Диссертация (Системно-коммуникационный подход к изучению истории Востока), страница 10

PDF-файл Диссертация (Системно-коммуникационный подход к изучению истории Востока), страница 10 История (55985): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Системно-коммуникационный подход к изучению истории Востока) - PDF, страница 10 (55985) - СтудИзба2020-03-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Системно-коммуникационный подход к изучению истории Востока". PDF-файл из архива "Системно-коммуникационный подход к изучению истории Востока", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РГГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с РГГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Широко известный компаративный подход сравнивает историческиеявления и культуры между собой, неизбежно порождая тем самым дискурсы,оценки и противопоставления более развитых и прогрессивных с менее41развитыми («отсталыми»): восточные культуры оцениваются не сами по себе, а вих противопоставлении с европейскими культурами.

Такой поход совершеннонеприемлем для восточных и особенно – мусульманских обществ, до сих порпереживающих болезненные комплексы «Другого» и предрассудки ориентализма(по Э. Саиду). Противоположную крайность представляет некритическийкультурный релятивизм, оправдывающий практически любые архаические ибесчеловечные проявления культуры их правом на самобытность. Компаративнаяистория во многом преодолевает эту проблему, сравнивая реальные явления вистории с их реально-типическими конструктами.

Системно-коммуникационныйподход идет еще дальше, сравнивая каждое историческое явление, которое можнопредставить в виде системы или модели, с его идеально-типическим конструктом,и добивается гораздо более объективной картины – все реальные явления одногосистемного порядка (и стадиальной градации) в разных культурах сопоставляютсяс теоретической моделью той же системы.9.Висторическомпознаниисохраняетсяпроблемапроизвольных(субъективных) интерпретаций, а также искажений, связанных с объяснениемпроцессовмежкультурнойкоммуникации,когдаязыкоднойкультурыиспользуется для описания другой. В востоковедении проблемы подобного рода внекоторой степени могут быть преодолены с помощью кросскультурного методауниверсальных языковых эквивалентов.10.

Решение проблемы противоречивости дискурсов и перспектив на одно ито же событие со стороны носителей разных культур и научных школ (преждевсего, западных, российских и восточных) может быть достигнуто не только наоснове методологии перекрестной истории М. Вернера и Б. Циммерман, но и вглобальной системе информационной истории, «всеобъемлющем историческомархиве», с помощью формализации научной информации, подразумевающейразделение фактов (артефактов) от их интерпретаций, первичных интерпретаций– от вторичных и т.д., а также представление этого формализованного знания вединой информационной базеданныхв видевзаимосвязанных единицинформации c перекрестными ссылками.42Теоретическаязначимостьработыобусловленапознавательнымпотенциалом представленных в ней концептуальных схем и объяснительныхмоделей, а также возможностями использования системно-коммуникационногоподхода в качестве аналитической платформы для разработки перспективныхцифровых методов и программных инструментов для изучения истории икультуры народов Востока в целом и мусульманских обществ в частности.Практическая значимость результатов исследования выражается вподготовке и начале реализации конкретных практикоориентированных научныхпроектов, целью которых является внедрение новых исследовательских практик иинформационно-коммуникационных технологий в разные области (исторические,лингвистические, социологические, антропологические, религиоведческие и др.)востоковедческих и исламоведческих исследований.

В их числе: 1) созданиенового направления научно-исследовательских работ в ИВ РАН по теме:«Проблемы теории и методологии истории Востока: информационные икоммуникационные аспекты», включение этой темы в план НИР на 2019–2021 гг.;2) создание проекта Лаборатории комплексных цифровых технологий Институтавостоковедения РАН, а также уточнение плана ее исследований, в том числе вобласти разработки цифровых методов и программных продуктов, повышающихпроизводительность труда в востоковедении; 3) участие в проектах, связанных сизучением коммуникативных аспектов истории Востока (динамики развитиясетей морских коммуникаций в Сирии и Северном Причерноморье с древности доXII в. и др.); 4) учреждение открытого международного электронного журнала«Testis Temporum.

History & Humanities in the Digital Era» с привлечением рядаведущих ученых с мировым именем в этой области знания1; 5) организация ипроведение серии межинститутских научно-практических семинаров «Проблемытеории и методологии истории: информационные и коммуникационные аспекты»на базе ИВ РАН для обсуждения общетеоретических и прикладных проблеммеждисциплинарных областей входящих в состав востоковедения научных1См.: Testis Temporum: History & Humanities in the Digital Era // [URL] www.ttemp.org.43дисциплин – истории, социологии, политологии, философии, религиоведения,культурологии и др.Наосновеиспользованияпринциповиметодовсистемно-коммуникационного подхода был выдвинут ряд новых исторических гипотез поистории Кавказской Албании, Хазарского каганата, кавказских владенийАрабского халифата, предложены новые интерпретации по истории Востока.

Этигипотезы и интерпртации нашли свое отражение в публикаиях диссертанта.Методы системно-коммуникационного анализа, предназначенные длясистемного анализа сложных механизмов действия общественных, политических,этнических и религиозных коммуникаций, могут быть полезны не только дляисториков,ноисоциологов,политологов,антропологов,религиоведов,культурологов и других исследователей, имеющих дело с междисциплинарнойпроблематикой, а также для специалистов, работающих в области цифровойистории и цифровых гуманитарных наук.Верификациятеоретическихположений.Первичнаяпроверкарелевантности теоретических выводов и заключений осуществлялась путемсопоставления данных и их критического анализа, которые приводятсясоперничающими теориями по отношению друг к другу. Понятно, что в структуренаучного знания не может быть эмпирических утверждений, свободных от какойбы то ни было теоретической интерпретации, поэтому более предметнаяверификацияосуществляласьнадвухуровнях:непосредственном(эмпирическом), заключающемся в прямой проверке фактических данных наосновеписьменныхисточникови/илиматериальныхсвидетельств,иопосредованном (теоретическом), в котором устанавливались и семантическиеэквиваленты исследуемых понятий в разных культурах и языках (прежде всего, варабском как языке Корана, и русском), а также логические отношения междунепосредственноверифицируемымиикосвенноверифицируемымиутверждениями.

Это стало возможным благодаря методу системно-логическойверификации, который является частью системно-коммуникационного подхода.44Метод позволяет учитывать не только линейную, но и межлинейную (в разныхаспектах истории) непротиворечивость фактов и рассуждений.Апробация результатов исследования. Важнейшие положения системнокоммуникационного подхода формировались на основе фактического материалапо истории Кавказской Албании, Арабского халифата, Хазарского каганата,ЦентральнойАзии.Поэтомудиссертациираскрываютбольшинствопубликацийавторапознавательныйпотенциалэтогопотемеподходапреимущественно на эмпирическом материале востоковедения.Апробация методов и приемов системно-коммуникационного подхода кизучению истории в публикациях диссертанта затронула следующие важныепроблемы: периодизацию истории на основе информационных критериев1,классификацию исторических типов политической культуры на основе системнокоммуникационного подхода2, мифологизацию образов исторических персонажейв религиозной традиции, обусловленную политическими интересами власти3,обоснование метода системно-логической верификации результатов системногоисторического познания4, анализ принципа транссубъективности в историческойметодологии Н.

Лумана5, кросскультурный анализ ранних форм государственныхобразований6, взгляд на нацию-государство как на территориальное измерениенации-народа на основе универсальных языковых эквивалентов7, системнокоммуникационныйанализисторических формнационализма8,проблемыАликберов А.К. К вопросу о периодизации истории в парадигме информационного подхода // Вестник РУДН.Серия «Всеобщая история».

Т. 10. № 1. 2018. С. 7–16.2Аликберов А.К. К изучению политического аспекта истории. Классификация исторических типовполитической культуры на основе системно-коммуникационного подхода // Электронный научно-образовательныйжурнал «История». Том 10. Выпуск 7 (81).

2019.3Alikberov, Alikber. History and Legend: Mythologizing the Image of a Saint in Islamic Tradition (The Case of Ibrāhīmb. Adham) // Manuscripta Orientalia. International Journal for Oriental Manuscript Research. Vol. 23. No. 1. June 2017. P.3–9.4Аликберов А.К. Системная логика как инструмент системного подхода к истории. С. 15–25.5Аликберов А.К. Принцип транссубъективности в исторической методологии Лумана // Вестник РУДН.

Серия«Всеобщая история». 2019. Т. 11. № 2. С. 172–178.6Аликберов А.К. «Земля» как территориальное государство: кросскультурный анализ ранних формгосударственных образований // Восток (Oriens). № 1. 2019. С. 24–38.7Аликберов А.К. Нация-государство как территориальное измерение нации-народа: опыт кросскультурногоанализа // Электронный научно-образовательный журнал «История». Том 9. Выпуск 8 (72).

Ред.: Мирзеханов В.С.,Ларин А.Б., Ковалев М.В. Империи и нации-государства Нового и новейшего времени: власть, общество,идентичность. Дата публикации 28.09.2018.2018.DOI: 10.18254/S0002468-3-1.8Аликберов А.К. Исторические формы национализма в системно-коммуникационном анализе // Вопросыистории. № 9. 2019. С. 11–23.145формирования российской идентичности в культурно-сложных обществахСеверного Кавказа1, постановка проблемы системной классификации религий2,изучение индивидуального аспекта социальных функций религии3, исследованиеисторической роли коммуникации в религиозной метаморфозе инаковости4,информационно-коммуникативный взгляд на проблему строительства российскоймодели ислама5, изучение суфийских тарикатов на Кавказе в контекстеэтнорелигиозной коммуникации6 и др.Некоторые базовые идеи диссертационной работы зародились в 1992–2003гг.

в ходе работы над монографией «Эпоха классического ислама на Кавказе», вкоторой один из разделов был посвящен методологическим основам изученияконфессиональных процессов7. Специальное изучение проблем взаимодействияобщества, религии и государства продолжилось в 2006–2008 гг. в рамках проекта«Власть и общество на Северном Кавказе» (руководитель – А.К. Аликберов)Программы фундаментальных исследований Президиума РАН «Власть иобщество в истории»8.Завершающий этап работы над настоящей диссертацией совпал по временисработойнадакадемическимипроектами:«Сравнительно-историческоеизмерение евразийского наследия (общество, власть и религия в ЦентральнойАзии и на Кавказе в XIX–XXI вв.)» Программы фундаментальных исследованийАликберов А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее