Автореферат (Технические особенности лапароскопической панкреатодуоденальной резекции), страница 2

PDF-файл Автореферат (Технические особенности лапароскопической панкреатодуоденальной резекции), страница 2 Медицина (59737): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Технические особенности лапароскопической панкреатодуоденальной резекции) - PDF, страница 2 (59737) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Технические особенности лапароскопической панкреатодуоденальной резекции". PDF-файл из архива "Технические особенности лапароскопической панкреатодуоденальной резекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Исследование выполнено с соблюдением принципов доказательноймедицины (статистическая обработка результатов). Использовался клиническийосмотр, современные инструментальные методы исследования (Компьютернаятомография органов брюшной полости с внутривенным контрастированием,магнитная резонансная томография, эндоскопическая ультрасонография) илабораторные исследования.Положения, выносимые на защиту1.Уточнение технических особенностей выполнения мобилизационного иреконструктивного этапа лапароскопической панкреатодуоденальной резекцииявляется доступным инструментом для повышения эффективности леченияп а ц и е н то в с з а б ол е ва н и я м и гол о в к и п од же л уд оч н о й же л е з ы ибилиопанкреатдуоденальной зоны.2.Определение оптимальной методики панкреатоэнтеростомии снижаетчастоту клинически значимых панкреатических фистул после выполнениялапароскопической панкреатодуоденальной резекции (p >0,05).73 .

Н е п о с р ед с т в е н н ы е р е зул ьт ат ы л ап а р о с ко п и ч е с ко йпанкреатодуоденальной резекции сопоставимы с таковыми после открытыхвмешательств.4.Кривая накопления опыта, построенная на основании кубическойсплайн регрессии и метода кумулятивной суммы с поправкой на риск неудачи,позволяют проиллюстрировать динамику накопления опыта выполнения ЛПДРи сделать вывод о минимально необходимом выполнении 47 операций дляосвоения данной методики.Внедрение результатов исследования в практикуРезультаты диссертационного исследования внедрены в работухирургических отделений Федерального государственного бюджетногоучреждения «Федеральный государственный бюджетный центр высокихмедицинских технологий клинической больницы № 119 Федерального медикобиологического агентства и Государственного бюджетного учрежденияздравоохранения «Московский клинический научно-практический центр имениА.С.Логинова» департамента здравоохранения города Москвы, кафедрыфакультетской хирургии № 2 Федерального государственного бюджетногообщеобразовательного учреждениявысшего образования «Московскийго суд а р с т ве н н ы й м ед и ко - с томатол о г и ч е с к и й у н и ве р с и т е т и м е н иА.И.Евдокимова» Минздрава России.Апробация работыОсновные положения диссертационной работы доложены и обсуждены на16 съезде Российского общества эндоскопических хирургов (26-28 февраля2013 года, Москва, Россия); 4-ом Биеннале Азиатско – тихоокеанской гепатопанкреато-билиарной ассоциации.

(27 – 30 марта, 2013 года, Шанхай, Китай);21-ои заседании европейского общества эндоскопических хирургов. 19 – 22июня, 2013 года, Вена, Австрия; XII Московской ассамблеи ЗДОРОВЬЕСТОЛИЦЫ 21-22 ноября 2013 год. Москва, Россия); Мировом конгрессемеждународной гепато-панкреато-билиарной ассоциации (IHPBA) Март 22 –27, 2014 Сеул, Корея; 14 Мировом конгрессе эндоскопической хирургии, 25-288Июня 2014, Париж, Франция; 48-ой встрече панкреатического клуба, 2-4 мая,2014 Чикаго, США; “Новые технологии в хирургии”, 7-8 Октября 2016 Москва;“Достижения в хирургии” 22-24 Октября 2016 года, Абу-Даби, ОАЭ; “5-ойКонференции венгерского панкреатологического общества” 11-13 ноября 2016,Будапешт, Венгрия ; 25-ом международном конгрессе европейской ассоциацииэндоскопических хирургов, 14-17 июня 2017 г, Франкфурт, Германия;Апробация работы состоялась на заседании кафедры факультетской хирургии№2, лечебного факультета федерального государственного бюджетногообразовательного учреждения высшего профессионального образования«Московского государственного медико-стоматологического университетаимени А.И.

Евдокимова» Министерства здравоохранения РоссийскойФедерации (2019).ПубликацииПо теме диссертации в научных изданиях опубликовано 11 работ, из них 4- в журналах, входящих в Перечень ведущих рецензируемых научных журналови изданий, а также получено два патента (Патент РФ на изобретение №2532360от 17.09.2013 и Патент РФ на изобретение №2538234 от 17.09.2013).Степень личного участия в работеЛичное участие соискателя в разработке проблемы составило более 80%.Основано на самостоятельном ведении пациентов с заболеваниями головкиподжелудочной железы и органов билиопанкреатодуоденальной области;участии в оперативных вмешательствах у 75% больных, вошедших висследование (в качестве ассистента); внедрении в клиническую практикуразработанных рекомендаций; личном анализе всех историй болезни, журналаучета исследований и прочей медицинской документации; проведении медикостатистического анализа полученных результатов; написание и оформлениинаучных статей, выступлении на научно-практических конференциях, в томчисле международных; написании и оформлении диссертационной работы.9Объем и структура работыДиссертация изложена на 120 страницах компьютерного текста.

Состоитиз введения, 5-ти глав, выводов, практических рекомендаций, спискасокращений и условных обозначений, списка литературы и двух приложений.Работа иллюстрирована 41 рисунком и 28 таблицами. Библиографическийуказатель включает 213 литературных источников, из которых 13отечественных и 200 иностранных. Диссертация выполнена на кафедрефакультетской хирургии №2 (заведующий кафедрой – член-корреспондент РАН,доктор медицинских наук, профессор Хатьков Игорь Евгеньевич) лечебногофакультета Федерального государственного бюджетного образовательногоучреждения высшего образования «Московский государственный медикостоматологический университет имени А.И. Евдокимова» Мнистерстваздравоохранения Российской Федерации (ректор – член-корреспондент РАН,заслуженный врач Российской Федерации, доктор медицинских наук,профессор Янушевич Олег Олегович).ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериал и методы исследованияМетодология исследования включала оценку результатов леченияп а ц и е н то в с з а б ол е ва н и я м и гол о в к и п од же л уд оч н о й же л е з ы ибилиопанкреатодуоденальной области в ближайшем послеоперационномпериоде после выполнения лапароскопической панкреатодуоденальнойрезекции.

Исследование выполнено с соблюдением принципов доказательноймедицины (статистическая обработка результатов). Использовался клиническийосмотр, современные инструментальные методы исследования (Компьютернаятомография органов брюшной полости с внутривенным контрастированием,магнитная резонансная томография, эндоскопическая ультрасонография) илабораторные исследования.Нами была выполнена лапароскопическая панкреатодуоденальнаярезекция (ПДР) 60 пациентам с заболеваниями головки поджелудочной железы10(ПЖ) и органов билиопанкреатодуоденальной области.

ЛапароскопическуюПДР выполняли в двух вариантах лапароскопическая ПДР и лапароскопическаяпилоросохраняющая панкреатодуоденальная резекция (ПДР(п)), безиспользования любого рода ассистенции.План исследования предполагал анализ особенностей техническоговыполнения лапароскопической ПДР, сравнение предоперационных,интраоперационных и послеоперационных показателей пациентов, перенесшихлапароскопическую ПДР, а также формирование кривой накопления опытавыполнения лапароскопической ПДР на основании анализа всех 60последовательно оперированных пациентов.Для оценки особенностей технического выполнения лапароскопическойПДР, сравнения предоперационных, интраоперационных и послеоперационныхпоказателей пациентов, перене сших лапаро скопиче скую ПДР илапароскопическую ПДР(п) были выделены 2 группы сравнения:Первая группа 1А: 29 пациентов, оперированных объёме ЛПДР(п).Вторая группа 2А: 31 пациент, перенесших ЛПДР (таблица 1).Таблица 1.

Распределение больных в зависимо сти от видалапароскопической ПДР.Вид операцииКоличество пациентов1А: ЛПДР(n) n, (%)2А: ЛПДР, n, (%)p29 (48,4)31 (51,6)>0,05Как видно из таблицы, лапароскопическая ПДР(п) была выполнена у 29(48,4%) пациентов, у 31 (51,6%) пациента – лапароскопияечкая ПДРГруппа 1В: больные с первого по 20-й, оперированы с января 2007 года поиюль 2009 года.Группа 2В: больные с 21-го по 40-й, оперированы с октября 2009 поноябрь 2012 года.Группа 3В: больные с 41-го по 60-й, оперированы с декабря 2012 по июль2013 года.11Для оценки накопления опыта выполнения лапароскопической ПДР вуказанных группах учитывали продолжительность операции, объеминтраоперационной кровопотери и послеоперационный койко-день.Соотношение мужчин и женщин в группах составило 1/1.6.Распределение больных по возрасту и полу представлено в таблице 2.Таблица 2.

Распределение больных по полу в основных группах.ПолВсего, n (%)1А: ЛПДР(п), n2А: ЛПДР, n (%)p(%)Женщины37 (61,7)20 (33,4)17 (28,3)>0,05Мужчины23 (38,3)9 (15)14 (23,3)>0,05Всего60 (100)29 (48,4)31 (51,6)>0,05В 1А и 2А группах пациенты в возрасте от 50 до 76 лет составили 23(38.3%) и 22 (36,7%) пациента, соответственно.Х а р а к т е р з а б о л е в а н и й п о п о в о д у ко т о р ы х в ы п о л н я л а с ьЛапароскопическая ПДР и лапароскопическая ПДР(п) представлены в таблице3.Та бл и ц а 3 . Х а р а кт е р з а б ол е ва н и й у б ол ь н ы х п е р е н е с ш и хлапароскопическую ПДР.Вид операции1А: ЛПДР(п),n (%)2А: ЛПДР,n (%)Всегоn, (%)p28 (46,7)27 (45)55 (91,7)>0,05Перстневидноклеточный рак-1 (1,7)1 (1,7)>0,05Недифференцированный рак1 (1,7)1 (1,7)2 (3,2)>0,05-2 (3,2)2 (3,2)>0,05293160Морфологиче скаяпринадлежностьАденокарциномаIPMN*всего*IPMN- внутрипротоковая папилярная муцинозная опухоль.>0,0512Как видно в т аблице, в группах преоблада ли пациенты саденокарциномой различной степени дифференцировки, у 28 (46,7%) в 1Агруппе и 27 (45%) в 2А, соответственно.

Пациентов различали в зависимости оттипа телосложения: нормостенический, астенический и гиперстенический тип(таблица 4).Таблица 4. Распределение пациентов в основных группах в зависимостиот типа телосложения.Группы1A: ЛПДР(п), n(%)2A: ЛПДР, n(%)Всего,n (%)pНормостенический18 (30)19 (31,6)37 (61,6)>0,05Астенический4 (6,7)6 (10)10 (16,7)>0,05Гиперстенический7 (11,7)6 (10)13 (21,7)>0,05Всего29 (48,4)31 (51,6)60 (100)>0,05Тип телосложенияУ 24 (40%) больных имели место сопутствующие заболевания различнойстепени выраженности.Наиболее частой сопутствующей патологией был сахарный диабет (20%пациентов).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее