Автореферат (Лингвометодическая система развития речемыслительной деятельности студентов на основе семасиологии), страница 12
Описание файла
Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Лингвометодическая система развития речемыслительной деятельности студентов на основе семасиологии". PDF-файл из архива "Лингвометодическая система развития речемыслительной деятельности студентов на основе семасиологии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 12 страницы из PDF
– №6(92) . – 2010. – С. 195-199. (0,3 п.л.).25. Цупикова, Е.В. Организация работы над текстом с целью выявления егопостсуппозиции в ходе освоения спецкурса «Семасиология» / Е.В. Цупикова //Омский научный вестник. – №5(91) . – 2010.– С. 208-212. (0,3 п.л.).26. Цупикова, Е.В. Текст как речевая единица неоднозначной семантики:обучение деятельности интерпретации и порождения / Е.В. Цупикова, Е.В. Демина //Омский научный вестник. – №4(89) . – 2010. – С. 206-208. (0,2 п.л., авторство неразделено).27. Цупикова, Е.В. Обучение распознаванию манипулятивных стратегий вкоммуникации в рамках работы по развитию речи и мышления студентов / Е.В.Цупикова, Е.В.
Демина // Омский научный вестник. – №5(91), 2010.– С. 212-216. (0,3п.л., авторство не разделено).28. Цупикова, Е.В. Методика освоения содержания текста с учетом подтекста идвойного смысла / Е.В. Цупикова // Омский научный вестник. – №3(88) . – 2010. – С.223-228. (0,37 п.л.).29. Цупикова, Е.В.
Изучение инвариантно-вариативных отношений в тексте вкурсе семасиологии русского языка / Е.В. Цупикова // Вестник Российскогоуниверситета дружбы народов. Серия Вопросы образования: языки и специальность.– 2009. – № 4. – с. 61 – 66. (0,3 п.л.).30. Цупикова, Е.В. Освоение специфических образных средств языка какпресуппозиционного момента интерпретации текста / Е.В.
Цупикова // Омскийнаучный вестник. – № 5 (81) . – 2009. – С.192 – 196. (0,25 п.л.).4631. Цупикова, Е.В. Рассмотрение явления вариативности языкового знака какспособа адекватного выражения семантики и прагматики в тексте в курсесемасиологии русского языка / Е.В. Цупикова // Омский научный вестник. –№ 4 (79) .– 2009. – С.186 – 190. (0,3 п.л.).32. Цупикова, Е.В. Лингвокультуроведческие темы в курсе современногорусского языка: семантика желания / Е.В.
Цупикова, И.Е. Нарбутик // Омскийнаучный вестник. – № 3 (78) . – 2009. – С.186 – 189. (0,25 п.л., авторство не разделено).33. Цупикова, Е.В. Проблемы семантики XX века: концепции разграничениязначения и смысла / Е.В. Цупикова // Омский научный вестник . – № 2 (54) . – мартапрель, 2007. – С.135 – 138. (0,25 п.л.).34. Цупикова, Е.В. Категория смысла в тексте / Е.В.
Цупикова // Омскийнаучный вестник. – №3 (28) . – сентябрь. – 2004. – С. 179-183. (0,3 п.л.).35. Цупикова, Е.В. Построение вузовского курса лексикологии (системная часть) / Е.В.Цупикова // Казахстан в спектре экономических и социальных реформ. Сб. научныхтрудов международной научно-практической конференции (часть 1). – Кокшетау:Кокшетауский институт экономики и менеджмента.- 2002. – С.208-213. (0,37 п.л.).36. Цупикова, Е.В. О концепциях разграничения значения и смысла / Е.В. Цупикова //Духовные традиции славянской письменности и культуры. Ч.2.
– Тюмень: Изд-во ТюмГУ,2002. - С. 9-16. (0,5 п.л.).37. Цупикова, Е.В. Методика преподавания системной части лексикологии в курсесовременного русского языка в вузе. University Lexicology Course Layout / Е.В. Цупикова //Терминология в международном сотрудничестве. Материалы II Международной научнойконференции Азиатского Континентального Секретариата.
– 22-23 июня 2006 г. – Омск,2006. – С. 173 – 177. (0,56 п.л.).38. Цупикова, Е.В. О взаимосвязи предметных и дидактических задач в курсе русскогоязыка / Е.В. Цупикова // Казахстан и Россия: путь дружбы, диалог культур, интеграцияобразования и науки. Материалы международной научно-практической конференции. –Кокшетау, 2006. – С. 342-344. (0,18 п.л.).39. Цупикова, Е.В. Реализация антропоцентрического подхода при обучениииностранному языку студентов неязыковых специальностей / Е.В. Цупикова // Казахстан иРоссия: путь дружбы, диалог культур, интеграция образования и науки.
Материалымеждународной научно-практической конференции. – Кокшетау, 2006. – С. 358-362. (0,3п.л.).40. Цупикова, Е.В. Методические аспекты преподавания внешних лексическихотношений слов (гипонимии, гетеронимии, внешней метонимии), принципов их описания всистеме языка и использования в тексте (на материале русского и английского языков) /Е.В.
Цупикова // Методико-педагогические аспекты терминологии и перевода. Вып.1. –Омск: Издательский центр «Омский научный вестник» . – 2006. – С. 71-79 (0,56 п.л.).41. Цупикова, Е.В. Лекционная работа в вузе как средство развития мышленияобучаемых / Е.В. Цупикова // СТЭЖ. – №4. – 2006. – С. 111 -114. (0,25 п.л.).42. Цупикова, Е.В. Развивающее обучение и создание мотивации к изучениюиностранного языка у студентов неязыкового вуза / Е.В.
Цупикова // СТЭЖ. – №4. – 2006.– С. 114 -119. (0,37 п.л.).4743. Цупикова, Е.В. Представление учебной информации в виде опорных схем / Е.В.Цупикова // Совершенствование технологий обеспечения качества образования //Международная научно-методическая конференция 16-17 апреля 2007 года. – Омск, 2007.– С. 198 – 199. (0,06 п.л.).44.
Цупикова, Е.В. Внешняя метонимия как основа для составления опорных схемтекстов и развития основной темы текста / Е.В. Цупикова // Материалы международнойнаучно-практической конференции «Валихановские чтения – 12» . – 20-22 апреля. Т. 7. –Кокшетау, 2007. – С. 355-358.
(0,25 п.л.).45. Цупикова, Е.В. Внешние денотативные отношения в лексике в школьном курсерусского языка / Е.В. Цупикова // Материалы международной научно-практическойконференции «Сейтеновские чтения», посвященной 100-летию со дня рождения СейтенаСауытбекова. 17-19 мая.
– Кокшетау, 2007. – С. 228 – 231. (0,25 п.л.).46. Цупикова, Е.В. Формирование различных типов компетенций в процессе обучениюязыку студентов педагогических вузов / Е.В. Цупикова // Вопросы филологии и методикипреподавания иностранных языков // Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 7. −Омск: Изд-во ОмПГУ, 2007. – С. 375-378. (0,25 п.л.).47. Цупикова, Е.В. Адекватность перевода как психолингвистическая проблема / Е.В.Цупикова // Вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков //Межвузовский сборник научных трудов.
Выпуск 7. − Омск: Изд-во ОмПГУ, 2007. –С.106-112. (0,37 п.л.).48. Цупикова, Е.В. Пути формирования научных понятий в методике высшей школы /Е.В. Цупикова // Межвузовский сборник трудов молодых ученых, аспирантов и студентов.− Омск: СибАДИ, 2008. − Выпуск 5, часть 2. – С. 288 - 295. (0,5 п.л.).49. Цупикова, Е.В. Противопоставление объектного и лингвистического подходов копределению полисемии в теории современного русского языка // Теоретические знания –в практические дела / Е.В. Цупикова, П.А. Мунгалов // Материалы Международнойнаучно-практической конференции 25 марта 2008 года – часть 5 – Омск: Филиал ГОУВПО «РоссЗИТЛП» в г. Омске, 2008.
– С. 175-179. (0,25 п.л.).50. Цупикова, Е.В. Текст как единица речевого взаимодействия: типология текстов сточки зрения компонентов представленной информации / Е.В. Цупикова, М.А. Савилов,А.С. Ковальчук // Материалы III Всероссийской научно-практической конференциистудентов, аспирантов и молодых ученых. – 21-22 мая 2008. Кн.1. − Омск: СибАДИ, 2008.–С. 256-262. (0,4 п.л.).48.
