Диссертация (Клопы (hemiptera heteroptera) в биоценозах озимой пшеницы, в районах ее первичного и вторичного ареалов на примере среднего Ирака и белгородской области), страница 3

PDF-файл Диссертация (Клопы (hemiptera heteroptera) в биоценозах озимой пшеницы, в районах ее первичного и вторичного ареалов на примере среднего Ирака и белгородской области), страница 3 Биология (52358): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Клопы (hemiptera heteroptera) в биоценозах озимой пшеницы, в районах ее первичного и вторичного ареалов на примере среднего Ирака и белго2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Клопы (hemiptera heteroptera) в биоценозах озимой пшеницы, в районах ее первичного и вторичного ареалов на примере среднего Ирака и белгородской области". PDF-файл из архива "Клопы (hemiptera heteroptera) в биоценозах озимой пшеницы, в районах ее первичного и вторичного ареалов на примере среднего Ирака и белгородской области", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

4. Территория Белгородской области (http://planetolog.ru/map-rusoblast-zoom.php?oblast=BEL&type=1) и района проведения исследований.Климат. На формирование климата Белгородской области наибольшеевлияниеоказываютАзиатскийиАзорскиймаксимумы(области)повышенного давления. Зимой преобладают восточные ветры, особенно в ееюго-восточной части, приносящие континентальный воздух умеренныхширот.

Приходящие с юго-запада или юга циклоны приносят влажный воздух16с оттепелями, снегопадами и метелями, а вторжения с севера арктического воздуха,приводят к установлению ясной или малооблачной морозной погоды.Летом над территорией области также преобладает континентальный воздух,поступающий с западными и северо-западными ветрами. Смена атмосфернойциркуляции приводит к тому, что территория области оказывается под влияниемвосточной части Азорского максимума, который в летние месяцы смещается ксеверу, вплоть до 50°с.ш.

и континентальный умеренный воздух становитсягосподствующим.Среднегодовая температура воздуха на территории Белгородскойобласти около 6,0 ºС (с увеличением от 5,4 ºС до 6,7 ºС в юго-восточномнаправлении). Средняя летняя температура – около 19,0 ºС (от 18,4 ºС до 19,6ºС). Максимальные зимние температуры, в среднем, –6,5 ºС наблюдаются вцентральной части региона. Самый холодный месяц – январь. Самый жаркий– июль (с диапазоном от 19,4 ºС в северных районах до 20,6 ºС в юговосточных). В весеннее-летний период вегетции пшеницы среднедекадныетемпературы изменяются от 3–5 ºС до 20-25 ºС (рис.

5).Рис. 5. Динамика среднедекадных температур в весенне-летний периодв 2014 и 2015 гг. (метеопост «Белгород»).Среднегодовая влажность воздуха летом составляет 74–78% (сколебаниями от 60–80%. Среднегодовое количество осадков 536–553 мм17(Практические работы …, 1999; Природные ресурсы …, 2007). В весеннеелетний период вегетации пшеницы средняя за декаду влажность воздухалежит в пределах 45–80 % (рис. 6).%Рис.

6. Динамика относительной влажности воздуха в весеннее-летнийпериод (метеопост «Белгород», 2014, 2015 гг.).Почвенный покров. На юго-востоке области, между долинами рекТихая Сосна и левым притоком Айдара – Сармой проходит граница междулесостепными почвами и степными черноземами (наиболее консервативныйпоказатель положения границы между северной степью и южной лесостепью(Присный,2003,2005).Набольшейчастиобластипреобладаютвыщелоченные черноземы, а при движении на юго-запад и северо-восток впочвенном покрове доминирование смещается к черноземам типичным(Ахтырцев, Соловиченко, 1984; Ахтырцев, 1996).

Средняя мощностьгумусового горизонта достигает 73–87 см, а содержание гумуса в верхнемгоризонте – 3–7%.Для региона характерна высокая сельскохозяйственная нагрузка: более79% ее площади занято сельскохозяйственными угодьями. Около 62%территориизанимаетпашня.Площадьлесовиискусственныхлесонасаждений составляют менее 9% территории области. Доля пашни вструктуре угодий увеличивается в западных и северных административных18районах, а восточных и юго-восточных – доля пастбищ (Атлас «Природныересурсы …, 2005).Растительный покров области в целом отражает черты центральнойлесостепи, для которой характерно чередование лесов с луговой степью сзональным и интразональным типами растительности.

По характерурастительности Белгородская область может быть разделена на две части:большую – северо-западную (лесостепная зона) и меньшую – юго-восточную(степная зона) (Колчанов, 1996; Атлас …, 2005) (рис. 7). Однакосуществующее зонирование территории основано на распространенииестественныхплакорныхрастительныхсообществ,практическиотсутствующих здесь в настоящее время. Современные угодья илипредставляют собой вторичные биоценозы, или, в значительной степени,испытывают давление антропогенных факторов.Рис. 7.

Физико-географическое районирование Белгородской области(Атлас «Природные ресурсы …, 2005).Обозначения: природно-территориальные комплексы (ПТК) подзоны типичнойлесостепи (1 – Ворсклинский, 2 – Осколо-Северодонецкий, 3 – ПотуданьскоТихососенский); подзоны южной лесостепи (4 – Калитвинско-Ураевский; зоныстепи (5 – Айдарский).19Как правило, близкое к естественному состояние имеют биогеоценозымалоценные в хозяйственном отношении – склоновые земли со слаборазвитым или смытым почвенным горизонтом.

На таких склонах балок инадпойменных террасах формируются специфические биоценотическиеразности. Это, в частности, нагорные дубравы, горные боры, луговые истепные сообщества, включающие кальцефильные группировки, дерезняки,«сниженныеАльпы»,«тимьянники»,«иссопники»,«беловойлочно-полынники» (Присный, 2003). Флора области насчитывает около 1500 видов,с доминированием астровых (11,66%), злаков (9,12%), крестоцветных (5,9%)и бобовых (5,14%) (Природные ресурсы …, 2007).Животный мир Белгородской области представлен более чем 10 000видов, с явным преобладанием членистоногих (не менее 9 000 видов). Средипозвоночных более половины списка приходится на птиц (около 230 видов) имлекопитающих (около 70 видов) (Животный мир …, 2012).Сопоставляя исследуемые территории – Средний Ирак и БелгородскуюобластьРоссии, можноподчеркнутьсущественные различияв ихландшафтно-климатических характеристиках, определяющих как условиявозделывания пшеницы, так и структуру агробиоценозов: в Среднем Иракеландшафтные и гидротермические условия значительно однороднее, чем вБелгородскойобластиРоссии,чтопредопределяетразличиявбиоценотическом наполнении агроландшафтов; климатические особенностирегионовопределяютпочтиполугодовойсдвигфенофазразвитиякультивируемых растений, насекомых-фитофагов и их потребителей, а такжетехнологии возделывания культурных растений – на Месопотамскойнизменности практикуется орошаемое земледелие.

В то же время,распространение пшениц из первичного ареала на новые территории сотносительно сходными климатическими условиями (степи и лесостепи)привело к расширению ареалов фитофагов, связанных с хлебными злаками и,частично, их хищников, паразитоидов и патогенов.20ГЛАВА 2. ПШЕНИЦА И ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЕЕУРОЖАЙНОСТЬ.2.1. Центры происхождения культурных форм хлебных злаков.Выдающийся советский генетик и селекционер академик Вавилов Н.И.сбольшимколлективомрастениеводства(ВИР)сотрудниковврезультатеВсесоюзногомногочисленныхинститутаэкспедиций,проходивших на территории почти всего земного шара в 20-х и 30-х годахпрошлогостолетия,распространениеколоссальногоизучаликультурныхматериаламногообразиерастений.Н.И.иВрезультатеВавиловустановилгеографическоеанализарядэтоговажныхзакономерностей, показав, что для разных культур существуют свои центрымногообразия, где сосредоточено наибольшее число сортов, разновидностей,разнообразных наследственных уклонений.

Эти центры многообразияявляются вместе с тем и районами происхождения сортов данной культуры.Большинство центров совпадает с древними очагами земледелия. Это, восновном, горные районы.Таких центров многообразия Н.И. Вавилов насчитывал сначала 8, а вболее поздних работах – 7 основных центров. При этом введение в культурухлебных злаков он связывал с Юго-Западноазиатским (Малая Азия, СредняяАзия,Иран,Афганистан,Северо-ЗападнаяИндия)иАбиссинским(небольшой район Африканского материка) центрами.Многие исследователи, продолжая работы Вавилова, внесли в этипредставления свои коррективы.

Так, в частности, Юго-Западноазиатскийцентр разделѐн на Среднеазиатский и Переднеазиатский (Вавилов, 2015).Переднеазиатский центр включает территории Малой Азии, Закавказья(Армении) и Ирана. С ним связывается введение в культуру пшеницыоднозернянки и пшеницы двузернянки, твердой пшеницы, ржи, ячменя.21Среднеазиатский центр, расположенный в бассейнах рек Сырдарьи,Амударьи и индийского Пятиречья является родиной мягкой пшеницы.(Центры происхождения ...

, 2015).2.2. Краткая история распространения пшеницы из первичныхареалов и ее современный ареал.Пшеница–древнейшеекультурноерастениенародовбелойевропеоидной расы, расселившихся в древности от Средиземноморья доСеверо-ЗападнойИндии.Споследующеймиграциейэтихнародовраспространялась и пшеница и, вскоре после ХVI в., стала одним изглавнейших культурных растений (Гончаров, Кондратенко, 2008).Точных сведений о происхождении пшеницы и первоначальных очагахвведения ее в культуру нет. По современным данным пшеница была известнав Месопотамии свыше 6500 лет до н. э., около 6–5 тыс.

до н. э. ее ужевозделывали в Египте, Сирии, Малой Азии. За 3 тыс. лет до н. э. пшеницусеяли в Армении, Туркмении, Индии и Китае, а также на Украине(Трипольская культура – 3–2 тыс. до н. э.) (Синская, 1969). Культуройпшеницы успешно занимались скифы, а позже – славяне. Последниепродвинули пшеницу далеко на север вплоть до Новгорода и Ладоги (еще вовремена Киевской Руси).Темнеменее,местомпроисхожденияпшеницыбольшинствоисследователей считает степные и полупустынные районы Азии (Закавказье,Ирак, Иран) (Вредная черепашка …, 2015). В Европу (Болгарию, Венгрию,Чехию, Словакию, Румынию, Польшу) она попала 5–4 тыс. лет назад. ВАмерике и Австралии она появилась лишь в XVI–XVIII вв. В настоящеевремя озимая пшеница является основной продовольственной культурой вбольшинстве стран Европы, США, Китае, Японии.

В России, Казахстане иКанадебольшуюдолюсоставляют(Распространение пшеницы ... , 2015) (рис. 8).посевыяровойпшеницы22Рис. 8. Первичный ареал (желтый цвет) и часть вторичного ареала(голубой цвет) пшеницы (Пшеница. URL; https://ru.wikipedia.org/wiki).Обозначения:В- районы проведения исследований.качествеодногоизнепосредственныхпредковпшеницырассматривают дикую однозернянку Triticum boeoticum Boiss., котораяраспространена в Закавказье и Малой Азии. Она дала начало культурнымоднозернянкам (T. monococcum L.), которые в первой половине прошлогостолетия еще выращивались в Турции и смежных с не районах (Гончаров,Кондратенко, 2008).Дикие двузернянки распространены в Малой Азии и Закавказье.Культурные – возделывались до недавнего времени в Средиземноморье,Закавказье, Иране, в Среднем Поволжье, Эфиопии.Сейчас посевы пшеницы в мире занимают примерно 210 млн.

га. Восновных зонах ее распространения климат умеренный, годовое количествоосадков не превышает 600 мм. Мировыми лидерами по производству зернаявляются Китай, Индия, США и Россия.Формирование общего мирового ареала пшеницы принадлежит мягкимсортам. Это, по-видимому, наиболее поздняя по времени возникновения инаиболее совершенная группа сортов. Твердые пшеницы распространены23преимущественно в Передней Азии, Средиземноморье, южной половинеЕвропы и Западной Сибири.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5192
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее