Автореферат (Реализация метода убеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации)

На правах рукописиКАРМАЕВАЛЕКСЕЙ ЮРЬЕВИЧРЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДА УБЕЖДЕНИЯ В ВОСПИТАНИИВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТЕЙ И ПОДРАЗДЕЛЕНИЙВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образованияАвторефератдиссертации на соискание учёной степеникандидата педагогических наукМосква - 20181Работа выполнена в Федеральном государственном казённом военномобразовательном учреждении высшего образования «Военный университет»Министерства обороны Российской ФедерацииНаучный руководитель:кандидат педагогических наук, доцентФедак Евгений ИосифовичОфициальные оппоненты: Родин Владимир Фёдорович,доктор педагогических наук, профессор,профессор кафедры юридической психологииФГКОУ ВО «Московский университет Министерствавнутренних дел Российской федерации имениВ.Я Кикотя»Бойко Сергей Вячеславовича,кандидат педагогических наук,заместитель начальника научно - исследовательского иредакционно - издательского отдела - начальникнаучно - исследовательского отделения ФГКВОУ ВО«СаратовскийвоенногоорденаЖуковаКраснознаменный институт войск национальнойгвардии Российской Федерации»Ведущая организация:ФГКВОУ ВО «Новосибирский военный институтимени генерала армии И.К.

Яковлева войскнациональной гвардии Российской Федерации»Защита диссертации состоится « 6 » июля 2018 г. в ____ часов на заседаниидиссертационного совета Д.215.005.05 ФГКВОУ ВО «Военный университет» МОРФ (123001, г. Москва, ул. Б. Садовая, 14).С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГКВОУ ВО «Военныйуниверситет» МО РФ (123001, г. Москва, ул. Б.

Садовая, 14) и на сайте vumo.mil.ruАвтореферат разослан «___» мая 2018 г.Учёный секретарь диссертационного советаШутько Дмитрий Васильевич21. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯАктуальность исследования: в современной государственной системеобеспечения конституционной законности и общественного порядкавоеннослужащие войск национальной гвардии Российской Федерации (НГ РФ)выполняют особо важные служебно-боевые задачи. При этом от них требуетсявысокая ответственность, непреклонная решимость, инициатива и устойчиваянравственная основа личности.

Воспитание у военнослужащего качествгражданина-патриота, военного профессионала и высоконравственной личностиявляется одной из основных задач командиров и начальников всех степеней.Директор Федеральной службы войск НГ РФ генерал армии В.В. Золотовна оперативном совещании 17.10.2017 г., посвященном перспективам развитиявоспитательной работы, отметил: «Реалии нашего времени, обусловленныеновыми угрозами и вызовами, в ряду которых девальвация традиционныхценностей, монетизация моральных принципов, попытка подорвать устои семьи,общества и государства, сопряженные со значительным нарастанием объёмовинформационных потоков, их доступностью и скоростью передачи, безусловно,диктует необходимость адекватного реагирования на ситуацию.

Очевидно, чтостарые методы не обеспечивают желаемого результата. В этой связи являетсякрайне актуальным вопрос модернизации системы воспитания войск. И базовымпринципом её формирования должны стать уход от шаблонности мышления иперсонификация работы с личным составом, учёт особенностей личности и ихориентация на оптимальную адаптацию в служебном коллективе»1.Анализ требований руководящих документов показал, что построениесовременной системы воспитания в частях и подразделениях войск НГ РФдолжно происходить на основе внедрения новых педагогических подходов,учитывающих качественные характеристики личного состава, а такжеприменения передовых технологических решений и методик.

В свою очередь,при выполнении непосредственных воспитательных задач необходимоопираться, прежде всего, на убеждение.Исследованием установлено, среди офицеров войск НГ РФ сложилосьустойчивое мнение о низкой эффективности убеждения в сравнении спринуждением. Основными причинами данного явления низкий уровеньметодической грамотности, незнание приёмов, форм и средств реализациидругих методов воспитания, а также недооценка ведущей роли убеждения какнаиболее важного метода в организации работы с подчинённым личнымсоставом.Проведённый ретроспективный анализ письменных источников указываетна то, что понятие «убеждение» использовалось в трудах видных русскихгосударственных деятелей и полководцев: Петра I, Александра I, А.В.

Суворова,М.И. Драгомирова, М.В. Фрунзе, Ф.Э. Дзержинского, Г. К. Жукова и др.Комплексный анализ современных диссертационных исследований,См.: 17 октября в Москве директор Федеральной службы войск национальной гвардии РФ генералармии Виктор Золотов провёл оперативное совещание, посвящённое перспективам развития моральнопсихологического обеспечения и воспитательной работы с личным составом войск национальнойгвардии, а также совершенствования научной и научно-технической деятельности в ведомстве. URL:http://rosgvard.ru/ru/News?page=43&date_to=01-19-2018&pagesize=50 (дата обращения: 24.10.2017).31посвящённых проблематике убеждения указывает на её междисциплинарныйхарактер и показывает её недостаточную разработанность в педагогическойтеории и практике.

Так, например, психологические аспекты метода убежденияисследованыН.Н. Азарновым,З.И. Брижак,С.Н. Вещеникиным,С.И. Галяутдиновой, Л.Г. Забориной, Г.Е. Залесским, К.Н. Кененбаевой,В.А. Коломиец,И.Б. Лебедевым,Э.М. Мамхеговой,В.А. Мартыновым,М.А. Падун, С.В. Салабаевой, Т.Л. Сергеевой, Г.М. Шакировой и др.Философский анализ метода убеждения осуществлён в работах Т.С. Бастраковой,Л.В. Билецкой,С.А. Бублика,А.А. Веретюка,В.В. Гнилорыбова,Н.И.

Головиной,О.И. Горяиновой,И.И. Дерябкина,И.И. Дубинина,Е.И. Забавина,Е.Я. Егорченковой,И.В. Емельяновой,П.М. Иванова,Ю.И. Касилова,Н.А. Костенко,З.К. Кочкаровой,Е.Д. Кузнецовой,Н.Ф. Лященко, О.А. Логуновой, К.Е. Лускаловой, Л.А. Мазура, А.Ф. Макарец,И.И. Макарова,В.И. Махонько,А.Д. Нестеренко,М.А. Новрузовой,Г.Р. Райковой, П.А Романова, С.П. Рубановой, В.В.

Савчука, В.А. Самедова,А.К. Семичева, Л.А. Смирнова, Л.В. Соболевой, В.И. Тимошенко, Б.М. Ткачука,В.Т. Шишкина,А.Н. Чернышевой,С.Д. Чигановой,В.Н. Филиппова,К.И. Хачатуровой и др. С правовой точки зрения метод убеждения рассмотренА.А. Аубакировой,Л.А. Аскеровой,А.И. Баженовым,В.В. Бушуевым,Е.Д. Горевой, Ю.М. Грошевой, П.В. Дихтиевским, А.А Косых, Е.А. Снегиревым,В.И. Телятникововым, О.Е Яцишиной и др.В педагогической науке метод убеждения изучался с позиций егоприменения в воспитании школьников Я.М.

Алиевым, Т.К. Ахаян,Н.А. Богдановым,Т.М. Бунтовской,В.И. Грачевой,Ф. Гулмадовым,В.А. Захаровой,В.А Лазаревой,Ш.Р. Каримовой,Л.И. Клочковой,Л.А. Кондрацкой,Т.В. Козловской,Э. Рахмановым,М.Д. Рузиевой,А.Г. Педиско,Р.Й. Тидикисом,И.А. Тютьковой,М.С. Исматовым,И.И. Шатиловой,И.А. Шевченко,И.А. Ширшовой,И.К. Шкьопу,Г.И.

Школьником, В.Г. Школьником1 и др. Особенности убеждения студентов вСм.: Алиев Я.М. Особенности применения методов убеждения учащихся в различных возрастныхпериодах: дис. ... канд. пед. наук. Баку, 1983; Ахаян Т.К. Формирование коммунистических убежденийшкольников в общественно-трудовой деятельности: дис. ... д-ра пед. наук. Ленинград, 1982;Богданов Н.А. Формирование наркологических знаний и антинаркотических убеждений у школьниковв процессе изучения раздела «Человек и его здоровье»: дис. ... канд. пед.

наук. М., 2003; Бунтовская Т.М.Формирование у старшеклассников взглядов и убеждений в коренных преимуществахсоциалистического образа жизни: в процессе изучения гуманитарных предметов: дис. ... канд. пед. наук.Минск, 1988; Грачева В.И. Педагогические условия формирования экологических убеждений каккомпонента научного мировоззрения учащихся: дис.

... канд. пед. наук. М., 2001; Гулмадов Ф.Теоретические основы формирования духовно-нравственных убеждений учащихся начальных классов:дис. ... д-ра пед. наук. Душанбе, 2016; Захарова В.А. Педагогические основы применения методовубеждения в нравственном воспитании младших школьников: дис.

... канд. пед. наук. Пермь, 2003;Лазарева В.А. Формирование нравственных убеждений учащихся при изучении литературы в старшихклассах: дис. ... канд. пед. наук. Ленинград, 1983; Каримова Ш.Р. Гуманистическая сущность экологоприродоохранной внеклассной деятельности и её роль в формировании нравственных убеждениймладших школьников: дис. ...

канд. пед. наук. Курган-Тюбе, 2012; Клочкова Л.И. Формированиепатриотических убеждений старших пионеров в процессе познавательной и общественно полезнойдеятельности: дис. ... канд. пед. наук. М., 1987; Кондрацкая Л.А. Формирование идейно-эстетическихубеждений старшеклассников средствами музыкального искусства: дис. ... канд. пед. наук. М., 1991;Козловская Т.В. Формирование интернациональных убеждений учащихся при обученииизобразительному искусству: 5-7 класс: дис.