Диссертация (Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г), страница 8

PDF-файл Диссертация (Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г), страница 8 История (55989): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г) - PDF, страница 8 (55989) - СтудИзба2020-03-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г". PDF-файл из архива "Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РГГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с РГГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

XIV, 154–161.Vashburn Stanley. The Russian offensive period from June 5th to Sept. 1st., 1916. L., P.VII.53Gatrell Peter. Russia’s First World War A Social and Economic History Russia's First WorldWar: A Social and Economic History. London: Pearson Education Limited. 2005. P. 6, 47, 66,73, 94, 228, 235 etc.54Antsiferov A.N.; Bilimovich A.D. and others. Russian Agriculture during the war. New Haven,1930; Florinsky M.T. The End of the Russian Empire.

New Haven, 1931; Golovine N.N. TheRussian Army in the World War. New Haven, 1931; Gronsky P. and Astrov N.J. The War andthe Russian Government. New Haven, 1929; Ignatiev, Count P.N., Odinetz D.M. andNovgorotsev P.J. Russian Schools and Universities in the World War. New Haven, 1929;Kayden E.M. and Antsiferov A.N. The Cooperative Movement in Russia during the War. NewHaven, 1929; Kohn S. and Meyendorff Baron A.F. The Cost of the War to Russia. New Haven,1932; Lvov Prince G.E.; Polner T.J., Obolensky, Prince V.A., Turin S.P. Russian LocalGovernment during the War and the Union of Zemstvos.

New Haven, 1930; Michelson A.M.,Apostol P.N. and Bernatzky M.W. Russian Public Finance during the War. New Haven, 1928;Nolde, Baron B.E. Russian in the Economic War. New Haven, 1928; Struve P.B. (Editor); FoodSupply in Russia during the World War. New Haven, 1930; Zagorsky S.O. State Control ofIndustry in Russia during the War. New Haven, 1928; Antsiferov Alexis N. and others. RussianAgriculture During the War. New Haven, 1930; Florinsky M.T.

The End of the Russian Empire.New Haven, 1931; Golovin N.N. The Russian Army in the World War. New Haven, 1931;Gronsky Paul P. and Astrov N.J. The War and the Russian Government. New Haven, 1929;Ignatiev P.N. and others. Russian Schools and Universities in the World War. New Haven, 1929;Kayden E.M. and Antsiferov A.N. The Coöperative Movement in Russia During the War.

NewHaven, 1929; Kohn Stanislav and Meyendorff A.F. The Cost of the War to Russia: The VitalStatistics of European Russia During the World War, 1914–1917. New Haven, 1932; MichelsonA.M. and others. Russian Public Finance During the War. New Haven, 1928; Nolde B.E. Russiain the Economic War. New Haven, 1928; Polner J.T. Russian Local Government During theWar and the Union of Zemstvos. New Haven, 1930; Struve P.B. and others. Food Supply inRussia During the World War. New Haven,1930; Zagorsky S.O.

State Control of Industry inRussia During the War. New Haven, 1928.39крупнымипартийнымииобщественнымидеятелямилиберальногонаправления в тех областях, деятельность которых в годы войны онианализировали. В указанных трудах Россия предстает способной решитьзадачи,поставленныевойной.Единственнымнедостаткомвоенных,хозяйственных, административных усилий являлась, с точки зренияуказанных авторов, неэффективная деятельность царских властей. Поднятыев указанных работах проблемы были развиты в западной историографии.По-другому оценивают военные усилия России эмигрантские авторы из«нелиберального лагеря». С точки зрения этих авторов только революция непозволила России достойно завершить войну вместе с союзниками. Именно вэтой среде широко развивались идеи «заговора», «немецких денег»,«масонского» влияния и т.п.

Так, главными причинами краха армейскогоорганизма А.И. Деникин считает не усталость, что было характерно для всехармий, не психологию неудач и поражений, а утрату религиозности врусской армии, моральное огрубение и ожесточение, «материальныепредпосылки» поведения 55. Столь же ограниченным и по привлекаемымисточникам, и по проблематике, и по подходам представляется анализсоциального контекста истории русской армии в годы войны у А.А.Керсновского56.Для освещения социальной истории русской армии чрезвычайно важна,вплоть до нашего времени, проблематика, поднятая в работах «отца русскойвоенной социологии» Н.Н.

Головина, продолжавшего дореволюционныеисследования о русском национальном характере на войне. В своемисследовании о социологии Первой мировой войны 57 Головин приходит кчрезвычайно важному выводу о корнях призывной системы со временимилютинской военной реформы, не позволившей создать необходимый запаснижних чинов, а также и офицерских кадров к началу войны. Затрагивались вэмигрантской литературе и вопросы военной психологии на Первой мировойДеникин А.И. Очерки русской смуты. Париж, 1921,Там же.

С. 11, 14, 30.Керсновский А.А. История русской армии. М., 1992. Т. 4. С. 238–242, 282, 283.57Головин Н.Н. Военные усилия России в мировой войне. Т. 1–2. Париж, 1939.555640войне. Однако для этих работ, полных конкретных примеров из боевыхдействий, не хватает исторической перспективы, анализа значения военногоопыта для развития общества и страны в целом.В западной литературе интересующие нас проблемы Восточного фронтаПервой мировой войны получили подробное освещение только в последниедесятилетия ХХ столетия. Здесь по охвату материала, постановкам вопросоввыделяется книга патриарха истории России в годы Первой мировой войныанглийского историка Н.

Стоуна. Основанная главным образом наопубликованной на Западе литературе, книга содержит много материалаотносительно экономического обслуживания войны на Русском фронте,вообще обеспечения существования человека на войне. Для автора главнаяслабость России была не в экономике, а в администрации. Автор многостраниц уделяет социальным характеристикам армии, офицерству, уточняет,что еще до войны имело место понижение социального уровня офицерства,указывает нанедостатки оборонительной полосы, нехватку материально-технических средств, неспособность Ставки, командования напрячься всложных обстоятельствах современной войны 58.Наиболее полную попытку проследить рассматриваемые проблемысоциальной истории русской армии в годы войны предпринял американскийисторик А.

Уайлдман 59. Мобилизовав всю имеющуюся на 70-е годыопубликованную литературу, а также некоторые материалы западныхархивов, автор развивает традиционную точку зрения об отсталости русскойармии, ее человеческого материала, структур, обеспечивавших военныедействия. В поле зрения автора взрыв и исчезновение патриотизма,мобилизация солдата-мужика, кризис снаряжения, гибель регулярной армиимирного времени, Великое отступление 1915 г. и травма, нанесенная имармии, моральный кризис, бунт ратников, немецкая пропаганда и восстание58Stone Norman The Eastern Front 1914–1917.

England Penguin Putnam Inc., 1975. P. 16, 21,25–28, 49, 161, 167–168.59Wildman A. The end of the Russian Imperial Army: The Old Army and the Soldiers' Revolt.March to April 1917. Princeton, N.Y., 1979.41нафронте.Постояннымрефреномуавторапроходиттезисобобусловленности самой революции реалиями войны. В то же время армиятрактуется как организм, испытывавший влияние различных процессов,прежде всего модернизации в течение второй половины XIX в.

– начала ХХв. А. Уайлдман всегда подчеркивает роль традиционализма в русской армиидовоенного времени. В отличие от Д. Кипа, он не рассматривает всовокупности массовую мобилизацию рабочих, крестьян и солдат каксоциальное основание русской революции. Он сосредотачивает вниманиетолько на одной группе – солдатах. Автор не описывает военную историю,как это делает Н. Стоун.

Для него главным остается социальный компонент,определение, регистрация глубоких структурных перемен в армии военноговремени и влияние на фронтовиков собственно военного опыта. Именносоединение двух феноменов – социального кризиса и травмы войны – ипородили кризис 1916 г., переросший в революцию, приведшую, в конечномсчете, к гибели армии.

Много места уделяет автор и Февральской революции,соединившей волнения военных и городских слоев. А. Уайлдман выступаетпротив утверждения советской историографии о сознательной подготовке квосстанию, которое якобы возглавили большевики. Автор делает акцент наневозможности, неспособности находившейся в упадке бюрократии провестимероприятия, которых требовала война, проявив в решающий момент«безволие». При описании военного восстания в Петрограде автор отвергаеттеории внешних сил (Г. Катков), утверждая, что именно солдаты потеряливеру в царя, устали от войны и смогли преодолеть рубикон от повиновенияначальству к отказу стрелять в граждан.

Несмотря на масштабностьисследования социальной истории русской армии А. Уайлдманом, егоуязвимым местом остается нехватка первоисточников, прежде всегоархивного материала. Многие из подымаемых им сюжетов в этом случаепредстанут ином свете.Положения и наблюдения А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее