Диссертация (Нервно-психическое развитие и неврологические нарушения у детей 5-8 лет, родившихся недоношенными с низкой, очень низкой и экстремально низкой массой тела), страница 2

PDF-файл Диссертация (Нервно-психическое развитие и неврологические нарушения у детей 5-8 лет, родившихся недоношенными с низкой, очень низкой и экстремально низкой массой тела), страница 2 Медицина (60123): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Нервно-психическое развитие и неврологические нарушения у детей 5-8 лет, родившихся недоношенными с низкой, очень низкой и экстремально н2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Нервно-психическое развитие и неврологические нарушения у детей 5-8 лет, родившихся недоношенными с низкой, очень низкой и экстремально низкой массой тела". PDF-файл из архива "Нервно-психическое развитие и неврологические нарушения у детей 5-8 лет, родившихся недоношенными с низкой, очень низкой и экстремально низкой массой тела", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Проанализировать характер головных болей у детей, рожденныхнедоношенными с ЭНМТ, ОНМТ и НМТ, и уточнить предрасполагающие кним факторы в данной группе пациентов.5. Провести с помощью шкал Гриффитс оценку у детей, рожденныхнедоношенными с ЭНМТ, ОНМТ и НМТ, по сравнению со здоровымировесникамиобщегопоказателянервно-психическогоразвитияипоказателей по сферам: двигательная активность, личностно-социальная,речь, зрительно-моторная координация, выполнение действий, практическоемышление.6.Определитьгендерныеособенностиразвитияпосферам,исследуемым по шкалам Гриффитс, у мальчиков и девочек, рожденных сЭНМТ, ОНМТ и НМТ, по сравнению со здоровыми ровесниками.8Научная новизна.

Впервые проведено комплексное клиническое ипсихологическое обследование детей 5-8 лет, рожденных недоношенными наразличных сроках гестации и с разными величинами массы тела (ЭНМТ,ОНМТ, НМТ). Показано, что недоношенности любой степени сопутствуетвысокий риск как инвалидизирующих заболеваний с поражением ЦНС (ДЦП,общей интеллектуальной недостаточности, тяжелых форм аутизма), так иумереннотяжелыхрасстройств:диспраксииразвития,СДВГ,высокофункционального аутизма, специфических трудностей школьногообучения (дислексии, дисграфии, дискалькулии), а также головных болейнапряженноготипа,хроническихтиковитревожныхрасстройств.Показатели частоты встречаемости всех этих состояний существеннопревышают популяционные, наиболее высоки у детей, рожденных с ЭНМТ,последовательно убывают в группах с ОНМТ и НМТ, но продолжаютоставаться на значительном уровне.Установлено, что почти все формы неврологической патологии у детей,рожденных с ЭНМТ, ОНМТ и НМТ, чаще встречаются среди мальчиков посравнению с девочками: ДЦП – у 9,3% мальчиков и 1,5% девочек,диспраксия развития – соответственно у 64,8% и 45,6%, тикозныерасстройства – у 24,1% и 17,6%, парасомнии – у 44,4% и 23,5%, энурез – у18,5% и 7,4%.

Исключением являются первичные головные боли, которыечаще выявлены среди девочек (35,3%) по сравнению с мальчиками (14,8%).Аналогичная закономерность показана при нарушениях нервнопсихического развития, эмоциональных и поведенческих расстройствах.Лишь общая интеллектуальная недостаточность чаще встречалась средирожденных недоношенными девочек: в 11,8% случаев против 3,7% умальчиков. Остальные нарушения преобладали среди мальчиков: РАСнаблюдались у 24,1% мальчиков и 13,2% девочек, СДВГ – 38,9% мальчикови 25,0% девочек, оппозиционно-вызывающее расстройство поведения –16,7% мальчиков и 5,9% девочек, тревожные расстройства – 38,9%мальчиков и 19,1% девочек.9Гендерные различия подтверждены по результатам обследования сприменением методики Гриффитс.

Мальчики, рожденные с ЭНМТ, ОНМТ иНМТ, показали гораздо более низкие результаты по сравнению с мальчикамиконтрольной группы, чем девочки обследованных групп по сравнению сровесницами. У мальчиков существенно более низкими оказались оценки повсем шкалам методики Гриффитс, при этом во всех группах (ЭНМТ, ОНМТи НМТ) подтверждено значимое снижение общего показателя нервнопсихического развития.Обнаружено, что многие рожденные недоношенными дети с ЭНМТ,ОНМТ и НМТ показывают хорошие результаты при обследовании пошкалам Гриффитс: значения общего показателя нервно-психическогоразвития у них соответствуют диапазону нормы, а в ряде случаев егопревышают.

В число этих детей вошли 47,2% рожденных с ЭНМТ, 63,9% – сОНМТ, 62,0% – с НМТ. Эти результаты свидетельствуют о высокихрезервных возможностях развивающегося мозга у детей, родившихся сразличными степенями недоношенности и перенесших ранние церебральныеповреждения.Практическая значимость. Впервые в комплексном обследованиигрупп детей, рожденных недоношенными с ЭНМТ, ОНМТ и НМТ,применены шкалы Гриффитс.

Определена их диагностическая ценность длявыявления у детей дошкольного и младшего школьного возраста отставаниякак по общему уровню нервно-психического развития, так и нарушений поотдельным сферам: двигательная активность, личностно-социальная, речь,зрительно-моторная координация, выполнение действий, практическоемышление.Продемонстрированакомплексноеобследованиезначимостьдетей,включениярожденныхданногометоданедоношенными,вдляиндивидуального выбора направлений коррекционной и реабилитационнойработы.Персонализированныелечебныепрограммыцелесообразноразрабатывать с учетом результатов обследования по шкалам Гриффитс.10Применение шкал Гриффитс обеспечивает быструю и надежнуюоценку нервно-психического развития ребенка, рожденного недоношенным,что позволяет своевременно начинать лечение и психолого-педагогическуюкоррекцию.

Результативность метода наряду с четкостью процедурыисследования и компактностью методических материалов позволяютрекомендовать его для внедрения в лечебно-диагностическую работупедиатрических учреждений всех уровней.Основанное на современных подходах комплексное обследованиедетей 5-8 лет, рожденных недоношенными, позволяет своевременно выявитьу них нарушения адаптации к школе, обусловленные СДВГ, специфическимитрудностямиобучения,оппозиционно-вызывающимрасстройствомповедения, тревожными расстройствами, головными болями.

Ранняя иточнаядиагностикатерапевтическуюпомощь,снизитьдаетвозможностьпрограмму,рископтимальноорганизоватьформированияспланироватьпсихолого-педагогическуюболеетяжелыхнарушений,сопровождающихся трудностями социализации.Основные положения, выносимые на защиту:1. Недоношенность и рождение с ЭНМТ, ОНМТ и НМТ являютсяфакторами риска для неврологических заболеваний, нарушений нервнопсихического развития, эмоциональных и поведенческих расстройств.2.

В группе из 122 рожденных недоношенными детей 5-8 лет с высокойчастотой диагностированы инвалидизирующие заболевания ЦНС: ДЦП(спастическая диплегия) у 4,9%, общая интеллектуальная недостаточность –8,2%, тяжелые формы аутизма (ранний детский аутизм и атипичный аутизм)– 9,0%.3. Наиболее высокая частота встречаемости диспраксии развития,СДВГ,специфическихтрудностейшкольногообученияивысокофункционального аутизма отмечается у детей, рожденных с ЭНМТ,последовательно снижается в группах с ОНМТ и НМТ, но остается назначительном уровне по сравнению с популяционными показателями.114. У пациентов, рожденных с ЭНМТ, ОНМТ и НМТ, часто отмечаютсяголовные боли напряжения (у 38,9%, 30,6%, 12,0% соответственно), а такжетревожные расстройства (38,9%, 30,5%, 18,0%).5.

При исследовании по шкалам Гриффитс низкие значения общегобалльного показателя с включением оценок ниже возрастной нормы ипограничного уровня обнаружены у 52,8% детей, рожденных с ЭНМТ, 36,1%– ОНМТ, 38,0% – НМТ. Эти данные показывают, что чем ниже масса телапри рождении и меньше ГВ, тем выше риск общего отставания нервнопсихического развития.6. Результаты обследования по шкалам Гриффитс подтверждаютопределенные гендерные различия. Мальчики, рожденные с ЭНМТ, ОНМТ иНМТ, показали гораздо более низкие результаты по сравнению с мальчикамиконтрольной группы, чем девочки обследованных групп по сравнению сровесницами.Степень достоверности результатов. Достоверность результатовисследования обоснована достаточным объемом клинического материала,применениемсовременныхметодовклинического,психологическогообследования и статистического анализа.

Глубина клинических наблюдений,адекватная статистическая обработка полученных данных в полной мереобосновывают выводы и рекомендации, вытекающие из полученныхрезультатов. Диссертационное исследование одобрено Этическим комитетомФГБОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России. Достоверностьрезультатовподтвержденаактомпроверкипервичнойдокументацииматериалов диссертационной работы.Внедрение результатов исследования.практическиерекомендацииконсультативногоздравоохраненияцентрагородаприменяютсяГосударственногоМосквывНаучные положенияклиническойбюджетного«Морозовскаядетскаяипрактикеучреждениягородскаяклиническая больница Департамента здравоохранения города Москвы»,консультативного центра и психоневрологических отделений Российской12детской клинической больницы ФГБОУ ВО РНИМУ им.

Н.И. ПироговаМинздрава России. Материалы диссертации используются в процессеобученияординаторов,вобразовательныхпрограммах«Неврология»«Детскаяидополнительныхповышенияповеденческаяпрофессиональныхквалификацииневрология»наврачейкафедреневрологии, нейрохирургии и медицинской генетики педиатрическогофакультета ФГБОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России.Методология и методы исследования. С 2013 по 2017 годыобследованы 122 ребенка в возрасте 5-8 лет, рожденные недоношенными сЭНМТ (n=36), ОНМТ (n=36) и НМТ (n=50). Клинический разделисследованиявключаланамнестическуюоценкуакушерско-гинекологического анамнеза матерей, течения беременности и родов,состояния детей при рождении и в неонатальном периоде, особенностейраннегопсихомоторногоиречевогоразвития,неврологическоеобследование. Для оценки жалоб применялся структурированный опросникдля родителей [Заваденко Н.Н., 2018], для исследования у детейэмоциональных и поведенческих нарушений – опросник для родителей T.M.Achenbach [2001].

Диагностика заболеваний ЦНС основывалась на критерияхклассификации МКБ-10 [1994], дополнительно применялись критерииклассификацииDSM-V[2013].Оцениваласьчастотавстречаемостизаболеваний в группах пациентов, рожденных с ЭНМТ, ОНМТ и НМТ,полученные данныесопоставлялисьсчастотойвстречаемостиэтихзаболеваний среди детского населения.Всем пациентам и 30 здоровым ровесникам контрольной группыпроведено обследование по шкалам Гриффитс для оценки нервнопсихического развития детей [Griffiths Mental Development Scales – ExtendedRevised: 2 to 8 years (GMDS-ER 2-8), 2006]. Определялись общая оценканервно-психического развития ребенка, а также показатели по отдельныхсферам (в виде оценок по шкалам): двигательная активность, личностносоциальная, речь, зрительно-моторная координация, выполнение действий,13практическоемышление.Спомощьюстатистическихметодовосуществлялось сравнение результатов исследования по шкалам Гриффитсмежду детьми, рожденными недоношенными с ЭНМТ, ОНМТ, НМТ, и ихровесниками.Апробация работы.

Апробация диссертации состоялась на совместнойнаучно-практической конференции кафедры неврологии, нейрохирургии имедицинскойгенетикипедиатрическогофакультета,отделенияпсихоневрологии и эпилептологии Научно-исследовательского клиническогоинститута педиатрии имени академика Ю.Е. Вельтищева, отделенийпсихоневрологии №1 и №2 Российской детской клинической больницыФГБОУ ВО РНИМУ им.

Н.И. Пирогова Минздрава России (протокол № 5 от29 января 2019 г.).Основные материалы диссертации доложены на XXIII Российскомнациональном конгрессе «Человек и лекарство» (Москва, апрель 2016 г.), XIконгрессеспециалистовперинатальноймедицины«Современнаяперинатология: организация, технологии, качество» (Москва, октябрь 2016г.), VIII Балтийском Конгрессе по детской неврологии с международнымучастием (Санкт-Петербург, июнь 2018 г.), XVII Российском конгрессе«Инновационные технологии в педиатрии и детской хирургии» (Москва,октябрь 2018 г.), IX Балтийском Конгрессе по детской неврологии смеждународным участием (Санкт-Петербург, апрель 2019 г.).Личный вклад автора.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее