Диссертация (Индивидуально-личностные предикторы стрессоустойчивости у мужчин и женщин), страница 36

PDF-файл Диссертация (Индивидуально-личностные предикторы стрессоустойчивости у мужчин и женщин), страница 36 Психология (52154): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Индивидуально-личностные предикторы стрессоустойчивости у мужчин и женщин) - PDF, страница 36 (52154) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Индивидуально-личностные предикторы стрессоустойчивости у мужчин и женщин". PDF-файл из архива "Индивидуально-личностные предикторы стрессоустойчивости у мужчин и женщин", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 36 страницы из PDF

- № 235(1). – Р.105-112.415. Kobasa S., Suzanne C., Pucetti M.C., Mark C. Personality and socialresources in stress resistance // Journal of Personality and Social Psychology. – 1983.- Vol. 45(4). – Р. 839 -850.416. Kohlberg L. A cognitive-development analysis of children's sex-roleconcepts and attitudes // The development of sex differences. - Stanford, СA:Stanford University Press, 1966. - P.56-93.417. Kudielka B.M., Kirschbaum C. Sex differences in HPA axis responsesto stress: a review // Biol. Psychol.

– 2005. - Р. 113 – 132.418. Lazarus R.S., Folkman S. Stress, apparaisal and coping. - New York:Springer, 1984. – 311 р.210419. Lehtonen A. Stress reaction connected with characteristics of work inelectronic industry // Mental load and stress in activity European approaches. Berlin, 1982.

- 68 p.420. Leignton D.C. Sociocultural factors in physical and mental break-down// Man-Environ. Syst. – 1988. - Vol. 8. - № 1. – Р. 33 -37.421. Levi L., Frankenhaeuser M., Gardell B. Report on Work stress relatedto social structures and processes // Stress and human health: Analysis andimplications of research. – N.Y.: Springer, 1982. - Vol. 45. - № 2. - P.

252–261.422. Lewis M., Weinraub M. Origins of early sex-role development // SexRoles. - 1979. - Vol. 5. - P.135-155.423. Li L, Boehn S.N., Yu X, Zhang Q, Kenzelmann M, Techel D, MohamedSA, Jakob P, Kraenzlin B, Hoffmann S, Gretz N. Faster rates of post-puberty kidneydeterioration in males is correlated with elevated oxidative stress in males vs femalesat early puberty // BMC Genomics.

– 2007. – Р 118 - 221.424. Lott B., Maluso D. The social learning of gender // The psychology ofgender. - N.Y.: Guilford Press, 1993. - P. 99 - 126.425. Lutgendorf S.K., Slavich G.M., Degeest K., Goodheart M., Bender D.,Thaker P.H., Penedo F., Zimmerman B., Lucci J., Mendez L., Collins K., Sood A.K.Non-cancer life stressors contribute to impaired quality of life in ovarian cancerpatients // Gynecol. Oncol.

– 2013. - № 131(3). – Р. 667-673.426. Maccoby E.E. Role taking in childhood and its consequences for sociallearning // J. Child. Devel. - 1959. - Vol. 30. - P.239-252.427. Maccoby E.E., Jacklin C.N. The psychology of sex differences. –Standford: California, 1974. - 452 p.428. Mace R., Holden C. A phylogenetic approach to cultural evolution //Trends Ecol. Evol.

– 2005. - № 20(3). – Р. 116 - 121.429. Martin C.L., Halverson C.F. A schematic processing model of sextyping and stereotyping in children // J. Child. Devel. - 1981. - Vol. 52. - P. 11191134.211430. May R.C. Gender, immunity and the regulation of longevity //Bioessays. – 2007. - № 29(8). – Р. 795-802.431. Mechanic D. Students under stress: A study in the social psychology ofadaptation. - Madison: University of Wisconsin Press, 1978. – 231 р.432.

Michel W.A. Social learning view of sex differences in behavior // Thedevelopment of sex differences. - Standford, 1966. - P.56-82.433. Miller D.R., Swanson G.E. Inner conflict and defense. – N.Y., 1960. –452 p.434. Moller-Leimkuhler A.M. Gender differences in cardiovascular diseaseand comorbid depression // Dialogues Clin. Neurosci. – 2007. - № 9(1). – Р. 71-83.435. Moller-Leimkuhler A.M. The gender gap in suicide and prematuredeath or: why are men so vulnerable? // Eur. Arch. Psychiatry Clin. Neurosci. –2003. - № 253(1). – Р. 111-118.436. Money J., Erhardt A.

Man and woman, boy and girl. - Baltimore:Horkins University Press, 1972. - 269 p.437. Motzer S.A., Hertig V. Stress, stress response and health // Nurs. Clin.North Am. – 2004. - № 39(1). – Р. 1-17.438. Murphy L.B., Moriarity A. Vulnerability, Coping and Growth: FromInfancy to Adolescence. - New Haven, CT: Yale University Press, 1999. – 271 р.439. Oles P.K. Towards a psychological model of midlife crisis // Psychol.Rep. – 1999. - № 84(32).

– Р. 1059-1069.440. Ortner Sherry B.Is female to male as nature is to culture? // Woman,culture, and society. - Stanford, CA: Stanford University Press, 1974. – Р. 68-87.441. Parsons Т., Bales R.F., Olds J., Zelditch M., Slater P. Family,socialization and interaction process. - N.Y., 1955. - 475 p.442. Perry D.G., Bussey K. The social learning theory of sex differences:Imitation is alive and well // J. of Pers.

and Soc. Psychol. - 1979. - Vol. 37. - P.16991712.443. Peters R.S. Education of emotions // Feelings and emotions: The Loyolasimposium. - N.Y., 1970. – Р. 187-203.212444. Piccinelli M., Wilkinson G.. Gender differences in depression // TheBritish Journal of Psychiatry. – 2000. - № 177. – Р. 486 -492.445. Pomerleau A., Bolduc G.M., Cossette L. Pink or blue: Environmentalgender stereotypes in the first two years of life // Sex Roles. - 1990. - Vol.

22. P.359-367.446. Reyes D., Lew S.Q., Kimmel P.L. Gender differences in hypertensionand kidney disease // Med. Clin. North Am. – 2005. - № 89(3). – Р. 613 - 630.447. Rizvi N.H. A critique of the models to study stress // Journal SocialScience and Human. - 1985. - Vol. 1-2. - P. 103-123.448. Rothbart M.K. Temperament, development and personality // Currentdirections in psychological science. – 2007. – Vol. 16. – №. 4. – С. 207-212.449.

Rotter J.В. Internal versus external control of reinforcement: A casehistory of a variable // American Psychologist. – 1990. - № 45. – Р. 489 - 493.450. Rotter J.В. Cognates of personal control: Locus of control, self-efficacyand explanatory style: Comment. Applied and Preventive Psychology. – 1992. –Р. 127-129.451. Sandberg K., Ji H. Sex differences in primary hypertension // Biol. Sex.Differ. – 2012. - № 3(1). – Р. 7 - 19.452. Sasidharan S., Uyub A.M., Azlan A.A.

Further evidence of ethnic andgender differences for Helicobacter pylori infection among endoscoped patients //Transactions of the Royal Society of Tropical Medicine and Hygiene. – 2008. – Vol.102. – № 12. – P. 1226 - 1232.453. Sears R.R., Maccoby E.E., Levin H. Patterns of child rearing. Evanston, IL.: Row, Peterson, 1957. - 264 p.454.

Sears R.R., Rau L., Alpert R. Identification and child rearing. Standford, 1965. - 401 p.455. Seeman M.V. Psychopathology in Women and Men: Focus on FemaleHormones // Am. J. Psychiatry. – 1997. - № 154. – Р. 1641-1647.213456. Snider H., Lezama-Davila C., Alexander J., Satoskar A.R. Sexhormonesandmodulationofimmunityagainstleishmaniasis//Neuroimmunomodulation. -2009. - № 16(2). – Р. 106 -113.457.

Snow M.E., Jacklin C.N., Maccoby E.E. Sex-ofchild differences infather-child interaction at one year of age // J. Child. Devel. - 1983. - Vol. 54. P. 227-232.487. Sood A. The Mayo Clinic Guide to Stress-Free Living. – 2013. - 336 p.458. Spence J. Т., Helmreich R.L. The many faces of androgyny // J. of Pers.and Soc. Psychol. - 1979. - Vol. 37. - P. 1032-1046.459. Stockard J., Johnson M. Sex roles. - N.Y., 1980.

- 310 p.460. Thompson D.F., Molison L., Elliot M. Adult selection of children'stoys: Paper presented at the annual meeting of the Eastern Psychology Association.- Buffalo, New York, 1988. - 351 p.461. Udris I. Problems of theory, method and practice in psychologicalreseach on load and stress // Mental load and stress in activity-European approaches.- Berlin, 1985. - 15 p.462.

Unger R.K . Imperfect reflections of reality: Psychology constructsgender // Making a difference: Psychology and the construction of gender. - NewHaven: Yale University Press, 1990. – 226 p.463. Wang J., Korczykowski M., Rao H. et al. Gender Difference in NeuralResponse to Psychological Stress // Soc. Cogn. Affect Neurosci.

- 2007. - № 2(3) –Р. 227–239.464. Weidner G. Why do men get more heart disease than women? Aninternational perspective // J. Am. Coll. Health. – 2000. - № 48(6). – Р. 291 - 294.465. West C., Zimmerman D.H. Women's place in everyday talk:Reflections on parent-child interaction // Social Problems. - 1977.

- Vol. 24. - № 2.- P.521-529.466. Zheng Wu, Christine Maric, Darren M. Roesch, Wei Zheng, Joseph G.Verbalis, Sandberg K. Estrogen Regulation // Endocrinology. - № 140 (7). – Р.5431–5434.214.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее