Автореферат (Этнические организации Москвы и Подмосковья в 1920-е – первой половине 1930-х гг)

PDF-файл Автореферат (Этнические организации Москвы и Подмосковья в 1920-е – первой половине 1930-х гг) История (59477): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Этнические организации Москвы и Подмосковья в 1920-е – первой половине 1930-х гг) - PDF (59477) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Этнические организации Москвы и Подмосковья в 1920-е – первой половине 1930-х гг". PDF-файл из архива "Этнические организации Москвы и Подмосковья в 1920-е – первой половине 1930-х гг", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

1На правах рукописиКрякин Евгений НиколаевичЭтнические организации Москвы и Подмосковья в 1920-е – первойполовине 1930-х гг.Специальность 07.00.02–«Отечественная история»Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидатаисторических наукМытищи – 20182Работавыполнена в Государственном образовательном учреждениивысшего образования Московской области Московский государственныйобластной университет на кафедре новейшей истории факультета истории,политологии и праваНаучный руководитель доктор исторических наук, доцент Земцов БорисНиколаевичОфициальные оппоненты:Аманжолова Дина Ахметжановна, доктор исторических наук, профессор,Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институтроссийской истории Российской академии наук, центр истории народовРоссии и межэтнических отношений, ведущий научный сотрудник,Веселов Александр Александрович, кандидат исторических наук,Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования "Национальный исследовательский университет"МЭИ", доцент кафедры истории и культурологии.Ведущая организация Федеральное государственное бюджетноеобразовательное учреждение высшего образования "Московскийавиационный институт (национальный исследовательский университет)"Защита состоится «26» сентября 2018 г.

в 15 ч. 00 м. на заседаниидиссертационного совета Д 212.155.05 по историческим наукам на базеГосударственного образовательного учреждения высшего образованияМосковской области Московского государственного областногоуниверситета по адресу: 105005, Москва, ул. Фридриха Энгельса д. 21AС диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МГОУ по адресу:105005, Москва, ул. Радио д. 10А, а также на сайте: http://mgou.ruАвтореферат разослан «___»_____________20__ г.Ученый секретарьДиссертационного совета Д 212.155.05,кандидат исторических наук, доцентЯ.В.

Соловьев3I.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования.Россияявляетсямногонациональнойстраной,поэтомусовершенствование механизма взаимодействия наций и народов остаетсязлободневной задачей. В сравнении с периодом 1990-х гг. отношенияцентральныхгосударственныхоргановснациональнымиадминистративно-территориальнымиструктурамисегоднянеконфрантационные.

Тем не менее, полиэтнический состав Россиисохраняется,следовательно,требуетсясозданиемеханизма,исключающего возникновение межнациональных трений. Одной изсоставных частей этой работы является изучение опыта, накопившегося впредшествующие периоды.Исследование процесса возникновения и функционированияэтнических общественных объединений и организаций 1920-х гг. и 1930-хгг. показывает возможность выстраивания диалога со всеми этническимиобщностями. В 1930-е гг. был взят курс на создание наднациональнойгражданской идентичности при сохранении культурных особенностей всехнародов страны. Популяризация этого опыта может быть полезна ввыстраивании современной национальной политики.Сегодня в Москве и Подмосковье проживают представителинескольких десятков различных народов, действует большое количествоэтнических обществ.

Сам факт их существования показывает значимостьэтих обществ в жизни национальных диаспор, что также актуализируетизучение исторического опыта 1920-х гг., когда в Москве и Подмосковьепоявилось большое количество этнических организаций.С научной точки зрения актуальность темы определена следующимиположениями: современная историография межнациональных отношений,в основном, посвящена политике центра и национальных территорий.Проблемы национальных меньшинств, «растворенных» внутри этихтерриторий, изучены слабо. Этнические общества, возникшие в 1920-е гг.в Москве и Московской губернии по инициативе самих диаспор, такжеисследованы недостаточно, хотя этот регион являлся и являетсякрупнейшим сосредоточением различных этнических общностей.4Объектом исследования являются этнические организации исообщества г. Москвы и Подмосковья в 1920-е – первой половине 1930-хгг.Предмет исследования – возникновение, экономическая, культурнаяи хозяйственная деятельность этнических организаций Московскогорегиона в 1920-е – первой половине 1930-х гг., причины их исчезновения,политика местных и центральных органов власти по отношению к этимобщественным объединениям.Нижняя граница хронологических рамок определяется временемвозникновения этнических обществ – начало 1920-х гг., когдасформировались необходимые для этого условия.

Верхняя граница –середина 1930-х гг. – период, когда разного рода национальные клубы,театры и кружки, возникшие по инициативе партийно-государственныхорганов Москвы и Московской губернии, продолжали еще активнодействовать, но основной массы этнических обществ, появившихся вначале 1920-х гг. по инициативе самих диаспор, уже не было.Территориальные рамки диссертации включают Москву иПодмосковье. Данный регион выбран, прежде всего, потому, что онявлялся крупнейшим полиэтническим центром страны, сюда стекалисьмиграционные потоки из различных регионов Советского государства.Кроме того, в Москве располагались руководящие структуры не толькомосковских и губернских, но и всероссийских и всесоюзных этническихобществ и союзов. В Подмосковье также находился ряд исследуемыхорганизаций, на предприятиях Подмосковья трудились представителиразличных народов страны, у которых были свои кружки и объединения.Степень изученности проблемы. Современную историографию (сначала XXI в.) можно разделить на три группы исследований.Первая – посвящена национальным меньшинствам 1920 – 1930-х гг.Это исследования А.В.

Аверьянова 1, Л.В. Астаниной2, Д.А. Аманжоловой3,М.Е. Игнатовой4, И.Г. Иванцова5, О.К. Кайкова 6, Т.Ю. Красовицкой7, Ю.А.Аверьянов А.В. Этнополитические процессы на юге РСФСР в 1920-1930-е гг.: к постановкепроблемы // Современные тенденции развития науки и технологий. 2016. № 2–4. С.

98 – 100.2Астанина Л.В. Межнациональные отношения в Советской России и формированиегосударственной национальной политики (1917 - 1936 гг.). дис. ... док. ист. наук. М., 2006. 436 с.3Аманжолова Д.А. Форматирование советскости. Национальные меньшинства вэтнополитическом ландшафте СССР. 1920-1980-е гг. М., 2010. 248 с.4Игнатова М.Е. Греческий и немецкий (Ванновский) национальные районы Краснодарскогокрая в 20-40-е гг. XX века: дис. ... канд.

ист. наук. Краснодар, 2005. 244 с.5Иванцов И.Г. Политика органов ВКП(б) по административно территориальному обустройствунемцев на Кубани (20-е-начало 40-х гг. XX в.) (на примере Ванновского национального района) //Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2011. №. 1. С. 40 – 45.15Лысенко и М.Ф. Лысенко 8, И.В. Нама9, Е.В Панина10, О.А. Суховой и О.А.Филенковой11, В.Г. Чеботаревой12, С.В.

Журавлева13.Общим выводом исследований этой группы является признаниебольших достижений партийно-государственного руководства в делеразвития национальных культур. Новизной же стало признаниеподчиненности национальной политики РКП (б) – ВКП (б) более широкими важным задачам: сохранению целостности государства и ускоренноймодернизации страны.В отличие от авторов рубежа 1980-1990-х гг., подчеркивавшихвеликодержавие и недемократизм центральных органов власти, например,О.А.

Сухова и О.А. Филенкова обращают внимание на сепаратизм,который генерировали национальные регионы.14Данной проблемой занимаются иностранные исследователи Т.Мартин15, Ф. Хирш16, Лю Сяньчжун17. По мнению китайского историка ЛюСяньчжун в 1920-е гг. главной линией национальной политики былаполитика «коренизации», именно это привело к усилению национальногосепаратизма в регионах.Втораягруппаисследованийпосвященаобщественныморганизациям национальных меньшинств в отдельных регионах страны.Кайкова О.К. Поворот в национальной политике 1935 – 1937 гг.

и судьба национальныхменьшинств РСФСР // Вестник РУДН. 2006. № 1. С. 116 – 121.7Красовицкая Т.Ю. Конфликт идеалов и практик ранней советской государственности.Механизмы и практики этнополитических процессов (1917–1929 гг.) Национальные меньшинства вэтнополитическом ландшафте СССР. 1920-1980-е гг. М., 2010.

248 с.8Лысенко Ю.А., Лысенко М.Ф. К вопросу о политике коренизации аппарата государственногоуправления в Туркестанской и Киргизской (Казахской) автономных советских социалистическихреспубликах РСФСР (1919–1924 гг.): цели, этапы и итоги // Известия Алтайского государственногоуниверситета. 2015. Т. 2. № 3 (87).

С. 131 – 138.9Нам И.В. Национальные меньшинства Сибири и Дальнего востока на историческом переломе(1917 -1922 гг.). Томск, 2009. 300 с.10Панин Е.В. Функционирование советских высших учебных заведений для национальныхменьшинств. 1920-1930-е гг. дис. ...

канд. ист. наук. М., 2012. 242 с.11Сухова О.А., Филенкова О.А. Национальный вопрос и районирование в РСФСР в 1920-е —начале 1930-х годов: управленческие стратегии и их реализация (по материалам Поволжья) // Новейшаяистория России. 2017. № 1. С. 62 - 77.12Чеботарева В.Г. Сталин и партийно-советские национальные кадры // Вопросы истории.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее