Главная » Просмотр файлов » Том 1. Классические теории через призму социологического воображения

Том 1. Классические теории через призму социологического воображения (1158957), страница 10

Файл №1158957 Том 1. Классические теории через призму социологического воображения (С.А. Кравченко - Социология) 10 страницаТом 1. Классические теории через призму социологического воображения (1158957) страница 102019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

van Loon(ed.). L. : Sage Publication, 2007.44мышления. Его конкретным проявлением является мышление в терминах риска (У. Бек, Э. Гидденс).В целом рефлексивный тип социологического мышления основан на постулатах о крайнем динамизме современного мира, глобальности пространства, размываниикультурно-территориальной идентичности, естественностисмены самоидентификаций.

Оно предполагает возможностьиспользования понятий без рельефно очерченных границ.Соответственно, оно вообще не нацелено на получение строгих данностей в условиях резкого уменьшения масштабовдолгоживущего социума, но, тем не менее, позволяет прояснить общую картину перемен, выявить потенциал неравновесности, случайностей, исключений, диффузных процессов.Наконец, пятое поколение — нелинейная метапарадигмапостмодерна — как социологические, так и другие социальные теории, изучающие нелинейную социокультурнуюдинамику, процессы самоорганизации социума, обеспечивающие возникновение порядка из хаоса, интерпретирующие природу новых неопределенностей и рисков, ризомныепроцессы, разрывы и синтезы, парадоксы глоболокальногосоциума, возможности превращения стихийного развитияв направляемое. Сюда же относятся теории, анализирующиевозникающий при этом десоциализирующийся социум, знаменующий «конец социального».По своей сути они становятся все более пластичнымии открытыми, что касается и концепций, и категорий, и дажеотдельных понятий в виде метафор, результатом чего является утрата жесткости их границ (некоторые социологи —Дж.

Ритцер, Ж. Бодрийяр — даже отказываются считать данные теории социологическими, называя их социальными)1.По нашему же мнению, большинство из этих теорий сохраняет собственно социологических стержень и в силу этого ихможно считать социологическими2.Пятое поколение теорий представлено постмодернистским типом социологического мышления.1 Ritzer, G. Postmodern Social Theory. The McGraw-Hill Companies,1997; Ritzer, G. Explorations in Social Theory. From Metatheorizing toRationalization. London, Thousand Oaks, New Delhi : Sage Publications, 2001.2 Кравченко, С. А.

Социологический постмодернизм: теоретическиеисточники, концепции, словарь терминов. М. : МГИМО-Университет,2010.45Его наиболее характерная черта, отличающая данныйтип мышления от всех других, является способность к научному синтезу парадоксального, казалось бы, несочетаемого,что предполагает интегральное использование социологического инструментария разных парадигм, других социальныхи гуманитарных наук, а также наук естественных, у которых заимствуются и отдельные термины, и даже концепции,которые в дальнейшем наполняются собственно социологическим содержанием. Подчеркнем, речь идет не об эклектикев позитивистском смысле, а о востребованности качественного нового инструментария, позволяющего исследоватьусложняющийся, самоорганизующийся социумПостмодернистский тип социологического мышлениявключает в себя парадоксальное единство порядка и хаоса,глобального и локального, линейной эволюции и нелинейного саморазвития социума, принципы детерминизмаи неодетерминизма, мужское и женское видение социума,представления о стержневом и ризомном развитии.

Ризома —«скрытый стебель», обладающий способностью развиватьсяв любом направлении и принимать произвольную, «некорневую» конфигурацию, — метафорическое обозначение,предложенное Ж. Делезом и Ф Гваттари, внеструктурногои нелинейного способа организации целостности1. На сменуотносительно «долгоживущих» понятий и категорий приходят понятия, имеющие «краткосрочное, диффузное содержание».Нельзя не видеть, что с переходом к каждому новомупоколению социологических теорий и, соответственно,новому типу социологического мышления их взаимовлияниеусложняется: корреляции между социологическим теоретизированием и социологическим мышлением все более обретают нелинейный характер.Таким образом, само возникновение социологическойтеории стало возможным лишь тогда, когда общество достигает определенного уровня динамической сложности, чтовыражается в появлении критического взгляда людей (у ученых — организованного скептицизма) на характер изменений социальных институтов и самих себя.В широком смысле слова все пять поколений социологической теории современны, ибо и сегодня выполняют функции1 Ризома // Постмодернизм.

Энциклопедия. Мн. : Интерпрессервис;Книжный Дом, 2001. С. 656—660.46теории — позволяют осуществлять систематизацию знания,объяснять социальную жизнь через выдвижение гипотезприменительно к конкретному социуму, его базовых характеристик (открытости — закрытости, временных масштабовдинамики, соотношению компонентов глобального и локального, роли деятельных социальных субъектов и т.д.).В узком, собственном смысле слова современны лишь четвертое и пятое поколение теорий — теории, ориентированные на исследования самоорганизации, рефлексии и нелинейности социума, факторов бифуркаций, увеличивающейсядинамической сложности.Каждое новое поколение социологической теории возникало лишь тогда, когда общество преодолевало очереднойпорог динамической сложности и, по существу, новый теоретико-методологический инструментарий создавался дляанализа изменений.

Границы между поколениями теорийрелятивны: из того, что создано мировой социологическоймыслью на разных исторических этапах, можно и нужноизвлекать все ценное для понимания современных социальных процессов.Каждая теория имеет свою методологию исследованиясоциума. Методология — система общих принципов науки,а также совокупность её исследовательских приемов.Полипарадигмальный характер социологического знанияпредопределяет использование разных принципов и приемов исследования общества представителями различныхпарадигм. Методология направляет ученого на исследование специальной области социальных реалий, отбор фактов,характеризующих каузальные зависимости именно в этихсферах, ориентирует на использование специфическогоинструментария сбора и систематизации данных.Предмет социологииИз сказанного следует, что практически каждая парадигма имеет не только свой концептуальный и методологический аппарат, но и свой предмет исследования.Поэтому представляются схоластическими сами попыткидать универсальное, всеобъемлющее определение социологической науки.

Уже более ста лет идут ожесточенные спорысоциологов, но до сих пор нет ни одного определения социологии, которое бы в концентрированной форме представляло все социологическое знание. На наш взгляд, такого47определения в принципе невозможно выработать, ибо нельзяобъять необъятное.Аналогично для сравнения: практически невозможнодать универсальное определение медицины, если одновременно иметь в виду практическое существование множествасовершенно разных медицин: нашей традиционной медицины;медицины восточной, предполагающей иное видение болезней человека и их лечение; шаманской медицины — каклекари, так и пациенты, как правило, искренне верят в еёцелительные возможности и т.д.Учитывая, что ныне социология в целом представляетсобой разветвленную систему знания, состоящую из большого количества общепризнанных парадигм, которые избирательны в смысле приоритетности рассмотрения тех илииных проблем, оценки факторов развития человека и общества, автор настоящего учебника сделает акцент не на определении социологии вообще, а на определении предмета,методов и методологии конкретных социологических парадигм.

Сущностное их определение и характеристика будутсодержаться в соответствующих главах.Более того, существуют отраслевые социологии, которые,как правило, с позиций теорий среднего уровня изучаютконкретные сферы жизнедеятельности людей (см. табл. 1).Таблица 1Исследовательские социологические комитеты в Россиии СШАПродолжение табл.

1Исследовательские комитетыАмериканской социологическойассоциацииИсследовательские комитетыпри Российском обществе социологовКоллективное поведение /социальные движенияИзучение использования времениКриминология / правонарушенияСоциология семьиМетодология: качественныйи количественный подходыСоциология политики и социальной сферыПолитическая социологияСоциальная коммуникация,Социальное участи и интерактивныемассмедиаПрикладная социологияСоциология образованияСоциальная психологияГендерная социологияСоциологическая практика /социальная политикаСоциология молодежисоциология потребленияалкоголя и наркотиковТеория и история социологииСоциология брака и семьиЛогика и методология в социологииСоциология возраста /социальная геронтологияМатематическое моделированиеи статистические методы всоциологических исследованияхСоциология девиантногоповедения / социальнаядезорганизацияБиография и обществоСоциология досуга, спорта,рекриацииСоциология трудаИсследовательские комитетыАмериканской социологическойассоциацииИсследовательские комитетыпри Российском обществе социологовАграрная социологияСоциальное прогнозированиеБиосоциологияТеория социальных системСоциология занятости и профессийСоциология конфликтаВизуальная социологияЭтническая социологияСоциология знания и наукиСоциология религииДемографическая социологияСоциология риска и катастрофПроблемы армии и военносоциологические исследованияСоциология искусства илитературыЭкономическая социологияИнвайронменталистскаясоциологияИндустриальная социологияЭкосоциологияСоциология криминогенности икоррекции поведенияСоциология медицины и здоровьяИстория социологии / социальная мысльСоциальная политика и социальная сфераСоциология культурыСоциология социального управления4849Продолжение табл.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,35 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6505
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее