных заболеваний у ребенка (сколько раз болел ребенокза прошедший год) _________________________________________________15.Имелись ли контакты с туберкулезными больными подчеркнуть: НЕТ, ДА(указать дату)_______________________________________________16.Состоял ли на учете у фтизиатра подчеркните: НЕТ, ДА (указатьпричину)______________________________________________________________17.Профилактические прививки Вашему ребенку были проведены (подчеркните): повозрасту, по индивидуальному графику, не проводились. Патологические реакцииподчеркните: НЕТ, ДА ____________________________________________18.Состоит ли ребенок по поводу хронических заболеваний (ЛОР-органов,бронхиальная астма, аллергический ринит, дерматит, муковисцидоз, порокиразвития, бронхоэктазы, гастродуоденит, синдром вегетативной дисфункции, др.)на учете у врачей-специалистов подчеркните НЕТ, ДА (указать специалиста,диагноз, проведенное лечение) _________________________________________19.Получает ли ребенок терапию по поводу хронических заболеваний______________________________________________________________________20.Состоял ли ребенок на учете у невролога на 1 году: Нет, Да.

Диагноз, лечение______________________________________________________________________21.Посещаетлиребенокдет.сад/школу(указатьскакоговозраста)__________________________________22.Семья: количество членов семьи ________ другие дети (с указанием возраста)23.Хронические заболевания у ближайших родственников (указать), в том числелегочные, кожные, аллергические (бронхиальная астма, аллергический ринит,хронический бронхит, хронический тонзиллит, наследственные заболеваниябронхолегочной системы, хронический гастродуоденит, др.), другие хроническиезаболевания____________________________________________________________24.Наличие профессиональных вредностей у родителей ребенка (до и во времяданной беременности) – подчеркните - НЕТ, ДА: у отца, матери, обоих (какие?)______________________________________________________________________25.Наличие у ребенка острых аллергических реакций подчеркните - НЕТ, ДА:сыпь, крапивница, отек Квинке, другое____________________, в какомвозрасте_________,ихпричина______________________________________Имелись ли ранее у ребенка изменения на коже подчеркните: НЕТ, ДА - краснота,сухость,мокнутие,корочки,мелкиеэлементы,зуд,«диатез»,др._____________________________когда________________26.Условия проживания ребенка подчеркните: частный дом, квартира, этаж –первый/последний (этаж/___количество этажей в доме).

Дома сухо, сыро,пластиковые окна, плесень, протечки, скученность_________________________18027.Домашние животные (подчеркните): кошка, собака, хомячки, птицы, рыбы,другие животные (____________________), много цветов (цветущие). Раньше,сейчас_____________________________________________________________28.Постель ребенка содержит (подчеркните) пух, перо, шерстяное одеяло,синтетические наполнители (указать какие)________________________________29.Наличие в доме коллекторов пыли подчеркните: НЕТ, ДА (мягкая мебель, ковры,книги на открытых стеллажах, другое______________________________________30.Курение подчеркните: НЕТ, ДА – отец, мать, другие члены семьи или соседи поквартире, курит сам ребенок ____________________________________________31.

Имеются ли жалобы на патологию со стороны вегетативной нервной системы?НЕТ, ДА (какие?) ____________________________________________________32.Характерна ли для ребенка эмоциональная нестабильность? подчеркнуть: НЕТ,ДА (в чем проявляется?) ______________________________________________Анамнез заболевания1. Какой день ребенок болен?______________________________________________2. Эпид.ситуация __________________________________________________3.

С каких симптомов началось заболевание? (температура, кашель, катаральныеявления, др.) ________________________________________________4. Когда стал беспокоить кашель? __________________________________________5. Имеется ли связь кашля с провоцирующими факторами, такими как аллергены(пищевые, бытовые, пыльцевые, эпидермальные, грибковые, лекарственные),табачный дым, холод, физическая нагрузка, стресс, аспирация инородного тела,др.________________________________________________________________6. Характер кашля: сухой/влажный (малопродуктивный/продуктивный)7. Частота кашля: частый/редкий/ постоянный/приступообразный/до рвоты8. Интенсивность кашля: сильный/умеренный/покашливание9.

Наличие мокроты: НЕТ, ДА (обильная/умеренное количество/скудная, вязкая;характер мокроты - гнойная/слизистая/окрашенная/с кровью/стекловидная).Цвет_______________________________________________________________10.Тембр кашля: отрывистый/короткий/звонкий/лающий/сиплый/беззвучный11.Время появления кашля: утренний/вечерний/ночной/не зависит от времени суток12.Сезонность.Вкакоевремягодакашельусиливается?____________________________________________________________________13.Усиливается ли кашель при перемене положения тела, после/во время еды, вовремя сна? (необходимое подчеркнуть)14.Болезненность в грудной клетке при кашле подчеркнуть: НЕТ, ДА15.В случае впервые развившегося эпизода затяжного кашля проводилось ли лечение(подчеркнуть) НЕТ, ДА: самостоятельно /в поликлинике/в стационаре (профильотделения______________), указать лекарственные препараты с дозировкой ипродолжительность приема, эффект______________________________________18116.Имелся ли положительный эффект при эпизодах кашля после приема(подчеркнуть): антигистаминных средств, бронхолитиков, антибиотиков, др.:НЕТ, ДА __________________________________________________________Данные объективного осмотраДата осмотра:_______________Масса=_____Рост=______ЧД=____в мин, ЧСС=______в мин, Т тела=_____°С,АД=_______мм.рт.ст.1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее