Диссертация (Феномен экологического дизайна культурологический анализ), страница 14

PDF-файл Диссертация (Феномен экологического дизайна культурологический анализ), страница 14 Культурология (49701): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Феномен экологического дизайна культурологический анализ) - PDF, страница 14 (49701) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Феномен экологического дизайна культурологический анализ". PDF-файл из архива "Феномен экологического дизайна культурологический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

В 1960-е годы контроль зазагрязнением окружающей среды был оптимальным способом воздействия напромышленность и решения экологических проблем. С начала 1970-х годов нагосударственном уровне международное сообщество включилось в решениеэкологическихпроблем,понимая,чтоонисдерживаютсоциально-экономическое развитие. В 1972 году в Стокгольме прошла Конференция ООНпо проблемам окружающей человека среды и создана Программа ООН поокружающей среде (ЮНЕП).

Стали развиваться экологическая политика идипломатия, международное экологическое право, появились министерства иведомства по окружающей среде, как новые институциональные составляющие.В 1980-х годах предупреждение загрязнения стало более актуальным, а в1990-хгодахприоритетвпромышленнойдеятельностиотдавалсяэкологическому менеджменту, были утверждены международные стандартысерии ISO 14000.Экологизация научных знаний и социально-экономического развития,бурно начавшиеся в 1970-е годы, привели к созданию Концепции устойчивогоразвития, которая была принята на конференции ООН по окружающей среде иразвитию (Рио-де-Жанейро, 1992 г.)как «Повестка дня на XXI век». В76Концепции устойчивого развития анализируются все более обостряющиесясоциальные,экономическиеиэкологическиепроблемы,атакжерассматриваются возможности и уровень современного научного познания,идеи глобального эволюционизма и самоорганизации и их проникновение впознавательный процесс, усиление взаимодействия и интеграцию различныхнаук о человеке, обществе и природе.

Она является квинтэссенцией многихсоциологических и философских, математических и естественнонаучныхтеорий [110].Устойчивое развитие, sustainable development (более точный перевод:равномерное,сбалансированное,самоподдерживаемое,возобновляемое,долговременное) – это, прежде всего, стратегия и философская парадигма оравновесии и гармонии сосуществования в триаде «человек-обществоприрода». В основном в Концепции было уделено внимание вопросамсохранения биосферы и экономической, экологической, технологической исоциальнойэффективности[119].Вопросыкультуры,объединяющейматериальную и духовную жизнь общества, остались в тени. Такжеудивительно, что в самом обосновании Концепции устойчивого развитияговорится о таком развитии общества, при котором потребности нынешнегопоколения людей должны удовлетворяться так, чтобы сохранялись жизненноважные параметры биосферы и не ставилась под угрозу возможность будущихпоколений удовлетворять свои потребности.

То есть сама концепция носитантропоцентричный характер.В основу деятельности Международной комиссии по окружающей средеи развитию и ее заключительного доклада «Наше общее будущее» былаположена новая триединая Концепция устойчивого (эколого-социальноэкономического) развития. Всемирный саммит ООН по устойчивому развитиюв 2002 году подтвердил приверженность всего мирового сообщества идеямустойчивогоразвитиядлядолгосрочногоудовлетворенияосновныхчеловеческих потребностей при сохранении систем жизнеобеспечения планетыЗемля. Концепция устойчивого развития появилась в результате объединения77трех основных точек зрения: экономической, социальной и экологической (рис.3).Рис. 3. Триединая Концепция устойчивого развитияЭкономическийподразумеваетподходоптимальноекКонцепциииспользованиеустойчивогоограниченныхразвитияресурсовииспользование экологичных – природо-, энерго-, и материалосберегающихтехнологий, включая добычу и переработку сырья, создание экологическиприемлемой продукции, минимизацию, переработку и уничтожение отходов.Социальная составляющая устойчивости развития ориентирована начеловека и направлена на сохранение стабильности социальных и культурныхсистем, в частности на сокращение числа разрушительных конфликтов междулюдьми.

Опираясь на расширение вариантов выбора человека как главнуюценность, концепция устойчивого развития подразумевает, что человек долженучаствовать в процессах, которые формируют сферу его жизнедеятельности,содействоватьисполнение.принятиюиреализациирешений,контролироватьих78С экологической точки зрения устойчивое развитие должно обеспечиватьцелостность биологических и физических природных систем. Особое значениеимеетжизнеспособностьэкосистем,откоторыхзависитглобальнаястабильность всей биосферы. Понятие природных систем и ареалов обитаниявключает и созданную человеком среду, такую, как города.

Основное вниманиеуделяется сохранению способностей к самовосстановлению и динамическойадаптации таких систем к изменениям, а не сохранение их в некотором«идеальном»статическомсостоянии.Деградацияприродныхресурсов,загрязнение окружающей среды и утрата биологического разнообразиясокращают способность экологических систем к самовосстановлению [128;208; 221].Устойчивое развитие включает, кроме экологического, экономического исоциального, многие аспекты: политический, правовой, международный,информационный, технологический, образовательный [110, с.

38, с. 83].Согласование этих различных точек зрения и их перевод на язык конкретныхмероприятий, являющихся средствами достижения устойчивого развития, –задача огромной сложности, поскольку все три элемента устойчивого развитиядолжны рассматриваться сбалансированно.Устойчивое развитие, по сути, имеет дуалистический характер, чтоудивительным образом перекликается с нашей оценкой процессов дизайна (см.раздел1.2.).Удовлетворениечеловеческихпотребностейопределяетантропоцентризм цели, а средства достижения этой цели с учетом требованийКонцепции устойчивого развития должны быть экоцентрическими [200, с.

15].Это иллюстрирует и двухфакторность детерминации культуры в целом, с однойстороны, она сохраняет материальные и духовные ценности, с другой –окружающую среду и природные ресурсы на основе общечеловеческихценностей. Дуализм устойчивого развития как процесса задает характеристикивсех его составляющих.Развитие научно-технического прогресса и вызванные им социальные иэкологические проблемы привели к процессу физического вытеснения и79уничтожения естественной природы. Человек был создан природой, природа –это среда его обитания, альтернативы и замены которой нет.

Система «человексреда» является сверхсложной, с большим количеством подсистем имеханизмов взаимодействия, обратных связей и степеней свободы. Она посвоему содержанию и структуре интегральна. Каждый ее компонент и ихединство представляют собой результат интеграции физических, химических,биологических, социальных, антропологических, психологических элементов,любойиз которых,всвоюочередь,можетбытьрассмотренкаксамостоятельная система с характерными для каждой связями.

По характерувзаимоотношений система «человек-среда» является открытой и динамичной,происходит постоянный обмен веществом, энергией, информацией внутри нееи с внешним миром [189, с. 46].В экологии существует правило меры преобразования природныхсистем: в ходе эксплуатации природных систем нельзя переходить некоторыепределы, позволяющие этим системам сохранить свойство самоподдержания.Американский биолог и эколог Барри Коммонер в начале 70-х годов XX векасформулировал утверждения, получившие у журналистов название «Законыэкологии Коммонера», в которых он отразил экологическую составляющуютеории устойчивого развития [88; 183]:•«Все связано со всем остальным» (Everything is connected to everythingelse);•«Все должно куда-то деваться» (Everything must go somewhere);•«Природа знает лучше» (Nature knows best);•«Ничто не дается даром» (There is no such thing as free lunch, дословно«нет такой вещи, как бесплатный обед»).«Все связано со всем остальным».

Этот закон отражает экологическийпринцип холизма (целостности), существование всеобщей сети связей вбиосфере между живыми организмами и природным окружением, процессами иявлениями в природе. Любое изменение качества природной среды посуществующим связям передается как внутри биогеоценозов, так и между80ними, влияет на их развитие. Закон призван предостеречь человека отнеобдуманного воздействия на отдельные части экосистем, что может привестик непредвиденным последствиям (например, осушение болот приводит кобмелению рек).«Все должно куда-то деваться». Ничто не исчезает бесследно, то илииное вещество просто перемещается с места на место, переходит из одноймолекулярной формы в другую, влияя при этом на жизненные процессы живыхорганизмов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее