Автореферат (Бронхиальная астма у детей с сахарным диабетом 1-го типа), страница 5

PDF-файл Автореферат (Бронхиальная астма у детей с сахарным диабетом 1-го типа), страница 5 Медицина (51975): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Бронхиальная астма у детей с сахарным диабетом 1-го типа) - PDF, страница 5 (51975) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Бронхиальная астма у детей с сахарным диабетом 1-го типа". PDF-файл из архива "Бронхиальная астма у детей с сахарным диабетом 1-го типа", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Среди пациентов с СД1 из группы сравнения статистически значимочаще диагностировалась по сравнению с основной группой ретинопатия (5,1% и 15,3%;р=0,033). При сравнении двух групп по остальным осложнениям (нефропатия, гепатопатия,нейропатия, липодистрофия) статистически значимых межгрупповых различий не получено.Все пациенты с СД1 получали инсулинотерапию по болюс-базисной схеме, потребностьв инсулине у пациентов основной группы варьировала от 0,4 до 0,9 (Ме – 0,8,ИКР – 0,8-0,9)Ед/кг/сутки, в группе сравнения с СД1 от 0,6 до 0,9 (Ме – 0,8,ИКР – 0,8-0,9) Ед/кг/сутки.

Присравнении двух групп по дозе получаемого инсулина статистически значимых межгрупповыхразличий не получено, что подтверждается и данными литературы [Rachmiel M. et al., 2006].До сих пор не решен вопрос, способствуют ли антиастматические препараты, вчастности β2-агонисты и ИГКС, улучшению или ухудшению гликемического контроля. Висследовании N.P. Wright и соавт. (2003) было показано, что у детей с СД1 и БА, получающихпротивоастматическую терапию с использованием β2-агонистов, отмечается улучшениегликемического контроля и снижение эпизодов гипогликемии по сравнению с детьми только сСД1. Ряд авторов приводит данные о том, что ИГКС могут ухудшать гликемический контроль[Slatore C.G.

et al., 2009; Yücel O. et al., 2009]. Другие авторы не получили достоверных данныхо влиянии ИГКС на уровень гликемии [Faul J.L. et al., 2009]. В проведенном нами исследованиибыли проанализированы уровень HbA1c у пациентов, получающих базисную терапию ИГКС, ипациентов без базисной терапии БА или с базисной терапией без ИГКС. Установлено, чтотерапия ИГКС не влияет на уровень HbA1c (р>0,05) (рис. 10). Кроме того, в нашемисследовании у всех детей, получавших β2-агонисты короткого действия в качестве терапииприступа БА, не было зарегистрировано эпизодов гипогликемии.Рисунок 10Уровень гликированного гемоглобина в зависимости от типа базисной терапии БА2018161412108642Без базиной терапии и базиснаятерапия без ИГКСБазисная терапия с ИГКС18У одного ребенка основной группы с астматическим статусом и диабетическойкетоацидотической комой, несмотря на проводимую терапию, был зарегистрирован летальныйисход. В группах сравнения летальных исходов зарегистрировано не было.Как было указано выше, СД1 и БА являются редко сочетающимися заболеваниями уодного пациента.

Несмотря на то, что в проведенном исследовании тяжесть состояния детей намомент госпитализации в стационар различалась, статистически значимых различий вдлительности госпитализации пациентов, в зависимости от степени компенсации СД1 ипериода БА, не было получено (р>0,05).Проведенное клинико-эпидемиологическое исследование подтверждает коморбидностьданных заболеваний. Хотя эта коморбидность может быть классифицирована как обратная,пациенты, одновременно страдающие данными инвалидизирующими хроническимизаболеваниями, нуждаются в оказании адекватной медицинской помощи, что особенно важно вусловиях стационара.

С учетом установленной коморбидности, оптимизации оказаниямедицинской помощи детям с СД1 и БА и другими атопическими заболеваниями вамбулаторных и стационарных условиях может способствовать следующий алгоритм веденияданных пациентов (табл.).ТаблицаЭтапIIIIIIIVVАлгоритм ведения детей, страдающих БА и СД1Содержание- тщательный сбор жалоб и анамнеза по обоим заболеваниям;- учет и оценка факторов риска обоих заболеваний- проведение консультаций врачами-специалистами (детский эндокринолог,аллерголог-иммунолог, пульмонолог, врач функциональной диагностики, невролог,окулист);- выявление вызванных заболеваниями изменений в системах и органах наосновании клинического, лабораторного и инструментального обследования(аллергодиагностика, исследование ФВД, контроль гликемии, кислотно-основноесостояние, уровня гликированного гемоглобина и др. - по показаниям)- формулировка диагноза основного заболевания, сопутствующих заболеваний иосложнений (в зависимости от профиля отделения, в которое госпитализированребенок)- разработка (выбор) тактики лечения, направленный на интегральное уменьшениевыраженности всех симптомов, имеющихся у больного с учетом возможноговзаимодействия лекарственных препаратов- диспансерное наблюдение пациента участковым педиатром, детскимэндокринологом, аллергологом-иммунологом, пульмонологом;- реализация программ вторичной профилактики и медицинской реабилитацииТретий этап.

На третьем этапе исследования была изучена частота выявленияаутоантител к различным антигенам β-клеток у детей с СД1, страдающих БА. Их определениеиспользуется в настоящее время в клинической практике для выявления доклиническогопериода СД1, т.е. для оценки риска СД1, так и в дифференциальной диагностике СД [ДедовИ.И., Петеркова В.А., 2006]. Однако в мировой литературе нет данных о такихиммунологических исследованиях у детей с СД1 и БА и нет информации можно лииспользовать данные анализы у детей с БА.В проведенном нами исследовании тридцати пациентам основной группы, страдающимБА и СД1, была проведена иммунологическая диагностика с определением аутоантител костровковым клеткам (ICA), к инсулину (IAA), к глутаматдекарбоксилазе (GADA) и ктирозинфосфатазе (IA2). Были выявлены все исследуемые маркеры, среди них наиболее частовстречались аутоантитела ICA (73,3%).

Другие антитела к различным антигенам β-клеток удетей, страдающих БА и СД1, выявлялись со следующей частотой: IAA – 13,3%, GADA –1946,7%, IA2 – 46,7%. По одному иммунологическому маркеру было выявлено у 14 детей: ICA у 6детей, что составило 20%, GADA у 6 пациентов (20%), IAA у 2 детей (6,6%). Изолированно IA2выявлен не был. Ассоциация исследуемых антител была обнаружена у 16 детей, среди нихнаблюдались три комбинации: ICA, IAA и GADA у 2 детей (6,6%); ICA, GADA и IA2 у 6 детей(20%); ICA и IA2 у 8 детей (26,6%).Установлено, что у всех пациентов с СД1 и БА, которым проводилась иммунологическаядиагностика, выявлялись антитела хотя бы к одному антигену из четырех.

Таким образом,данное исследование может быть использовано у детей с коморбидными заболеваниями,подтверждая наличие СД1.ВЫВОДЫ1. Проведенный мета-анализ по эпидемиологии сочетания СД1 и атопическихзаболеваний показал обратную связь как между БА и СД1 (ОШ = 0,83; ДИ 95% – 0,70-0,98;р=0,03), так и между АтД и СД1 (ОШ = 0,76; ДИ 95% – 0,63-0,91; р=0,04), но не выявилассоциации между СД1 и АР (ОШ = 0,99; ДИ 95% – 0,85-1,15; р=0,88).2. Частота БА у госпитализированных детей с СД1 составляет 0,7 %, в том числе всочетании с АтД – 0,2%, в сочетании с АР – 0,2%.

АтД у детей с СД1 встречается с частотой0,9%, АР – 0,3%.3. У детей, страдающих СД1 и БА, статистически значимо реже выявляются некоторыефакторы риска свойственные для БА: низкий вес при рождении (р=0,016), недоношенность(р=0,16), ранее искусственное вскармливание (р=0,022), сенсибилизация к грибковымаллергенам (р=0,026).4. Бронхиальная астма у госпитализированных детей, страдающих СД1, по сравнению сдетьми без СД1, статистически значимо чаще характеризуется легким течением (р<0,001),достижением контроля заболевания (р=0,01), сопровождаясь обострениями легкой степенитяжести (р<0,001).5. Течение СД1 у детей с БА по сравнению с детьми без БА, статистически значимочаще характеризовалось более поздним возрастом дебюта (р=0,026), наличием компенсации(р=0,002) и лучшими показателями HbА1c (р<0,001).6. У госпитализированных детей, страдающих СД1 и БА, потребность в лекарственныхпрепаратах неотложной помощи для лечения БА статистически значимо ниже по сравнению спациентами, страдающими только БА (р<0,001).7.

Наличие БА не оказывает влияния на дозу инсулина у больных с СД1, а проведениебазисной терапии с помощью ИГКС не влияет на уровень гликированного гемоглобина убольных с СД1.8. Антитела к различным антигенам β-клеток поджелудочной железы у детей,страдающих БА и СД1, выявляются со следующей частотой: к островковым клеткам – 73,3%, кинсулину – 13,3%, к глутаматдекарбоксилазе – 46,7%, к тирозинфосфатазе – 46,7%.ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ1. При диагностике и лечении детей, больных БА и СД1, необходимо учитывать наличиеобоих заболеваний. Для постановки окончательного диагноза и обеспечения контроля БА /компенсации СД1 необходимо проводить специальные обследования, используясоответствующие диагностические и классификационные критерии обоих заболеваний.2. При планировании клинических исследований, посвященных оценке эпидемиологиисочетания СД1 и атопических заболеваний, необходимо, чтобы эти исследования носилисравнительный характер.3. Использование предложенного алгоритма ведения пациентов, страдающих СД1 и БА,может способствовать улучшению качества оказания медицинской помощи детям (табл.

1).20ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАЗРАБОТКИ ТЕМЫПолученные данные могут быть положены в основу дальнейшего изучения клиникоэпидемиологической взаимосвязи СД1 и БА у детей. Актуальным представляется дальнейшееизучение взаимного влияния СД1 и БА, включая терапию заболеваний, на проявления и степенькомпенсации и контроля СД1 и БА соответственно. Представляется возможным расширитьспектр исследуемых иммунологических маркеров СД1, биологических маркеров БА с цельюкомплексной оценки взаимного влияния данных иммунопатологических заболеваний у детей. Вперспективе дальнейшей разработки темы исследования необходимо продолжить наблюдениеза данной категорией пациентов не только в детском возрасте, но и на протяжении всейпоследующей жизни.

Целесообразна медико-социальная и клинико-фармакоэкономическаяоценка предложенного алгоритма ведения детей, страдающих БА и СД1.СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ1. Овсянников Д.Ю., Халед М., Петряйкина Е.Е. Бронхиальная астма и сахарный диабету детей: сложные взаимоотношения. Педиатрия. – 2013. – Т.

92. – № 3. – С. 121-126.2. Халед М., Овсянников Д.Ю., Петряйкина Е.Е., Застрожин М.С., Карасев А.Л., БузинаН.В. Частота бронхиальной астмы у детей с сахарным диабетом 1-го типа. Материалы XXIIIНационального конгресса по болезням органов дыхания. Казань. 22-25 октября 2013 г. – С. 6566.3. Халед М., Застрожин М.С., Карасев А.Л. Frequency of atopic disease in children withdiabetes mellitus type 1. Материалы V международной научной конференцииSCIENCE4HEALTH.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее