Автореферат (Формирование обучающей виртуальной среды в контексте новых информационных технологий), страница 7

Монографии:1. Горожанов А. И.Автоматизацияпроцессаобученияиностранному языку: от элементарных программ для ЭВМ до электронныхучебников: монография. – Электрон. текст. данные (1,3 MБ). – Краснодар:НИЦ Априори, 2013. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Систем.требования: PC с процессором класса Pentium II; 32 MБ RAM; свободноеместо на HDD 32 MБ; ОС Windows, Adobe Acrobat Reader. – Загл.

с40контейнера. – № гос. регистрации 0321304580 от 15.11.2013. – 148 с.(9,3 п. л.) – ISBN 978-5-905897-40-5.2. Горожанов А. И. Обучающая виртуальная среда для изученияиностранного языка: проблемы разработки и развития: монография. – М.:ФГБОУ ВО МГЛУ, 2016. – 110 с. (6,9 п. л.) – ISBN 978-5-88983-780-0.II. Статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научныхжурналахиизданиях,рекомендованныхВАКМинистерстваобразования и науки РФ для публикации основных положенийдокторской диссертации:3.

Горожанов А. И. Инновационные подходы к преподаваниюиностранных языков в условиях мультимедийной поддержки / Инновациив преподавании второго иностранного языка. – М.: МГЛУ, 2009. – 204 с.(0,3 п. л.)(Вестн.Моск.гос.лингвист.ун-та;вып.574.Сер.Педагогические науки). – С. 78–81.4.

Любимова Н. В., Горожанов А. И. Технология «смешанного»обучения иностранным языкам: перспективы и проблемы / Актуальныевопросыформированияпрофессиональнойкоммуникативнойкомпетенции. – М.: МГЛУ, 2011. – 202 с. (0,5 п. л.; авторская доля –0,25 п. л.) (Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та; вып.

3(609).Сер.Языкознание). – С. 49–58.5. Анищенко А. В.,Горожанов А. И.Способыоптимизацииуправления учебной деятельностью с использованием веб-инструментов /Язык в мире дискурсов. Лингвистика. Лингводидактика. Методика. – М.:ИПК МГЛУ «Рема», 2011. – 252 с. (0,4 п. л.; авторская доля – 0,2 п. л.)(Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та; вып. 4(610).

Сер. Языкознание). – С.52–61.6. Горожанов А. И.Эволюцияоблачныхтехнологий:CloudComputing – Cloud Intelligence – Cloud University / Филологические науки.41Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2013. – № 1. – С. 66–68.(0,4 п. л.).7. Горожанов А. И. Электронные браузерные учебники и учебныепособия по иностранному языку: особенности и преимущества /Функциональные проявления современных языков. – Т. II. – М.: ФГБОУВПО МГЛУ, 2013.

– 130 с. (0,3 п. л.). (Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та;вып. 19 (679). Серия Языкознание). – С. 79–83.8. Горожанов А. И.ИнструментыWeb1.0иWeb2.0впреподавании иностранного языка / Вестник Томского государственногопедагогического университета. – Томск: ТГПУ, 2015. – Вып. 1 (154). – С.130–134. (0,6 п. л.).9.

Горожанов А. И. Опыт создания параллельного дистанционногокурса в LMS Moodle как расширения очного курса лекций потеоретической дисциплине / Германистика: перспективы развития. – М.:ФГБОУ ВО МГЛУ, 2015. – 540 с. (0,44 п. л.). (Вып. 20 (731). СерияЯзыкознание и литературоведение). – С.

489–495.10. Горожанов А. И. Обучающая виртуальная среда: от термина кявлению / Профессиональные дискурсы в современном коммуникативномпространстве. – М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2015. – 249 c. (0,4 п. л.). (Вып. 27(738). Серия Языкознание). – С. 26–31.11. Горожанов А.

И.Дисциплина«Профессиональноориентированное программирование» для лингвистов – потенциальныхавторов электронных учебников / Труды международного институтаязыков государств – участников СНГ и института регионоведенияконсорциума гуманитарных университетов государств – членов ШОС. –М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2015. – 190 с. (0,6 п. л.). (Вып. 25 (736). СерияЯзыкознание и литературоведение). – С. 147–156.12.

Анисимова Т. В., Горожанов А. И. К вопросу об организациидистанционногообученияиностраннымязыкамвусловиях42лингвистического вуза / Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та. – Вып. 2 (741). –М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2016. – С. 144–152. (0,5 п. л.; авторская доля –0,25 п. л.).13. Горожанов А. И.Принципыпостроенияинтерфейсаузловобучающей виртуальной среды / Актуальные вопросы непрерывногоязыкового образования. – М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2016. – 164 с. (0,3 п.

л.).(Вып. 4 (743). Серия Педагогические науки). – С. 21–26.14. Горожанов А. И.Примерразработкиузлаобучающейвиртуальной среды для формирования лингвистической компетенции /Современные языки в межкультурной коммуникации. – М.: ФГБОУ ВОМГЛУ, 2016. – 256 c. (0,6 п. л.). (Вып. 5 (744). Серия Языкознание). – С.224–233.15. Горожанов А.

И. Пример разработки дистанционного курсаиностранного языка как узла обучающей виртуальной среды / Вестн. Моск.гос. лингвист. ун-та. – Вып. 10 (749). – М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2016. – 218c. – С. 50–62. (0,8 п. л.).16. Горожанов А. И. LMS Moodle как инструмент разработки курсовиностранных языков – узлов обучающей виртуальной среды / Вестн. Моск.гос. лингвист.

ун-та. – Вып. 17(756). – М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2016. – 177c. – С. 55–64. (0,6 п. л.).17. Горожанов А. И. Разработка модельных курсов иностранныхязыков как продуктивный метод развития институциональной обучающейвиртуальной среды / Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та. – Вып. 3(774). – М.:ФГБОУ ВО МГЛУ, 2017. – 208 c.

– С. 30–42. (0,75 п. л.).18. Горожанов А. И.Путиоптимизацииподсистемыпротоколирования LMS Moodle с точки зрения процессов управлениядистанционным обучением / Вестн. Моск. гос. лингвист. ун-та. – Вып.6(785). – М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2017. – 243 c. – С. 62–70. (0,5 п. л.).43III. Другие публикации по теме диссертации:19. Горожанов А. И.Методологическиеосновысозданиямультимедийных пособий по иностранным языкам / Языковое образованиев условиях перехода к новым государственным стандартам: цели,содержание, технологии: материалы Междунар. науч.-практ.

конф., Минск,15–16 дек. 2009 г.: В 2 ч. Ч. 2. – Минск, МГЛУ, 2010. – С. 31–34. (0,1 п. л.).20. Горожанов А. И.Созданиеиприменениеэлектронныхинтерактивных тренажеров для обучения иностранному языку в вузе /Приоритетные направления развития системы образования РоссийскойФедерации:МатериалыВсероссийскойнаучно-практическойконференции, 5 марта 2012. – М., Издательский дом Паганель: 2012. – 188с. – C. 110–116. (0,3 п. л.).21.

Горожанов А. И.ExperienceofUsingInformationandCommunication Technologies in Foreign Language Learning Process /Филологические науки. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота,2012. – № 4. – С. 10–12 (на англ. яз.). (0,35 п. л.).22. Горожанов А. И. Электронное учебное пособие по развитиюкоммуникативных умений на иностранном языке (алгоритм построения) /Слово. Предложение. Текст: анализ языковой культуры: МатериалыМеждународной научно-практической конференции. 15 июня 2012 г.:Сборник научных трудов.

– Краснодар: НИЦ Априори, 2012. – 186 с. – С.159–162. (0,2 п. л.).23. Горожанов А. И. Технико-методический инструментарий длясоздания электронных учебных материалов по иностранному языку /Современная наука: тенденции развития: Материалы II Международнойнаучно-практической конференции. 30 июля 2012 г.: Сборник научныхтрудов. – Краснодар: НИЦ Априори, 2012. – В 3-х томах. Т.

I. – 254 с. – С.143–145. (0,2 п. л.).4424. Горожанов А. И. Практика использования информационных икоммуникационныхСовременныетехнологийинформационныевлингвистическомтехнологиииобразовании/ИТ-образование[Электронный ресурс] / Сборник научных трудов VII Международнойнаучно-практической конференции. / под ред. В.А. Сухомлина. – Москва:МГУ, 2012. – Т.1.

– 431с. – 1 электрон. oпт. диск (СD-ROM). – ISBN 978-59556-0141-0. – С. 65–70. (0,25 п. л.).25. Горожанов А. И.Возможности JavaScript дляпостроенияучебных материалов по иностранному языку / Альманах современнойнауки и образования. – Тамбов: Грамота, 2012. – № 11. – С. 42–44.(0,4 п. л.).26. Горожанов А. И. Использование динамического вокабуляра назанятиях по иностранному языку / Альманах современной науки иобразования. – Тамбов: Грамота, 2012. – № 11. – С. 44–47.

(0,5 п. л.).27. Горожанов А. И.Программныйтренажерэлементарногосинтаксиса как элемент самостоятельной работы студентов-лингвистов /Альманах современной науки и образования. – Тамбов: Грамота, 2012. – №11. – С. 47–49. (0,4 п. л.).28. Горожанов А. И. Системы управления обучением. Краткийисторический обзор / Современная наука: тенденции развития: МатериалыIV Международной научно-практической конференции.

26 марта 2013 г.:Сборник научных трудов. – Краснодар: НИЦ Априори, 2013. – В 2-хтомах. Т. I. – 210 с. – С. 75–80. (0,4 п. л.).29. Горожанов А. И. Индивидуализация обучения иностранномуязыку с помощью компьютерных программ базового уровня / Теория ипрактика актуальных исследований: Материалы IV Международнойнаучно-практической конференции. 15 мая 2013 г.: Сборник научныхтрудов.

– Краснодар: НИЦ Априори, 2013. – 304 с. – С. 83–87. (0,3 п. л.).4530. Горожанов А. И.Современныеязыкипрограммированиявконтексте создания электронных учебных материалов по иностранномуязыку/Современнаянаука:тенденцииразвития:МатериалыVМеждународной научно-практической конференции. 23 июля 2013 г.:Сборник научных трудов. – Краснодар: НИЦ Априори, 2013.