Диссертация (Управление процессом межпоколенной трансмиссии духовно-нравственных ценностей на предприятиях ракетно-космической промышленности), страница 2

PDF-файл Диссертация (Управление процессом межпоколенной трансмиссии духовно-нравственных ценностей на предприятиях ракетно-космической промышленности), страница 2 Социология (56262): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Управление процессом межпоколенной трансмиссии духовно-нравственных ценностей на предприятиях ракетно-космической промышленности) - PDF, 2020-03-26СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Управление процессом межпоколенной трансмиссии духовно-нравственных ценностей на предприятиях ракетно-космической промышленности". PDF-файл из архива "Управление процессом межпоколенной трансмиссии духовно-нравственных ценностей на предприятиях ракетно-космической промышленности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВУ МО РФ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВУ МО РФ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Иконниковой, Д.В. Лезгиной,П.С. Макеева, американских – М. Мид, Т. Парсонса и др., а также французскихсоциологов К. Атиас-Донфю, O. Галана, Р. Будона, А. Першерона и др.5Свой вклад в разработку понятия «поколение» внесли Ж. Дромель,Х. Ортега-и-Гассет, Т. Шанин, а также российские учёные: А.И.

Афанасьева,М.Б. Глотов, Л.Н. Коган, В.В. Семёнова и др.6Вторую группу составляют работы авторов, предметом исследования которых являются ценности вообще и духовно-нравственные ценности, в частности,благодаря которым понятие «ценность» стало одним из основных концептов соСм.: Зиммель Г. Социальная дифференциация: социологическое и психологическое исследование. М., 1994; Ильинский И.М.

Прошлое в Настоящем. Избранное. М., 2011; ЛевадаЮ.А. Поколения XX века: возможности исследования // Мониторинг. 2001. № 5; Маркузе Г.Эрос и цивилизация. Одномерный человек: исследование идеологии развитого индустриального общества. М., 2002; Mendel G., La crise de générations. Étude sociopsychanalitique. Paris,1969; Feuer L. S. The Conflict of Generations. The Character and Significance of Student Movement.New York, 1969 и др.5См.: Attias-Donfut, C.

Les liens intergénérationnels // Vie sociale. 2016/3. №15; Boudon R. Lesens des valeurs. Paris, 1999; Воловик В.И. Преемственность поколений. М., 1973; Galland O.Les évolutions de la transmission culturelle Autour des espaces et des réseaux d'appartenance //Informations sociales. 2006/6. № 134; Зубок Ю.А. Становление и развитие отечественной социологии молодежи // Социологические исследования. 2008. № 7; Иконникова С.Н. Молодёжькак социальная категория. М., 1970; Лезгина Д. В.

Проблема преемственности поколений : Взападноевропейской философии : автореферат дис. ... канд. философ. наук. Санкт-Петербург,2004; Макеев П.С. Поколенческий анализ современных детей и подростков: количественныйанализ характеристик // Соц. политика и социология. 2015. № 3, ч. 1; Мид М. Культура и преемственность.

Исследование конфликта между поколениями // Культура и мир детства. Избранные произведения. M., 1988; Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000;Percheron A. La transmission des valeurs // La Famille, l’état des savoirs, (De Singly François dir).Paris, 1991 и др.6См.: Афанасьева А.И. Исторический процесс и смена поколений // Преемственность поколений как социологическая проблема. М., 1973; Глотов М.Б. Поколение как категория социологии // Социс. 2004. № 10; Коган Л.Н.

Духовное воспроизводство: методологические исоциологические проблемы. Томск, 1986; Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры.М., 1991; Семенова В.В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность. М., 2009;Шанин Т. История поколений и поколенческая история // «Отцы и дети»: поколенческий анализ современной России. М., 2005 и др.47циологической науки. Так, духовно-нравственные ценности стали основной темойисследованиядлятакихзападныхученых,какВ. Виндельбанд,Э.

Дюркгейм, Н. Гартман, М. Дюфрен, Э. Жильсон, Р. Лотце, Г. Риккерт,К. Ясперс и др.7Среди отечественных учёных, посвятивших свои работы исследованиюприроды и проявлений духовности, духовно-нравственных ценностей следуетвыделить Г.П. Выжлецова, А.А.

Гусейнова, А.Г. Здравомыслова, М.С. Кагана,Т.Ю. Кирилину, П.В. Петрия, В.П. Тугаринова, С.Л. Франка, В.А. Ядова и др.8Третья группа включает в себя труды учёных, исследовавших процесс передачи (трансмиссии) духовно-нравственных ценностей от одного поколения кдругому. Большой вклад в исследование данного вопроса внесли такие учёные,как П. Бурдьё, Г. Маклюэн, Ш. Шварц, а также отечественные исследователиТ.П. Днепрова, В.П. Зинченко, А. В. Петров и др.9См.: Виндельбанд В. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками: в 2 т.

М., 2007; Durkheim É. De la division du travail social. Paris, 1967; ГартманН. Этика: монография. СПб., 2002; Dufrenne M. La Personnalité de base. Paris, 1953; Жильсон Э.Бытие и сущность // Избранное: христианская философия. М., 2004; Лотце Р. Микрокосм =Mikrokosmus: мысли о естественной и бытовой истории человечества, опыт антропологии,жизнь. М., 2012; Риккерт Г. О системе ценностей. Науки о природе и науки о культуре. М.,1998; Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991 и др.8См.: Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. СПб., 1996; Гребеньков В.Н.

Феноменологический подход к военной культуре общества и ее нравственные основания // Вестник ВГУ.2008. № 3; Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. М., 1988; Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М., 1986; Каган М.С. Философская теория ценности. СПб.,1997; Кирилина Т.Ю. Духовно-нравственная проблематика в отечественной социологии: история и современность // Социальная политика и социология. 2016. Т. 15. № 5 (118); Петрий П.В.Формирование духовных ценностей российской молодежи: проблемы и поиск решений //Научная мысль. – 2017.

– №2(24); Тугаринов В.П. О ценностях жизни и культуры. Л., 2003;Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Л., 1979 и др.9См.: Bourdieu P. Le Sens pratique. Paris, 1980; Днепрова Т.П. Духовно-нравственное воспитание как процесс культурной трансмиссии // Педагогическое образование в России.

2016. №3;Зинченко В.П. Культура и духовность // Вопросы философии. 1996. № 4; Маклюэн М. Галактика Гутенберга. Становление человека печатающего = The Gutenberg Galaxy: The Making ofTypographic Man. М., 2005; Петров А.В. Ценностные предпочтения молодежи диагностика итенденции изменений // Социологические исследования. 2008. № 2; Schwartz S. Les valeurs debase de la personne: théorie, mesures et applications // Revue française de sociologie.

Ed Ophrys,2006/4. Volume 47 и др.78Вопросы трансмиссии духовных ценностей через знания нашли своё отражение в работах А.М. Дорожкина, Г. Лассуэла, Е.М. Покровской, В.В. Рубцова,Ф. Шлейермахера и др.10Процесс трансмиссии ценностей в трудовой деятельности был объектомизучения в трудах С.Ф. Анисимова, В.В. Бондалетова, И.Л. Зеленковой,Е.Д. Игитханян, А.И.

Кравченко и др.11 Способы преодоления барьеров межпоколенной коммуникации нашли отражение в трудах Л.Г. Ионина, И.С. Кона,М.Н. Руткевича, Э. Тоффлера, Ю. Хабермаса, Ф.И. Шаркова и др.12Четвёртая группа включает работы, посвящённые трудовой деятельностичеловека, а именно – преемственности поколений в трудовом коллективе, трансмиссии корпоративной культуры, наставничеству как основному механизмутрансмиссии духовно-нравственных ценностей, адаптации молодых специалистов. Этой проблеме посвятили свои работы П.П. Бражников, М.А.

Гнатюк,А.С. Ковалёва, Н.А.Свиридов, А.А. Щевьева и др.13См.: Дорожкин А.М. Модели трансляции знания // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Сер. “Социальные науки”. 2004. Вып. № 1 (3); Лассуэлл Г. Как интегрировать науку, мораль и политику // Социально-политические науки. 1990. № 11; Покровская Е.М. Концептуальные основы модели кросскультурного полилога // Вестник томскогогосударственного университета. 2011.

№ 342; Рубцов В.В. Основы социально-генетическойпсихологии. М., 1996; Шлейермахер Ф. Герменевтика. СПб., 2004 и др.11См.: Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. М., 1988; Бондалетов В.В. Внутрифирменное обучение: сущность, содержание и классификация // Новое поколение. 2015. №8; Зеленкова И.С. Сущность и принципы системы управления персоналом напредприятии // Экономика, социология и право. 2014. № 1; Игитханян Е.Д. Трудовые биографии поколений (некоторые результаты всесоюзного исследования) // Социологические исследования. 1986.

№ 4; Кравченко А.И. Социология управления: фундаментальный курс. М.,2008; Фролов И.Т. О человеке и гуманизме. М., 1989 и др.12См.: Ионин Л.Г. Два взгляда на одну проблему // Семья в России. 1999. № 1–2; Кон И.С.Три в одном: сексуальная, гендерная и семейная революции // Журнал социологии и социальной антропологии. 2011. Т. XIV. № 1; Петров М.К. История европейской культурной традициии её проблемы.

М., 2004; Руткевич М.Н. Социальный конфликт: философское измерение //Вестник Российской академии наук. 1994. Т. 64. № 6; Тоффлер Э. Третья волна = The ThirdWave, 1980. М., 2010; Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. М.,2000; Шарков Ф.И. Коммуникология: Основы теории коммуникации. М., 2013 и др.13См.: Бражников П.П.

Теория поколений в кадровой политике и ее связь с конкуренциейработодателей на рынке труда // Тренды и управление. 2016. № 2; Гнатюк М.А. Трансформация трудовых ценностей российской молодежи в условиях глобализации: автореф. дис. ...канд.соц. наук. Ростов-на-Дону, 2016; Ковалева А.С. Преодоление принуждения к труду через систему институализация нравственных принципов // Дискурсы этики. 2013.

№ 4; Свиридов Н.А.Социальная адаптация личности в трудовом коллективе: автореф. дис. … канд. философ. Наук.Ленинград, 1974.; Щевьева А.А. Наставничество как элемент системы повышения эффектив109Управление процессом трансмиссии духовно-нравственных ценностей втрудовом коллективе и анализ его эффективности стали темой исследований дляН.В.

Волковой, С.П. Дырина, С.А. Малинина, Л.С. Митюченко, Г.А. Сысоевой,А.Г. Тюрикова и др.14Проблема исследования в гносеологическом отношении состоит в необходимости разрешения противоречия между знанием о важности процесса межпоколенной трансмиссии духовно-нравственных ценностей на предприятиях РКПдля национальной безопасности нашей страны и отсутствием достоверных сведений о качественных и количественных параметрах, характеризующих современное состояние данного процесса, недостаточным вниманием к управлениюим со стороны руководства отраслью в целом и предприятиями в частности.Объектом диссертационного исследования является межпоколенная трансмиссия духовно-нравственных ценностей на предприятиях ракетно-космическойпромышленности как процесс.

Предметом диссертационного исследования является содержание и особенности управления процессом межпоколенной трансмиссии духовно-нравственных ценностей на предприятиях ракетно-космическойпромышленности.Цель диссертационного исследования – на основе социологического анализасостояния и особенностей межпоколенной трансмиссии духовно-нравственныхценностей на предприятиях ракетно-космической отрасли разработать модельуправления данным процессом.ности использования кадровых ресурсов предприятия // Сервис в России и за рубежом.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее