автореферат (Риски непрерывной онлайн-коммуникации теоретико-методологические подходы к изучению), страница 4

PDF-файл автореферат (Риски непрерывной онлайн-коммуникации теоретико-методологические подходы к изучению), страница 4 Социология (57128): Диссертация - Аспирантура и докторантураавтореферат (Риски непрерывной онлайн-коммуникации теоретико-методологические подходы к изучению) - PDF, страница 4 (57128) - СтудИзба2020-03-27СтудИзба

Описание файла

Файл "автореферат" внутри архива находится в папке "Риски непрерывной онлайн-коммуникации теоретико-методологические подходы к изучению". PDF-файл из архива "Риски непрерывной онлайн-коммуникации теоретико-методологические подходы к изучению", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГИМО. Не смотря на прямую связь этого архива с МГИМО, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

А также на XXI Международной научной конференции «Ломоносов»(Москва, 2014г.) и ежегодной конференции «Дни науки МГИМО» (Москва,2016г.).Структура работыДиссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии иприложения.16ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обосновывается актуальность исследования, раскрываютсятеоретико-методологические основания работы, степень научной разработанностипроблемы. Определены объект, предмет исследования, цели и задачи, научнаяновизна, а также основные положения, выносимые на защиту.ВглавесоциологическомI«Рискинепрерывнойтеоретизировании»онлайн-коммуникацииопределёнсоциальныйвконтекстпоявления социологического дискурса непрерывной онлайн-коммуникации,выделены отличительные характеристики новой формы взаимодействия, а такжераскрыты потенциальные черты рисков, присущие этому явлению.Впервомпараграфе«Социальныйконтекстпоявлениядискурсанепрерывной онлайн-коммуникации» проводится анализ социальных условий, вконтексте которых зарождается непрерывная онлайн-коммуникация.

Показано,что становление дискурса новой формы самокоммуникации проходило в дваэтапа. Первый – массовая компьютеризация общества. Под компьютеризациейпонимается процесс проникновения вычислительной техники и компьютерныхтехнологий в различные сферы человеческой жизнедеятельности61, времена, когдаперсональный компьютер становится доступным широким слоям населения.Второй этап – доминирование мобильных форм коммуникации. Время, когдакомпьютер и его производные (планшет, смартфон) стало возможно переносить,осуществляя коммуникацию постоянно. В процессе анализа сделан вывод, чтоименно второй этап, обозначенный как социальная дигитализация возможноохарактеризовать как глобальный процесс, при котором оцифровываниюподвергаются не только окружающие индивидов артефакты, но и происходиттрансмиссия в виртуальное пространство межгрупповых и индивидуальныхвзаимоотношений, а условия жизни становятся зависимыми от мобильныхтехнологий.61Шабров О.Ф.

Компьютеризация // Социологическая энциклопедия: В 2 т. Т.1 / под. рук. научного проекта Г.Ю.Семигин; Главный редактор В.Н. Иванов. М.: Мысль, 2003. С. 462-464.17Во втором параграфе первой главы «Особенности непрерывной онлайнкоммуникации» для концептуализации характеристик непрерывной онлайнкоммуникации были использованы основополагающие принципы обоснованнойтеории (grounded theory). В ходе глубинных интервью было выделено шестьдоминирующих черт новой формы самокоммуникации, которые несут в себепотенциальную угрозу того или иного риска. Кроме того была предложена модельнепрерывной онлайн-коммуникации, представляющая собой многовекторнуюсхему с разнонаправленными связями и многочисленными каналами передачисообщения (Рисунок 1).Рисунок 1Модель непрерывной онлайн-коммуникацииВ третьем параграфе «Характеристики социальной природы рисковнепрерывной онлайн-коммуникации через призму концепций современных ипостсовременных теорий» раскрывается суть рисков непрерывной онлайнкоммуникации через методологические подходы следующих социологов.Первый подход к определению природных черт рисков непрерывнойонлайн-коммуникации основывается на теории риска известного немецкогосоциолога У.

Бека. Одним из важных параметром для понимания природы рисковнепрерывнойонлайн-коммуникацииявляется18положениеУ.Бекаокосмополитизации рисков и том, что они определены фактором «незнания». Наоснове этого положения в качестве первой характерной черты рисковнепрерывнойонлайн-коммуникациивыступаетвиртуальность,тоестьотсутствие знания индивидов о возможных амбивалентных последствияхнепрерывного виртуального взаимодействия.Второй подход к инструментальному определению особенностей рисковнепрерывной онлайн-коммуникации основан на теории сложного обществароссийского социолога С.А.

Кравченко. Сравнивая более ранние периодыразвития социума, автор отмечает присущую ему закрытость, а такженизкоинтенсивность контактов с внешним миром, в целом – линейное развитие.Чего невозможно заметить в современном обществе, где возникают опасностинового характера, не имеющих глубоких корней в историческом прошлом, атакже определённых рукотворностью людей62. На основании подхода С.А.Кравченко определена вторая характеристика рисков непрерывной онлайнкоммуникации, обозначенная как спонтанность.Третий подход к пониманию изучаемых рисков основан на идеероссийского социолога О.Н.

Яницкого о неустранимости рисков из социальнойжизни людей и на его особой природе, характерной для нашего общества63.Положение Яницкого о «невозвратной» силе современного риска позволяетопределить мутационность как третью характеристику рисков непрерывнойонлайн-коммуникации. Под ней мы понимаем спонтанно меняющуюся природурисков, в ответ на изменение которой необходима постоянная рефлексия ихвозможных амбивалентных последствий.Четвёртый подход к определению специфики рисков непрерывной онлайнкоммуникации основан на социально-экономической концепции модернизациианглийского социолога Э. Гидденса. Автор определяет риск через доверие,которое возникает у индивида, исходя из его уверенности в надёжности и62Кравченко С.А.

Становление сложного социума: к обоснованию гуманистической теории сложности. МГИМОУниверситет, 2012. С. 235.63Яницкий О.Н. Социология риска. М.: Издательство LVS, 2003. С. 4.19безопасности функционирования системы или действий другого индивида64.Представление Гидденса о субъективном ощущении безопасности, названноеавтором «онтологической безопасностью», даёт нам основания говорить очетвертой особенности современных рисков непрерывной онлайн-коммуникациикак иллюзорность.В Главе II «Систематизация проявлений рисков непрерывной онлайнкоммуникации в социологических исследованиях» определены особенности ипредложенаклассификациярисковнепрерывнойонлайн-коммуникации.Используя методологические принципы американского социолога Р.

Мертона,выявлены явные и латентные риски исследуемого объекта. Кроме того, в даннойглаве предложен анализ социальных категорий населения, подверженныхвлиянию непрерывной онлайн-коммуникации.В первом параграфе «Явные риски непрерывной онлайн-коммуникации»обоснована классификация явных рисков. К ним автор относит те, которые вбольшинствеслучаевмогутбытьколичественноизмерены:статистикасовершённых киберпреступлений, «единый чёрный список» сайтов с опаснымконтентом и прочее.

Кроме того, еще одной характеристикой явных рисковявляется то, что они опосредованы человеческим фактором. Предложеноклассифицировать проявления явных рисков непрерывной онлайн-коммуникациипо различным основаниям:1)киберриски, при которых киберпреступникам удаётся манипулироватьличными данными, финансовыми средствами жертвы с целью нанесенияэкономического, репутационного, политического, морального, идеологического,культурного и других видов ущерба. Предложен методологический подход квыявлению объектов, целей и средств киберпреступлений. При этом важнымсчитается отметить формирование пространства незнания актора непрерывнойонлайн-коммуникации о нанесении ущерба от рисков, что подтверждается64Giddens A.

The Consequences of Modernity. Polity Press, 2012. P.3420существованием технологического бессознательного65 в сетевом поведении иотсутствием медиаграмотности индивидов.контентные риски, связанные с угрозой получения нежелательного2)или опасного контента в интернете. Под опасным контентом понимаетсяинформация, которая может дисфункционально сказаться на психическом илифизическом здоровье человека: сцены сексуального характера, насилия, агрессии,религиозно-сектантские сайты, а также ресурсы, содержащие явные или скрытыепризывы к причинению вреда здоровью (анорексия, булимия, суицид) и другие.Если данные интернет-ресурсы и содержащаяся в них информация не попадаютпод действие закона на территории Российской Федерации, то за распространениенекоторых форм опасного контента существует уголовное наказание.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее