Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Том 2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображени

Том 2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображени (С.А. Кравченко - Социология), страница 85

PDF-файл Том 2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображени (С.А. Кравченко - Социология), страница 85 Социология (53251): Книга - 7 семестрТом 2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображени (С.А. Кравченко - Социология) - PDF, страница 85 (53251) - Сту2019-09-18СтудИзба

Описание файла

Файл "Том 2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображени" внутри архива находится в папке "С.А. Кравченко - Социология". PDF-файл из архива "С.А. Кравченко - Социология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 85 страницы из PDF

Lash and R. Robertson (eds). — L. : Sage, 1995.63. Wieviorka, M. Welcome address by the President of theInternational Sociological Association / M. Wieviorka // XVII WorldCongress of Sociology. Programme. — Göteborg, Sweden, 2010.64. XVI World Congress of Sociology. Abstracts. ISA 2006 Congress.The Quality of Social Existence in a Globalizing World.

— Durban, SouthAfrica, 2006.65. XVII World Congress of Sociology. Programme. — Göteborg,Sweden, 2010.Ãëàâà 14.ÏÎÑÒÑÒÐÓÊÒÓÐÀËÈÇÌ ÊÀÊÏÐÅÄØÅÑÒÂÅÍÍÈÊ ÏÎÑÒÌÎÄÅÐÍÈÑÒÑÊÈÕÒÅÎÐÈÉПостструктурализм — направление, представленноесоциальными теоретиками и социолингвистами, которыепытались рассматривать возрастающую динамичностьсоциального мира, его конкретные составляющие, как определенный текст, под которыми имеются в виду связныесодержанием и смыслом коды, характерные для конкретнойкультуры.Рефлексивность по поводу текстов востребована тем, чтов условиях усложняющейся социокультурной динамики тексты все более приобретают открытый и динамичный характер — их содержание находится в постоянном изменении.И все же, тексты, обладают достаточной стабильностью,чтобы их можно было анализировать с помощью особогоинструментария, прежде всего, семиотики (наука о знакахи знаковых системах).В итоге ученые, проявляя воистину незаурядное социологическое воображение, попытались создать новаторские теоретическо-методологические подходы, которые позволяютуглублять наши представления о характере новых социальных тенденций, их динамике, о том, по каким направлениямидет развитие человеческой цивилизации.Постструктурализм, по существу, явился непосредственным предвестником постмодернистских теорий, а некоторыеисследователи прямо относят творчество ряда его представителей к постмодернизму (так, Дж.

Ритцер считает теорииМ. Фуко и Ж. Дерриды постмодернистскими1).1Ritzer, G. Postmodern Social Theory. — The McGraw-Hill Companies,1997.38714.1. Òåîðåòèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêèå èñòîêèИнструментарий семиотики в социолингвистикеВ современном динамично развивающемся обществерезко возрастает роль знаков, кодов, брендов в социальномвзаимодействии. Отнюдь не случайно в социальные наукии в социологию стали проникать методы семиотики. Теоретико-методологический инструментарий возник преждевсего в рамках лингвистики.Ее наиболее яркими представителями были Ф. де Соссюр, Ч.

Пирс, Ю. Лотман и др.Фердинанд де Соссюр (1857—1913; Ferdinand de Saussure) —швейцарский теоретик, один из основателей структурализма, многие идеи которого оказались востребованнымив постструктурализме и постмодернистских парадигмах. Онпредложил использовать лингвистические модели не толькодля анализа языка, но и текста. Среди его сочинений: «Курсобщей лингвистики»1, «Заметки по общей лингвистике»2.Чарлз Сандерс Пирс (1839—1914; Charles Sanders Peirce) —американский философ, логик, математик, один из основателей семиологии. Основоположник прагматизма, а такжеестествоиспытатель.

Весьма известна его работа «Рассуждение и логика вещей».В самом общем виде семиотика как наука изучает свойства знаков и знаковых систем. Ее теоретико-методологические основания были сформулированы Ф. де Соссюроми Ч. Пирсом, которые, по существу, заложили основы теориизнаков. Они исходили из того, что суть знака амбивалентна:он является материальным объектом, представляющимнекое обозначающее, или референт; вместе с тем он выступает как обозначаемое, содержит смысл, который вкладывается в него при интерпретации. Объект становится знаком,если он соотнесен с определенным контекстом и получилсоответствующую интерпретацию.

Сама же интерпретациязнака возможна лишь посредством его соотнесения с адекватной системой знаков. Пример тому язык как социокультурная система знаков. Определить значение слова без егосоотнесения с другими словами, т.е. социокультурной системой в целом просто невозможно.12388Соссюр, Ф. Курс общей лингвистики. М. : УРСС Эдиториал, 2007.Соссюр, Ф. Заметки по общей лингвистике. М. : Прогресс, 1990.При этом социолингвисты рассматривают любой языкв контексте культуры, исходя из того, что механизм конкретного языка своеобразен, и это сказывается на характересоотнесения слов с реальностью. Язык является средствомконструирования социальной реальности, и его своеобразиенеизбежно делает социальную реальность уникальной, а ееинтерпретацию — относительной.Данный постулат представляется весьма ценным длясоциологов и социальных теоретиков.

Из него следует, чтовозможности конструирования социальной реальности связанны с контекстом той или иной культуры: социальныеотношения имеют специфическую интерпретацию в различных языковых системах.Даже научные понятия могут иметь нюансы в разныхязыках. Это объективное обстоятельство, с одной стороны, создает некоторые проблемы для взаимопонимания,но с другой — используется в социолингвистическом теоретико-методологическом инструментарии для исследованияспецифики социальных отношений, взятых в контексте ихкультурного пространства и исторического времени, которые затем анализируются как определенный текст.Под текстом изначально понимается совокупность культурных кодов, позволяющих определенным образом организовать и выразить знаковое многообразие культуры.

В постмодернистской социологии текст выступает как связнаяпоследовательность знаков, обозначающих модель реальности, при этом выражающих принципиальную открытость еесмысла, исходя из отсутствия референтов.По Дж. Ритцеру — в постмодернистскую эру текст,по существу, заменяет понятие «работа», предполагающееналичие конкретного автора, ибо ныне не столько важентот, кто создал текст, сколько тот, кто его «читает». Соответственно, предполагается множество интерпретаций текста с акцентом не на его адекватность реальности, а на связьмежду идеями текста и идеями, изложенными в других соответствующих текстах1. При этом, подчеркнем, текст создается с помощью знаков, и социологам важно исследоватьфактор знака — его смысл — в конструировании социальныхотношений.1 Ritzer, G.

Postmodern Social Theory. The McGraw-Hill Companies, 1997.Р. 181—183.389Ч. Пирс предложил следующую классификацию знаков:— знаки-копии (иконические знаки) обозначают реальныеобъекты по принципу сходства, которое распознается черезпроцедуру простого узнавания.

Изображение чего-либона картине, фотографии является знаком реального объекта,интерпретировать который можно на основе обычного визуального восприятия и узнавания;— знаки-индексы связаны с реальным объектом причинными связями. Дым является знаком огня; изможденныелюди знаком социальной депривации и т.д.;— знаки-символы связаны с обозначаемым объектомкультурным контекстом.

Для их верной интерпретациинеобходимо быть знакомым с определенном контекстом(свод профессиональных знаков, правила дорожного движения и т.д.)1.Исследования динамики семиотических системИдеи основоположников семиотики получили дальнейшее развитие в работах социолингвиста Ю. М. Лотмана,исследовавшего коммуникативные и культурные коды.Юрий Михайлович Лотман (1922—1993; Lotman, Yu.M.) —советско-российский семиотик и социолингвист. Авторструктурно-семиотического подхода к изучению культуры,основатель «Тартуско-Московской школы семиотики».Ю.

М. Лотман учился в Ленинградском государственномуниверситете. Участник Великой Отечественной войны.С 1950 г. работал в Тартуском университете. Рассматривалкультуру в семиотическом аспекте, в многообразии коммуникативных связей, уделяя особое внимание семантике знаковых структур.Среди его работ: «Структура художественного текста»;«Бытовое поведение и типология культуры в России XVIII в.»;«Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII- начало XIX века)»; «Культура и взрыв».Ю. М. Лотман исходил из того, что коммуникативныепроцессы происходят в контексте семиосферы как целостнойсистемы, включающей разнотипные и находящиеся на разном уровне организации семиотические (знаковые) образования, которая весьма динамично развивается.«Ансамбль семиотических образований, — пишетЮ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее