atnasyan-gdz-10-2001 (Геометрия 10 - 11 класс Атанасян), страница 8

PDF-файл atnasyan-gdz-10-2001 (Геометрия 10 - 11 класс Атанасян), страница 8 Геометрия (5703): Книга - в нескольких семестрахatnasyan-gdz-10-2001 (Геометрия 10 - 11 класс Атанасян) - PDF, страница 8 (5703) - СтудИзба2015-08-22СтудИзба

Описание файла

Файл "atnasyan-gdz-10-2001" внутри архива находится в следующих папках: 25, atnasyan-gdz-10-11. PDF-файл из архива "Геометрия 10 - 11 класс Атанасян", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "геометрия" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "геометрия" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

По условию онравен 60о.86ρ(В, α) = ВМ.Из ∆АВС: BC = 13 2 − 5 2 = 12 (см).ВМ = 12sin60o = 6 3 (cм).Ответ: 6 3 см.173.Дано: ABCD – тетраэдр; CD⊥(ABC); АВ=ВС = АС = 6; BD = 3 7 .Определим линейную меру двугранного угла DACB.ADC ⊥ пл. АВС, тогда двугранныйугол DACB и соответствующий ему линейный угол DCB равны 90о.Определим линейную меру двугранного угла DABC.Проведем отрезок СМ ⊥ АВ, соединимточки М и D.DC⊥AB, CM⊥AB, то по теореме о 3-х перпендикулярах, АВ⊥DM.По определению, ∠DMC – линейный угол двугранного углаDABC.СМ = АС = sin60o = 3 3 ;11MB = AM = AC = ⋅ 6 = 3 .22По теореме Пифагора:DC = BD 2 − BC 2 = 63 − 36 = 27 = 3 3 .DCТогда tg∠DMC ==1.CMОтсюда ∠DMC = 45о.Определим линейную меру двугранного угла BDCA.BC ⊥ DC, AC ⊥ DC, то ∠АВС – линейный угол двугранного углаBDCA, ∠АСВ = 60о.Ответ: 90о, 45о, 60о.87174.Дано: ABCD; АС=СВ = 5; DB = 5 5 .Решение:Построим линейный угол двугранного угла ABCD.АС ⊥ СВ по условию, следовательно,надо найти еще один отрезок, перпендикулярный СВ.Нам по условию даны несколькопрямоугольных треугольников; подсчитаем остальные ребра тетраэдра по теореме Пифагора:AB =AC 2 + CB 2 = 25 + 25 = 50 = 5 2 ;AD = DB 2 − AB 2 = 5 3 ; DB =AD 2 + AB 2 = 5 5 ;DC = AC 2 + DA 2 = 5 2 ⋅ 3 + 5 2 = 10 .Заметим, что в ∆DBC DB2 = DC2 + BC2.

То есть ∠DCB = 90о.BC ⊥ AC, BC ⊥ DC, то по признаку перпендикулярности прямойи плоскости ВС ⊥ пл. ADC, следовательно, ∠ACD – линейный уголдвугранного угла ABCD.cos ∠ACD =1AC 1= , отсюда ∠ACD = arccos = 60 o (т.к. угол2DC 2острый).Ответ: 60о.175.Решение:Построим SO ⊥ пл. АВС.SA, SB, SC – наклонные, а равные наклонные имеют равныепроекции, поэтому АО=ВО = СО;поэтому в пл. АВС АО = R, R – радиус описанной окружности.∆АВС – правильный; продолжим АО, СО и ВО до пересечения их со сторонами треугольника.ВВ1 ⊥ АС, СС1 ⊥ АВ, АА1 ⊥ ВС (из свойств правильного треугольника).Соединим точки S и В, А1 и S, С1 и S.∠SB1O – линейный угол двугранного угла SAСВ.∠SC1О – линейный угол двугранного угла SABC.88∠SA1O – линейный угол двугранного угла SBCA (по определению).∆ОВ1S = ∆OC1S = ∆OA1S – по двум катетам (ОВ1 = ОС1 = ОА1 = r,r – радиус вписанной окружности в ∆АВС, SO – общий катет),∠SB1O = ∠SC1O = ∠SA1O (из равенства треугольников).Раз все ребра тетраэдра равны, то доказанное выше справедливои для всех двугранных углов.Поэтому все двугранные углы равны.Отыщем один из линейных углов двугранного угла, например,∠SA1O двугранного угла SBCA.Пусть а – ребро тетраэдра, то имеем∆BSC: SA1 = a sin 60 o = a ⋅∆АВС: OA1 =3 a 3=;2211 a 3a=AA1 = ⋅;33 22 3∆SA1O: cos ϕ =OA1a a 3 1= .; cos ϕ =:SA1232 3ϕ – острый угол.13Отсюда: ϕ = arccos .13Ответ: ϕ = arccos .176.Дано: ABCD – ромб; ∠(BADM) = 60о; ∠BAD = 45о;ρ(В; (ADM)) = 4 3 .89Решение:Построим BK ⊥ AD.В пл.

ADM проведем KL ⊥ AD.∠BKL – линейный угол двугранного угла BADM. ∠BKL = 60о (поусловию).В пл. BKL опустим на KL перпендикуляр ВО.Докажем, что ВО ⊥ пл. ADM.а) AD ⊥ BK, AD ⊥ KL, то AD ⊥ пл. BKL, следовательно, AD перпендикулярна всем прямым в плоскости BKL, то есть AD ⊥ ВО.б) BO ⊥ AD, BO ⊥ KL, то ВО ⊥ пл. AMD.Итак, ρ(В, пл. AMD) = 4 3 = ВО.BK =4 3sin 60o=4 3 ⋅23=8.В пл.

ABCDAB = BK ⋅1sin 45 o;AB = 8 2 .Ответ: AB = 8 2 .177.Решение:Пусть α и β пересекаются полинии АВ, γ ⊥ АВ (на рисунке непоказана).АВ ⊥ γ, АВ ⊂ α, то по теоремеп. 23 γ ⊥ α.АВ ⊥ γ, АВ ⊂ β, то по теоремеп. 23 γ ⊥ β.Что и требовалось доказать.179.Дано: α, β, α ⊥ β.Решение:Пусть АВ ⊄ α (где АВ – перпендикуляр β, проведенный черезА ∈ α).DE – линия пересечения α и β.Проведем в пл. α АС ⊥ DE, a в пл. β (через построенную т. С)CF ⊥ DE.90Что и требовалось доказать.∠ACF – линейный угол двугранного угла ADEF, ∠ACF = 90o.АС⊥DE, AC⊥ CF, то АС ⊥ пл.

β.Из точки А проведены 2 различных перпендикуляра к пл. β,что невозможно.Наше допущение неверно,АВ ⊂ α.181.Дано: α ∩ β = а; МА ⊥ α;МВ ⊥ β; а ∩ (АМВ) = С.Решение:МВ ⊥ а, МА ⊥ α, то пл.АМВ⊥а и пл. АМВ⊥β, АМВ⊥ α.Построим точку С:проведем BK ⊥ α и достроим отрезок AK до пересеченияего с прямой а в т. С (черезBK || MA проходит единственная плоскость BKAM, перпендикулярная к α и β). Т. С – искомая.а ⊥ пл. АМВ, МС ⊂ пл. АМВ, то а ⊥ МС, т.к. а перпендикулярнавсем прямым, лежащим в пл. АМВ.Что и требовалось доказать.182.Дано: α ⊥ β; α ∩ β = а; МА ⊥ α;МВ ⊥ β; АМ = m; BM = n.Решение:В α проведем АС || MB; в β проведем отрезок ВС.АМ || BC.BM || AC, AM || BC, 4-угольникАСВМ – параллелограмм.Раз МА ⊥ α, то ∠МАС = 90о.АСВМ – прямоугольник.Раз МВ ⊥ β, то МВ ⊥ а, и поскольку МА ⊥ α, то МА ⊥ а.

Отсюдапл. АМВ ⊥ а.а ⊥ пл. АМВ;МС ⊂ пл. АМВ, отсюда а ⊥ МС, r(M, а) = МС.91По теореме Пифагора: MC = MA 2 + AC 2 = m 2 + n 2 .Ответ: MC = m 2 + n 2 .183.Дано: α ∩ β = а; α; β ⊥ γ.Решение:Докажем следующее:если две плоскости (α и β) взаимно перпендикулярны и к однойиз них (к β) проведен перпендикуляр (АВ), имеющий общую т. (А) сдругой плоскостью (α), то этот перпендикуляр весь лежит в этойплоскости (α).Это утверждение доказано взадаче 179.Выберем произвольную т.

Ана линии пересечения α и β.Проведем перпендикуляр кпл. γ.По доказанному выше, этотперпендикуляр должен принадлежать и пл. α и пл. β, то естьон сливается с линией пересечения плоскостей, то есть с АВ.Утверждение доказано.184.Дано: АВ = 10 см; ∆АВС; ∆ABD.Решение:а)Построим СМ ⊥ АВ и отрезок MD.В равностороннем ∆АВС: СМ – высота, значит, и медиана,АМ = МВ = 5 см.В ∆ABD: DM – медиана и высота, то есть MD ⊥ АВ.∠CMD – линейный угол внутреннего угла CABD, ∠CMD = 90о.92CM = 10 sin 60 o = 5 3 , MD = 5 3 (см);CD = 5 3 ⋅ 2 = 5 6 (см) (по теореме Пифагора для ∆CMD).б)Построим СМ ⊥ АВ; СМ – высота и медиана в равнобедренном∆АСВ; проводим отрезок DM, DM –медиана в равнобедренном ∆ABD,следовательно, и высота, MD ⊥ AB.Очевидно, СМ = АМ = 5 см,MD = 5 см, CD = 5 2 см (по т.

Пифагора для ∆CMD).Ответ: а) 5 6 см; б) 5 2 см.185.Задача решена в учебнике на стр. 52.186.Решение:По условию даны скрещивающиеся прямые а и b. Построимпрямую, пересекающую обе данные прямые и перпендикулярную кним.Проведем через прямую а. α || b.

Из произвольных точек А ∈ b,B ∈ b проведем АА1 ⊥ α и ВВ1 ⊥ α. Соединим А1 и В1 отрезком инайдем точку С1 пересечения прямых А1В1 и а. Через т. С1 проведемпрямую, перпендикулярную α. Эта прямая:1)пересекается с прямой b в некоторой точке С(плоскости А1АВВ1 и α взаимно перпендикулярны; через93т.С1 ∈ пл. А1АВВ1 проведена прямая, перпендикулярная α.

Этапрямая будет лежать в пл. А1АВВ1 (Это доказано в задаче 179).Эта прямая C1C || A1A || B1B. С1С пересечет b);2)С1С ⊥ а, С1С ⊥ b (раз С1С ⊥ α, то С1С ⊥ а, b || α; потеореме II А1А || b. Раз С1С ⊥ α, то С1С ⊥ А1В1 и С1С ⊥ b).Прямая С1С – искомая.Отрезок С1С меньше всех других отрезков, которые можно получить, соединяя точки прямой а с точками прямой b. Например, возьмемт.

Е ∈ а, т. F ∈ b, проведем отрезок EF и докажем, что EF > C1C.Проведем FF1 ⊥ α. Тогда FE > FF1. Но FF1 = C1C, следовательно,EF > C1C.Вывод: С1С – единственная, т.к. все остальные отрезки длиннееСС1, поэтому не могут являться общим перпендикуляром к а и b(т.к. это кратчайшее расстояние).Что и требовалось доказать.187.Дано: а) 1, 1, 2; б) 8, 9, 12; в)РешениеПо теореме п.

24 имеем:39 , 7, 9.а) d 1 = 12 + 12 + 2 2 = 6 ;б) d 2 = 8 2 + 9 2 + 12 2 = 64 + 81 + 144 = 17 ;в) d 3 = 39 + 49 + 81 = 13 .Ответ: а)6 ; б) 17; в) 13.188.Решение:d = a2 + a2 + a2 = a2 ⋅3 = a 3 .Ответ: a 3 .189.Решение:Пусть ρ(А1, пл. ABCD) = ρ(А1, пл.ВВ1С1С) = ρ(А1, пл. DD1C1C) = x.а) По т. Пифагора:х2 + х2 = m2, x =m 2.2б) d2 = x2 + x2 + x2 (по т. Пифагора).94Отсюда: x =Ответ: а)d 3.3m 2d 3; б).23190.Дано: ABCDA1B1C1D1.Решение:а) ∠А1В1С1 – линейный угол двугранного угла АВВ1С, ∠А1В1С1 ==90о, т.к.

данная фигура – куб.б) Надо найти угол между плоскостями AA1D1D и BDD1B1.∠ADB – линейный угол двугранного угла ADD1B; ∠ADB = 45о.в) Проведем B1K; проведем KE || AA1; проведем диагональ квадрата ВЕ. Требуется найти линейную меру двугранного угла междуплоскостями АА1В1В и KB1BE. А1В1 ⊥ ВВ1,B1K ⊥ ВВ1.Таким образом, ∠А1В1K – линейный уголдвугранного угла ABB1K.Пусть ребро куба равно а, тогда11tgϕ = , ϕ = arctg .22Ответ: а) 90о; б) 45о; в) arctg1.2191.Дано: ABCDA1B1C1D1.Решение:Используя известные свойства куба,можем заключить, что A1D ⊥ AD1,A1D ⊥ AB, A1D ⊥ пл. ABC1D1.95По теореме п. 23 плоскости АВС1D1 и DA1B1C взаимно перпендикулярны.Что и требовалось доказать.192.Решение:У куба все углы между диагональю и гранями одинаковы. Найдем, например, угол между диагональю А1С и пл.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее