Диссертация (Превращения соединений, содержащих аллиламинные и β-аминокетонные фрагменты окисление, сигматропные перегруппировки и взаимодействие с алкинами), страница 7

PDF-файл Диссертация (Превращения соединений, содержащих аллиламинные и β-аминокетонные фрагменты окисление, сигматропные перегруппировки и взаимодействие с алкинами), страница 7 Химия (52538): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Превращения соединений, содержащих аллиламинные и β-аминокетонные фрагменты окисление, сигматропные перегруппировки и взаимодействие с ал2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Превращения соединений, содержащих аллиламинные и β-аминокетонные фрагменты окисление, сигматропные перегруппировки и взаимодействие с алкинами". PDF-файл из архива "Превращения соединений, содержащих аллиламинные и β-аминокетонные фрагменты окисление, сигматропные перегруппировки и взаимодействие с алкинами", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Егоструктура подтверждена данными спектра ЯМР 1Н, в котором наблюдаютсяследующие сигналы: трехпротонный синглет при 2.50 м. д. от N-CH3 группы,два трехпротонных синглета при 3.49 и 3.79 м. д. от двух СООМе-групп,синглет 4.47 м. д. интенсивностью 2Н от протонов при 1-С, синглет 4.74 м. д.от протона при 3-С.

Сигнал протона при 7-С наблюдается в виде дублета при8.50 м. д. Такое положение сигнала протона при 7-С, видимо, объясняетсядезэкранирующим влиянием бензольного кольца бензоинденовой системы,которая оказывается сближенной с ним в пространстве.Намиизученатакжевозможностьпротеканияаналогичнойперегруппировки четвертичных солей 1,2,3,4-тетрагидроизохинолиния 18b, cподдействиемоснованиявприсутствиинаблюдалась только в случае солиАДКЭ.Перегруппировка18b, имеющей пространственнонезатруднённые заместители при атоме азота (cхема 25).59Схема 25Производное бензо[d]азонина 29а выделено при этом с выходом 27%.Методом РСА установлено его молекулярное строение, имеющее необычное4,5-расположение олефиновой связи в девятичленном гетероцикле (рисунок8).По-видимому,1,4-сигматропнаяперегруппировка-рециклизацияпроисходила с последующим прототропным сдвигом – миграцией двойнойсвязи из аллиламинного положения в енаминное.

Следовало ожидать, чтовторая двойная связь в девятичленном гетероцикле, возникающая привведении остатка АДКЭ, должна была располагаться при атомах С-5 – С-6соединения 29а. Однако, её сдвиг, по-видимому, обусловлен появлением вконечном соединении дополнительного π,n-сопряжения этиленовой связи вцианоенаминном фрагменте.По данным РСА соединения 29а, конформацию девятичленногогетероцикла можно описать в виде искаженного кресла, в котором атомы N3,C-4,C-7 и C-7a задают центральную плоскость, а атомы C-5 и C-6, c однойстороны, и C-1, C-2 и C-11a, с другой, значительно отклоняются от этойплоскости по разные стороны. Молекула имеет E-конфигурацию заместителейпри двойной связи C-4 – C-5.

Соединение 29a хирально, содержитасимметрический атом углерода C-6. Кристалл является рацематом.60Рисунок 8. Молекулярное строение соединения 29а.Установить протекание аналогичных перегруппировочных процессовтаких четвертичных солей, как спиро(гексагидробензоизохинолиний-1,2'-(1'оксотетрагидронафталинон) галогениды 21а-с в щелочных условиях вприсутствии АДКЭ нам не удалось.

Из сложных многокомпонентных смесейпри этом нам удавалось выделить лишь исходное соединение 6b - продуктрасщепления исходных солей (отщепления от атома азота R-метиленовойгруппировки). Его выход составлял от 12 до 45% в зависимости от строенияисходной соли и природы использованного основания (водная щёлочь илитриэтиламин).Таким образом, в присутствии электронодефицитных алкинов возможнапереориентация их электрофильной атаки с sp3-атома азота (как это былоустановлено на многих примерах образования 1,3-цвиттер-ионов – см.литературный обзор) на карбанионный центр илида. В подобных случаяхактивированные алкины как электрофильные ловушки могут присоединятьсяс образованием 1,4-цвиттер-иона. Последний может трансформировать 6членный пиперидеиновый цикл не в 7-членный азепиновый гетероцикл [засчёт (1,2)-сигматропного сдвига по Стивенсу] и не в 8-членный азоциновый61[за счёт (1,3)-сигматропного сдвига], а в 9-членный азониновый [за счёт (1,4)сигматропного сдвига] гетероцикл.622.3.

Исследование взаимодействия электрофильных алкинов с Nнуклеофилами, содержащими β-аминокетонные фрагментыβ-Аминокетоныпроявляютразнообразныехимическиесвойства,потенциал которых велик благодаря наличию в структуре этих соединенийнесколькихвысокореакционноспособныхгруппировокатомов:карбонильной и аминной групп и двух связывающих их активированныхметиленовых или метиновых фрагментов: >N<-CHn-CHm->C=O.

Подобныесоединения используются для синтезов многих базовых гетероциклов, но внаучных публикациях имеется мало данных о превращениях соединений,содержащих β-аминокетонные фрагменты, которые реагируют этимифрагментами с электронодефицитными алкинами. Известно лишь, что βаминокетоны, которые имеют первичные или вторичные аминогруппывступают в реакцию нуклеофильного присоединения к активированнымацетиленам с образованием промежуточных N(1)+-С(3)--цвиттер-ионов,которые чаще всего при этом превращаются в N-винилированные аддукты(реакция Михаэля). Последние затем в редких случаях могут образовыватьпроизводные тетрагидропиридина, хинолина и хинуклидина.2.3.1.

Взаимодействие монооснований Манниха, содержащих β-(NHамино)кетонный фрагмент, с электрофильными алкинамиМы прежде всего изучили взаимодействие алкинов с линейнымимонооснованиями Манниха (β-аминокетонами 30а-с, имеющими вторичныеаминогруппы). Представляло интерес изучить возможность их превращениявзаимодействием с АДКЭ в соответствующие производные пиперидин-4олов.Предполагалось,чтопромежуточные1,3-цвиттер-ионымогутнуклеофильно атаковать своим карбанионным центром атом углеродакарбонильный группы.

Было однако установлено, что они без нагревания63легковступаютвреакциюнуклеофильногоприсоединениякактивированным ацетиленам с образованием промежуточных N(1)+-С(3)-цвиттер-ионов, которые затем превратились в N-винилированные аддуктыМихаэля – малеаты и акрилаты 31а-с (схема 26).Схема 26Мы пытались также осуществить реакции циклизации термическимпутём как на примере этих смесей так и на индивидуальных Nвинилпроизводных аминокетонов 31а-с (200оС в даутерме или при СВЧоблучении). Однако во всех изученных случаях из образовавшихся сложныхмногокомпонентных смесей удавалось выделить с невысокими выходамилишь исходные основания Манниха и/ или их винилированные производные.2.3.2.

Взаимодействие двойных оснований Манниха, содержащих β-(Nметиламино)кетонные фрагменты, с электрофильными алкинамиПредставляло также интерес изучить взаимодействие алкинов сдвойнымиоснованиямиМанниха-доступнымиN-метил-N,N-бис(2-ароилэтил)аминами 1а, 1b. Эти третичные амины содержат по два Nалкильных заместителя, имеющих в β-положении рекционноспособнуюоксогруппу, что затрудняет предсказание направления реакции. Намиустановлено, что при использовании АДКЭ протекала каскадная реакция,которая привела к получению в обоих случаях неожиданных продуктов64двойной циклизации 32, 33, которые имеют строение полизамещённыхазабицикло[3.3.1]нонанов (схема 27).Схема 27Мы полагаем, что каскадная реакция начинается с атаки аминами 1а, bактивированного ацетилена (присоединение по Михаэлю) с формированиемпромежуточных 1,3-цвиттер-ионов G и последующей внутримолекулярнойнуклеофильной атаки их С-анионным центром одного из двух карбонильныхатомов углерода.

При этом происходит первая циклизация с образованием 4оксипиперидеинового ядра в О-анионной форме H. Анионы G и H могутотщепить протон от хлороформа (растворителя) и превратиться в (с потерейатомом азота метильной или малеатной группы) в устойчивые молекулярныепродукты, например, в нейтральные N-малеатные производные. В нашемслучае их образование не удалось зафиксировать в реакционной смесиметодом ВЭЖХ/МС.

Это, по-видимому, связано с тем, что далее быстропротекалкаскадныймоноциклическиеС-анионывнутримолекулярнойкарбонильнойпроцессгруппепревращениятипануклеофильной(втораяI,О-анионовкоторыеатакициклизация)потипаHвследствиевторойвихсвободнойтрансформировалисьвбициклические О-анионы типа J. Последние затем отщепляли протон от65растворителя и, теряя метильную группу от атома азота, превращались вэнергетическиустойчивыедигидроксипроизводныеазабицикло[3.3.1]нонанов 32, 33.Такимобразом,наэтихпримерахпревращенийбис(2-ароилэтил)метиламинов с ацетилендикарбоновым эфиром впервые показанавозможностьоригинальногосинтезапроизводных1-азабицикло[3.3.1]нонана.

В соответствии с предсказанием интернет-системыPASS, соединения 32, 33 могут являться субстратами CYP2H с вероятностью74% и 65%, соответственно. Кроме того соединение 32 может бытьингибитором мембранной проницаемости (68%), а соединение 33 - проявлятьспазмолитическое действие (88%).В настоящем разделе изучены также направления взаимодействияактивированных ацетиленов с двойным β-аминокетоном - основаниемМаннихабис[(индан-1-он-2-ил)метил]метиламином5а,содержащимтретичную аминогруппу. В этом случае основание Манниха также содержитдва заместителя, имеющих в β-положении от аминогруппы оксогруппу, чтозатрудняет предсказание направления реакции этого симметричного βаминодикетона с активированными ацетиленами – метиловыми эфирамиацетилендикарбоновойиацетиленмонокарбоновойкислот.Намиустановлено, что в обоих случаях протекали домино-реакции, которыепривели к получению неожиданных совершенно различных по структурепродуктов гетероциклизации.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее