Отзыв на автореферат (Национально-ориентированный подход к организации самостоятельной работы тайских учащихся по овладению русским произношением (с использованием мобильного приложения))

Отзыв )га автореферат диссертации Мекра гаиаку)))за ! Натчнван «Национаезьио-ориентированный подход к организации самостоятельной работ.! ! тайских учащихси цо овладении) русским проишошением (с использованием мобильного нронзиоп)ения)» )га еоиек)н)ие ученой егепсцн капли;)а)а нс;щгогичсеких наук по енецна.)ыюеги !.!.ОО.О" - '! Сория и ме)о;)ика обучения и вогл)икания )русский язык как иностранный) .':!Иессртационное иеслс,:ювание Мекратанаку)ц)а! ! 1атчиван посвящено актуалы)ой ИРОО.')смс сОВремсн!юй х)с")О))5)к)! и!)енодавапия русскоГО 5)зыка как ипос)рлн)О)Π— ООмч(.нию инос)р)цин)х учан(ихся русскок)у пронзно)псцию в ус:кишях (псугствия языковой среды.

Актуальность темы диссертациошк)й работы обусловлена гсм, что овладение фонетической системой русского языка представляет болыпую трудность для тайеких учащихся, а национально-ориентированные пособия и учсбнью материалы по русскому языку отсутствуют. Кроме к)го. при обучении русскому языку вне языковой срегн ! )()Йеким ' ")()шим(я нс х))гг)а(.'! Возможности с,')уц)())ь а) ге)пичнь)с Образцы русско)О произношения. !) Совремс)пк)м мире ком)п,кпсрцые гехнол(иин все активнее ишкьпзук)ге)! во всех сферах жизни.

Они позволяют достичь и более качес) В(.'ИИОГО рс)улш а! а и при изучении иносГр))н))ых языкОВ. !3 настоян)(.е Вр~~~ ра)рабо ганн ) же дос )а гочио мно! О мобильных при.к)жсний д;)Я изучения русско)О я:)ыка, о;цгако )Га)шоналык)-орис)ггировгншых программ для обучения русскому произношению почти нет, в часик)сти отсутствуют такие мобильныс приложения для тайцев, изучшощих русский язык. 8 связи с вышсизложеш)ым актуальное гь темы;)анного диссертационного исследования нссомцс)цць ! 1аучная )ювии)а н гсорстичсская значимость раоо! ы состоит еле))у)о)цеы: продолжена разрабогка научных ос)ки! пациональноориентированного подхода цри обучении тайских учащихся русской фонегикс в псязыковой среде: уточнено са)исаннс русских звуков на оснсч)е тай)ской транскриш)ии: создано мобильное нриложс)ше но обучению тайцсв русскому произношению: нау пю обоеновщи методика форх)ировапия и коррекции фоне)ичсеких )навыков е испо.)ьзованисм моби;п,но)О при.южеция: произведен сопоставительный анализ фонетических систем тайского и русского языка; уточнен прогноз фонетических нарушений в русской речи гайцсв.

Практическая значимОсть исс.*)едования состои г В ВО)можности испо)нг)ован))5! и!)сдлаГВ(.мО!'О мобилы)О!'О нри;южения в практике преподавания русско)О мыка в ) )ебных заведениях !'ацлац;и. при обучении гайских сгудентов в вузах России, а также для тайцсв, самос)оягсльно изучающих русский язык.

В авторефера)е цре))с)аьч)сн список ав)ореких нуб))ика))иЙ по )см(. исследОВания, В кОторых и')лОжсны ОснОВпыс по'!Ожсция „')анн(ш На обработку персональных данных согласна. Кандидат педагогических наук, доцент Высшей школы международных образовательных программ Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого ~ И.А. Гладких ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» Почтовый адрес: Телефон: Факс: Электронный адрес: 195251, Санкт-Петербург, ул.

Политехническая, 29 +7 (812) 332 56 32, доб. 307 +7 (812) 534-13-65 81айсйЬ 1г1па®па11 хи Подлинность подписи И.А. Гладких подтверждаю: диссертации, что говорит об активной научной и практической деятельности автора. Автореферат диссертации дает достаточно полное представление о диссертационном исследовании, которое является законченным самостоятельным научно-исследовательским трудом, выполненным на высоком научном уровне. Список изученных теоретических работ говорит о глубоком проникновении в степень изученности темы. Полученные автором результаты являются достоверными, а выводы и заключения обоснованными. Автореферат диссертации «Национально-ориентированный подход к организации самостоятельной работы тайских учащихся по овладению русским произношением (с использованием мобильного произношения)» представляет собой законченное научное исследование, отвечает требованиям п.9, п.10, п.11, п.12, п.13, п.14 Положения о присуждении ученых степеней (утверждено постановлением Правительства РФ от 24 сентября 2013 г.

№ 842), а ее автор Мекратанакулпат Натчиван заслуживает присуждения степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). .