Диссертация (Повышение эффективности служебно-плановых форм обучения военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации), страница 36

Личный показ безопасных способов применения средств (пожаротушения, противоаварийной защиты, сигнализации и т.п.).10. Стажировка (под руководством) как дополнительный вид подготовки военнослужащего по исполнению обязанностей.11. Реальная первичная проверка (зачет) профильных теоретических знаний и практических навыков.12. Допуск военнослужащего к самостоятельной работе.13. Протоколирование (занесение в протокол) проверки сформированной компетенции(знания, умения, владения).14. Представление в профильную комиссию (при необходимости) сведений о результатах приема зачетов на допуск к самостоятельной работе.15.

Институционализация (утверждение командиром) результатов проверки и доведение приказа до личного состава, вручение удостоверения.16. Другое (укажите, пожалуйста, свой ответ) _________________________________13. По итогам проводимого ПЕРВИЧНОГО ИНСТРУКТАЖА с военнослужащимикакие военно-профессиональные и военно-служебные компетенции (знания, умения,владения) наиболее удается сформировать?Из вариантов выберите, пожалуйста, по 4-5 позиций как наиболее успешных, результативных.а) на уровне закрепленных знаний:1.

Знание положений уставной, распорядительной и эксплуатационной документации.2. Знание должностных обязанностей.3. Знание требований обращения со стрелковым оружием, в т.ч. при проведениистрельб.4. Знание правил оказания первой медицинской помощи пострадавшим.5. Знание устройства и порядка использования средств индивидуальной защиты.6. Другое (укажите, пожалуйста, свой ответ) ________________________________14.

Из вариантов выберите, пожалуйста, по 4-5 позиций как наиболее успешных,результативных.б) на уровне анализа сформированных умений:1. Умение выполнять задачи (приемы, работы) на штатной технике по специальности.2. Умение обращаться с электрическими приборами.3. Умение проверять исправность и регулировку приборов безопасности.4. Умение обращаться со штатным вооружением.5. Умение обращаться с химическими веществами.6. Умение выполнять высотные работы.7. Умение осуществлять типовые работы на закрепленной территории.8.

Умение правильно действовать в случае возникновения аварийных ситуаций.9. Умение правильно действовать при возникновении пожара.10. Другое (укажите, пожалуйста, свой ответ) ________________________________15. В чем Вы видите нереализованные возможности ПОВТОРНОГО ИНСТРУКТАЖА с военнослужащими на месте выполнения работ (боевом посту, месте выполнения обязанностей), а также несущими боевое дежурство, боевую и караульную службу,выполняющими работы с повышенной опасностью, обслуживающими вооружение и военную технику?198Из вариантов выберите, пожалуйста, 8-9 позиций как наиболее перспективных (первоочередных) возможностей повышения его эффективности.1.

Обязательное присвоение военнослужащему квалификационной группы (по электробезопасности и т.п.).2. Взаимодополняемость индивидуального и группового инструктирования при обслуживании однотипного вооружения и военной техники.3. Разъяснение рекомендаций на месте исполнения обязанностей в полном объеме (перед началом периода обучения и т.п.).4. Повышение (углубление и расширение) уровня знаний военнослужащих по вопросамобеспечения безопасности военной службы.5. Достижение 100% инструктирования личного состава, ранее отсутствующего по каким-либо причинам (отпуск, болезнь, командировка и т.п.).6.

Доведение инструктивных рекомендаций на комплексном практическом занятии побезопасности, проводимого командиром воинской части.7. Проведение командиром части комплексных показных практических занятий (3-х часовых) по обеспечению безопасности в условиях повседневной деятельности (перед началомпериода обучения).8. Проведение командиром подразделения комплексных показных практических занятий (30 -50 минутных) перед началом парково-хозяйственных дней (не реже 1 раза в месяц).9.

Аналитическое информирование о состоянии безопасности военной службы в воинской части за прошедший период обучения (учебный год).10. Разъяснение причин, предпосылок и обстоятельств гибели и травматизма военнослужащих.11. Демонстрация реальных последствий несоблюдения требований безопасности военнослужащими (на манекенах, макетах).12. Проведение инструктивных занятий в парках, в местах заряжания оружия, местахпроведения иных работ и занятий.13. Заблаговременная организация подготовки и своевременное принятие мер по материальному обеспечению инструктивных занятий.14. Подготовка и утверждение планов-конспектов (планов) проведения инструктивныхзанятий.15.

Обучение военнослужащих безопасным приемам и способам выполнения обязанностей.16. Профилактика и предотвращение происшествий, наиболее характерных для соответствующего времени года.17. Регистрация (запись) в журнале боевой (командирской) подготовки и журнале учетаинструктажа по требованиям безопасности в подразделении сведений о проведении инструктивных занятий.18. Другое (укажите, пожалуйста, свой ответ) ________________________________16. В чем Вы видите нереализованные возможности ВНЕПЛАНОВОГО ИНСТРУКТАЖА с военнослужащими, проводимого командиром подразделения (взвода, группы)?Из вариантов выберите, пожалуйста, 8-9 позиций как наиболее перспективных (первоочередных) возможностей повышения его эффективности.1. Заблаговременное доведение требований новых инструкций по отдельным аспектамбезопасности военной службы.2.

Своевременное и углубленное разъяснение новых инструкций в связи с заменой оборудования, изменением технологий выполнения операций.3. Всесторонний анализ поступивших обзоров о происшествиях.4. Упреждающее выявление нарушений требований безопасности, влекущих травмы,аварии, пожары, отравления и пр.5. Оперативное доведение указаний старшего начальника.1996.

Повторное напоминание военнослужащим требований обязанностей, в случаях перерыва их исполнения свыше 2-х месяцев.7. Повторное напоминание военнослужащим особенностей безопасности при выполнении работ с повышенной опасностью свыше 1 месяца.8. Взаимодополняемость индивидуального и группового инструктирования военнослужащих одной специальности.9. Другое (укажите, пожалуйста, свой ответ) ________________________________17.

В чем Вы видите нереализованные возможности ЦЕЛЕВОГО (СПЕЦИАЛЬНОГО) ИНСТРУКТАЖА с военнослужащими?Из вариантов выберите, пожалуйста, 8-9 позиций как наиболее перспективных (первоочередных) возможностей повышения его эффективности.1. 100% охват личного состава проверкой знаний методом устного опроса.2. 100% охват личного состава проверкой знаний с помощью технических средств обучения.3.

Проверка приобретенных навыков безопасных способов выполнения служебной задачи (упражнения, работы).4. Процедура допуска личного состава к боевым стрельбам специальными комиссиями.5. Проведение инструктивных занятий перед проведением смотров вооружения и военной техники.6. Проведение инструктивных занятий перед выполнением наиболее важных технологических работ на вооружении и военной технике.7. Проведение инструктивных занятий при подготовке военнослужащих к несениюбоевой и караульной служб.8. Периодичность (регулярность) проверки теоретических знаний и практических навыков по требованиям безопасности лиц, несущих боевое дежурство.9. Периодичность (регулярность) проверки теоретических знаний и практических навыков по требованиям безопасности лиц, выполняющих работы с повышенной опасностью..