Автореферат (Социокультурные риски экономоцентричного общества), страница 2

PDF-файл Автореферат (Социокультурные риски экономоцентричного общества), страница 2 Философия (50395): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Социокультурные риски экономоцентричного общества) - PDF, страница 2 (50395) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Социокультурные риски экономоцентричного общества". PDF-файл из архива "Социокультурные риски экономоцентричного общества", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Определены их типологические черты, формыи уровни организации в условиях современного общества;8.Обоснованоположениеореальностисуществованияhomoeconomicus, определены его место и роль в системе исторически релятивных ипреемственно связанных стратегий антропогенных изменений в структуремеханизмов культурно-цивилизационной детерминации социума;9.Разработаны принципы преодоления и отвечающих им технологийуправления социокультурными рисками экономоцентричного общества вусловиях глобализации и прогресса информационных технологий.СтепеньразработанностипроблемыТемадиссертационногоисследования «Социокультурные риски экономоцентричного общества», содной стороны, отсылает к фундаментальным проблемам социогуманитарнойрефлексии, имеющим длительную традицию научного анализа (вопросысоциокультурной и социоэкономической динамики, проблемы хозяйственноэкономической деятельности и решения возникающих в ее пространстве задач,проблемы ценностно-мировоззренческих ориентаций личности и общества ит.

д.), с другой, обращается к достаточно новым, по историческим меркам,проблемам (вопросы рискологии), а также затрагивает область научного знания,которая может рассматриваться как становящаяся, вариативная, потенциальная(тема экономоцентризма и сопряженная с ней проблематика), где длительностьизучениявопросов измеряетсянесколькими десятками лет или дажеотдельными годами. При этом данная тема находится на стыке проблем самыхразличныхнаук(философия,политология,экономика,культурология,психология, социология и т.

д.), в связи с чем к научным разработкам проблем,рассматриваемых в диссертационном исследовании, можно отнести достаточноширокий круг работ ученых-классиков, а также значительное количество трудовсовременных авторов.Среди классических работ можно назвать труды, относящиеся к проблемеисторическойдинамикиобщества,гдевнепрерывнойполемикесоприсутствуют представители линейного подхода в самых различных еговариантах: стадиальном, спиралевидном, волнообразном (О. Конт, Г.

Спенсер,Г. В. Ф. Гегель, К. Маркс) и сторонники теорий круговорота, цивилизационногоподхода (Д. Я. Данилевский, Ю. Шпенглер, П. Сорокин, А. Тойнби);Теоретик экономической истории Й. Шумпетер придавал огромноезначение роли исторического знания в понимании экономических процессов:«Наиболее фундаментальные ошибки экономического анализа были допущеныпри игнорировании исторического опыта»1. Он пояснил эту мысль следующимобразом: объект «экономической науки — уникальный процесс в историческомвремени.

Экономическое историческое исследование не может быть чистоэкономическим, но неизбежно отражает также институциональные факты нечисто экономического свойства. Это лучшее свойство для понимания ихвзаимообусловленности. Изучение истории не только лучший, но единственныйметод для этих целей»2. Следуя названному теоретическому посылу, былирассмотреныработы,(Ю. А. Андреев,1исследующиеВ.

В. Балахонский,проблемыисторическойМ. В. Бахтин,динамикиЛ. Н. Гумилев,Шумпетер, Й. История экономического анализа / Й. Шумпетер // Истоки: Вопросы истории народногохозяйства и экономической мысли : сб. ст. / гл. ред. В. Я. Жамин. – М. : Экономика. – 1989. – Вып. 1., С. 12.2Там же, С.

12.В. П. Горюнов, Л. Е. Гринин, П. С. Гуревич, А. А. Ивин, А. Кондорсе, О. Конт,А. С. Панарин,Ю. И. Семенов,Е. М. Сергейчик,А. М. Соколов,В. И. Стрельченко, К. М. Кантор, М. И. Левандовский, Ч. С. Кирвель и др.),вопросы экономического развития общества (А. В. Бузгалин, Р. С. Гринберг,К. Маркс,К. Поланьи,Е. Е. Румянцева,Н.

Кондратьев,В. Г. Федотова,Й. Шумпетер,Ф. Энгельс,С. Я. Рубинштейн,И. И. Янжулидр.).Концептуальные положения данных работ условно можно объединить в трисамостоятельных направления: во-первых, работы, исходящие из линейныхмоделей социодинамики и соответственно утверждающие наличие единойуниверсальной экономической стратегии развития для всех, без исключения,регионов планеты, вне зависимости от типа и характера складывающихся в нихэкономических отношений. Для этой линейно-универсалистской моделихарактерно оперирование категориями «высший – низший», «передовой –отсталый», «развитый – неразвитый», «цивилизованный – нецивилизованный»и т.

д. (Дж. Ватимо, А. Кондорсе, О. Конт, К. Маркс, Ф. Фукуяма, Ф. Энгельс идр.); во-вторых, концепция полярных путей развития, противоборства дуальныхэкономических подходов.В частности,в рамках названного подходанаибольшей популярностью пользуется противопоставление категорий «рынок– план», «либерализм – тоталитаризм».

Данная дуальная модель можетрассматриваться как производная от первой, поскольку ее ангажированнаялогика безусловный приоритет отдает лишь одному из признаваемых полюсовразвития,опятьже,следуянекоейуниверсально-эталоннойлогике(Л. Бальцерович, И. Н. Ковалев и др.).Наконец, третий концептуальный подход, опирается на идею омножественности путей экономического развития, связанную с представлениемо специфических принципах развития национальных экономик, сообразно ихцивилизационной идентичности (Н.

Я. Данилевский, О. Шпнеглер, А. Тойнби,П. Сорокин и др.).При таких концептуальных подходах экономическую модель развитияможно рассматривать в трех вариантах: как подражание и управленческуюэкстраполяцию,соответственно.каквыборДанноеальтернативикактрехплоскостноесамоидентификациювидениепроблемсоциоэкономической динамики отражено в трудах российских исследователейВ. И. Якунина, В. Э. Багдасаряна, С.

С. Сулакшина.В связи с вопросами социоэкономической динамики общества особоследует выделить теорию мир-системного анализа, развиваемую такимиавторами как Ф. Бродель, И. Валлерстйн, С. Амин, Дж. Арриги, С. Г. Франк идр.. Согласно данному подходу, современные хозяйственные процессынеобходимо рассматривать в их взаимосвязи и взаимообусловленности. Речьидет не столько о взаимодействии локальных хозяйственно-экономическихсистем, сколько о едином мировом хозяйстве, система организации которогопостроена по принципу «центр — периферия».

При этом свойственные«центру» способы организации экономических процессов неразрывно связаныс «периферийностью» не входящих в ядро системы экономических систем, чем,в свою очередь, обусловлено неравное и заведомо неэффективное с точкизрения решения задач по обеспечению социально-экономического благополучияположение последних.Школамир-системногоанализапо-новомуставитпроблемусоциоэкономической динамики, уделяя главенствующее место в решенииданного вопроса проблеме генезиса капитализма, понимание социокультурныхпринципов функционирования которого представляется не менее важным, чемвыявление собственно экономических принципов его развития. В связи с этимтеоретическую базу исследования составляют работы, посвященные анализуразвития капитализма во всем многообразии его проявлений.

Прежде всего этотруды ученых-классиков Ф. Броделя, М. Вебера, Т. Веблена, Ж. Ле Гоффа,В. Зомбарта, К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина, К. Каутского, К. Поланьи,труды исследователей советской школы, а также работы современных авторовА. В. Бузгалина, А. И. Колганова, Р. Дзарасова, В. Ю. Катасонова, А. Г. Дугина,Р. Лахмана, П.

Розваллона, В. Г. Федотова, А. И. Фурсова и др.Важным аспектом исследования капитализма является пониманиевозможности возникновения различных форм его развития. Данная проблемапредставляется весьма актуальной для современного научного сообщества, всвязи с чем, количество работ, посвященных проблеме капитализма и вособенности его трансформационному потенциалу чрезвычайно велико. Здесьможно назвать работы Л. Болтански, Э. Кьяпелло, К. Поланьи, Д. И. Смирнова,Г.

И. Ширинского и др..Выявлению роли социокультурных факторов в становлении и развитиикапитализма, в частности, возникновению этики протестантизма уделяютзначение такие авторы как И. Вебер, В. Зомбарт, А. Тоуни, М. Оссовская, атакже М. Ю. Смирнов, Н. В. Сомин, В. Ю. Катасонов и др.Особый интерес в рамках исследования вызывают труды, посвященныесовременной — финансовой — стадии развития капитализма. К названнойпроблеме обращались такие авторы как Р.

Гильфердинг, Т. Владигеров, А. ФонЕннотаевский, А. Залетный, А. Субетто, Ю. Осипов, и др.. Такие авторы какВ. А. Кутырев и Ф. В. Шелов-Коведяев полагают, что высшей стадией развитиякапитализма выступает экономоцентризм. Тем самым они реализовывают нестолько политэкономический, сколько социокультурный подход к пониманиюфеномена капиталистического общества.В работе использовались исследования по проблемам хозяйственноэкономической деятельности, восходящие к трудам древних греков Аристотеля,Гесиода, Катона, Ксенофонта и продолжающиеся в работах средневековыхавторов, а также труды общепризнанных классиков экономической мыслиА. Смита, Д.

Рикардо, Ф. Кене, Г. Шмолера, Дж. Кейнса., П. Самуэльсона,М. Фридмена и недостаточно популяризированные разработки представителейальтернативногокрылаэкономическоймыслиФ. Листа,В. Ойкена,Ж. Сисмонди, В. Зомбарта, К. Поланьи и др..Новое прочтение проблем социоэкономической динамики предлагаетС. Хантингтон,согласнокоторому,развитиесовременныхполитикииэкономики невозможно понять вне рассмотрения их в поле культуры.Эвристический потенциал культурологического и социокультурных подходов кпониманию проблем современности связан с тем, что они раскрываютвзаимопроникновениеэкономическихинеэкономическихфакторовобщественного развития.

Это работы классиков социальной и экономическоймысли, посвященные выявлению значимых зависимостей между культурнымифеноменами, культурой в целом и экономической деятельностью: П. Бурдье,М. Вебер, В. Зомбарт, К. Маркс, М. И. Туган-Барановский, П. Б. Струве,Й. Шумпетер, Ф. Энгельс и других.Экономическуюсоставляющуювовзаимосвязисрелигиозно-метафизическими основаниями общественной жизни рассматривали классикиН. А.Бердяев,С. Н. Булгаков,В. В. Розанов,В. С. Соловьев,А. Тоуни,М. Вебер, В. Зомбарт др..

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее