Автореферат (Особенности российской журналистики чрезвычайных ситуаций (1986 – 2018 гг.)), страница 5

PDF-файл Автореферат (Особенности российской журналистики чрезвычайных ситуаций (1986 – 2018 гг.)), страница 5 Филология (52283): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Особенности российской журналистики чрезвычайных ситуаций (1986 – 2018 гг.)) - PDF, страница 5 (52283) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Особенности российской журналистики чрезвычайных ситуаций (1986 – 2018 гг.)". PDF-файл из архива "Особенности российской журналистики чрезвычайных ситуаций (1986 – 2018 гг.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Во-первых, они нетеряют популярности среди местного населения, для которых тиражируются,по причине наибольшей объективности при подаче новостей. Во-вторых,журналисты региональных корпунктов газет, как правило, первыми прибываютна место событий, в эпицентр ЧС и бедствий. Они лучше ориентируются наместности, поэтому им проще получать информацию из первых уст и оказатьсяближе к зоне ЧС.

Данные факты находят свое подтверждение в ходе анализадиссертантом особенностей работы журналистов общественно-политическогорегионального издания под названием «Газета Кемерова», действующего натерритории Кемеровской области, и газеты «АиФ» (ее редакции на Кузбассе –регионального издания «АиФ-Кузбасс» и федерального издания «АиФ») и присравнении материалов указанных газет на тему кемеровского пожара.По мнению автора диссертационной работы, указанный алгоритм оценкимедиатекстов позволяет всесторонне анализировать публикации и материалымассмедиа на тему ЧС.С его помощью мы также исследуем медиатексты информагентств,интернет-СМИ и социальных медиа в следующей главе нашей работы.В третьей главе «Стратегии освещения ЧС информагентствами иинтернет-СМИ» речь идет о технологиях информирования о ЧС посредствоминформагентств, интернет-СМИ и социальных медиа России. Автор исследуетпрактические примеры их использования при освещении ЧС и определяет ихроль в формировании общественного мнения по теме актуальных ипрогнозируемых ЧС.

В данной главе диссертант вновь обращается к алгоритмуоценки медиатекстов при анализе материалов журналистов и блогеров.Третья глава включает в себя три параграфа.В первом параграфе «Роль информационных агентств в условиях ЧС» мыопределяем, что краткость, оперативность и четкость формулировок помогаютинформагентствам, освещающим ЧС на своих интернет-порталах, оставатьсяодними из главных источников информации для журналистов и массовойаудитории.17Посредством вышеуказанного описательного алгоритма оценкимедиатекстов автором диссертации рассмотрены материалы ведущихроссийских информагентств, среди которых – «ТАСС», МИА «Россия сегодня»и «Интерфакс».Кроме того, мы исследуем то, насколько широко в материалахинформагентств, в частности «ТАСС», представлена тематика ЧС.

Отдельноговнимания заслуживает исследуемая нами рубрика происшествий на сайте«ТАСС», которая включает в себя следующие разделы: криминал, катастрофыи стихийные бедствия, а потому представлена довольно широко. Интернетпортал информагентства устроен так, что, открывая рубрику происшествий,пользователь тут же видит перед собой информационную картину дня,связанную с чрезвычайными событиями.

С помощью сайта «ТАСС» можнонаблюдать ЧС в развитии. Удобство для аудитории составляет то, что, перейдяпо ссылке на отдельную новость по теме, информагентство предлагаетпросмотреть подобный сюжет о более ранних событиях. Так, продолживисследование темы, например, о сильных дождях в Краснодарском крае воктябре 2018 г., специалисты информагентства автоматически предложили нампохожий материал о потопе в Краснодарском крае. Сами материалы по темепостроены так, что в них присутствует оперативная информация икомментарии к ней от первых лиц, ньюсмейкеров.

Все изложено кратко, точнои понятно.Современные отечественные информагентства представляют собойнеобходимый источник информации для СМИ и аудитории при освещении ЧС.Новость, которая появилась в ленте ведущих агентств, сразу тиражируется полинии СМИ. Ее моментально зачитывают в срочном сообщении по радио, атакже она часто становится фундаментом (информационным поводом) длятекста в газетах, журналах и сюжета или репортажа.В большинстве случаев, как показывает практика, по причине рассылкисообщения пресс-службой МЧС России в информагентства у PR-специалистовведомства уже нет нужды повторно отправлять пресс-релизы для СМИ вотсутствие ранних договоренностей между сторонами и запросов журналистовпо теме.Во втором параграфе «Особенности освещения ЧС интернет-СМИ»диссертант в ходе анализа практических примеров работы журналистов,освещающих ЧС в интернете, делает акцент на электронных версияхтрадиционных СМИ; самостоятельных сетевых изданиях, среди которых можновыделить информационные порталы и электронные газеты, не имеющиетрадиционных аналогов; социальных медиа.Таким образом, нами рассматриваются материалы по тематике ЧС,опубликованные, в частности, на сайте газеты «Известия» и в интернет-СМИLenta.ru и Gazeta.ru.

С помощью представленного выше описательногоалгоритма оценки медиатекстов мы анализируем материалы и делаем выводы ожанре текстов, наличии в нем комментариев спикеров, аудиовизуальных имультимедийных средств, характере информирования о ЧС (оперативное или18профилактическое), а также о стратегии освещения ЧС и, как следствие, об ихпринадлежности к материалам ведомственных СМИ или журналистикисенсаций.Помимо этого, автор диссертации изучает специфику медиатекстов натему ЧС в блогах на платформе Livejournal и социальных медиа Facebook,Вконтакте, Instagram, YouTube.Социальные сети сегодня предлагают платформу для быстрогораспространения новостей, своевременного предупреждения о важныхсобытиях, обнародования опасностей и получения обратной связи в считанныесекунды, сразу после уведомления о готовности поста к публикации. Срединаиболее популярных социальных сетей, блогов, фотоблогов и микроблоговдля освещения ЧС мы, основываясь на практике освещения деятельности МЧСРоссии, а также информирования о ЧС и работе спасателей в соцмедиа,называем Facebook, Вконтакте, Instagram, YouTube и Livejournal ирассматриваем возможности данных платформ для оперативного ипрофилактического информирования о ЧС.К примеру, в числе основных инструментов сети Вконтакте, которыепомогают донести новости и информацию о ЧС и защите населения, дляпрофилактического и оперативного информирования, можно назватьтематические опросы, сообщества и группы, на площадках которыхконцентрируются пользователи по интересам, а также популярная сегодняфункция публикации постов в формате, так называемых, лонгридов(мультимедийный формат подачи материалов в интернете для распространениябольшого объема информации, который для удобства чтения и восприятияразбит на части и представлен с дополнениями в виде фото-, видео-контента иинфографики).

Возможность публикации лонгридов во Вконтакте активнонабирает популярность в соцсети, поскольку, таким образом, пользователямпроще и удобнее воспринимать сложную информацию, касающуюсястатистики, аналитики и развития событий в зонах бедствия. Инфографика,видео и фото, которые дополняют сообщение, способствуют быстромуусвоению информации и наибольшему отклику аудитории.Визуальный контент в интернете интересен пользователям больше, чемтекстовый, – утверждают эксперты в области интернет-коммуникаций. Болеетого, применительно к теме нашего исследования стоит подчеркнуть, чтоинформация о ЧС, катастрофах, бедствиях всегда требует подкреплениятекстов сообщений о происходящих/произошедших событиях фотографиями,видеозаписями и инфографикой для всестороннего изучения темы.Наконец, в третьем параграфе «Чрезвычайный блогер» как новоеявление в отечественном медиапространстве» нами всесторонне рассмотренфеномен т.н.

«чрезвычайных блогеров» в качестве актуального способа приосвещении информации о ЧС в интернете.Мы изучаем новое явление в российском медиапространстве иопределили, что «чрезвычайные блогеры» представляют собой гражданскихжурналистов, которые занимаются освещением деятельности МЧС России,19работы спасателей и спасательных служб, и актуальных событий, посвященныхтематике безопасности жизнедеятельности и ЧС.Профессиональный термин в системе МЧС России «чрезвычайныйблогер» утвердился в мае 2014 года, когда стало известно о том, что МЧС будетвнедрять в свои ряды гражданских журналистов, которых интересует тематикабезопасности жизнедеятельности и ЧС. Об этом на мероприятии для прессыобъявил заместитель министра МЧС России Владимир Артамонов:«Особенность российского менталитета такова, что люди больше верятсведениям, полученным из неофициальных источников.

Тем более важно,чтобы представители блогосферы грамотно и профессионально освещали нашудеятельность».Первоначально речь шла только об освещении работы профессиональныхспасателей, пожарных, спасательных служб и формирований, а такжедобровольных спасателей, спасателей-общественников. Однако со временем«чрезвычайные блогеры» выделились в представителей отдельногонаправления, сопутствующего не только пресс-службе чрезвычайноговедомства, но и традиционным и интернет-СМИ, которые работают в условияхЧС.Автор диссертации на практических примерах, посредством указанноговышеописательногоалгоритмаоценкимедиатекстов,исследуетинформационную деятельность ряда блогеров и определил ценность ихматериалов в период ЧС в России.Прежде всего, мы проводим анализ особенностей работы тех блогеров,которые взаимодействуют с чрезвычайным ведомством страны, и ихматериалов на тему ЧС.

Среди них – например, «чрезвычайные блогеры»Михаил Нефедов, Антон Харисов и Сара Зицерман.Спустя три года с момента создания сообщества «чрезвычайныхблогеров» при МЧС России в его рядах действовало более 500 корреспондентовпо всей нашей стране. Они работают параллельно с официальными СМИ ипишут о ежедневных подвигах спасателей и трагедиях, унесших жизни людей.Более того, многие из гражданских журналистов, освещающих ЧС в своихблогах, находятся в зоне бедствия во время ликвидации последствий аварий,катастроф и других ЧС и готовят репортажи прямо с места событий.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее