Диссертация (Временная компетентность в профессиональной деятельности банковского менеджера), страница 7

В качестве таких мыобозначим стратегическое и текущее планирование, координацию работыструктурных подразделений, работу с документами.данныхУспешное исполнениепрофессиональных функций требует от банковского менеджераспособности хорошо ориентироваться во временном пространстве, действовать вжесткихвременныхрамках,выделятьприоритеты,смаксимальнойэффективностью использовать и умело распределять имеющиеся ресурсы.Другие функции: аналитическая работа, предпринимательская активность,совершенствованиедеятельности,использованиембанковскогоуправлениеделаисобственнойматериально-техническойпрофессиональнойбазой,контрользаденежных средств и имущества, координирование форм иметодов работы подразделения, кадровой политики, создание условий труда ипредставительская работа, - не имеют явной зависимости от временных условийдеятельности и выполняются в менее жестких временныхрамках.Однаконельзя сказать, что исполнение данных функций не требует временнойкомпетентности.

Каждая из них требует соответствующей организации времени,39выделения временных ресурсов, использование технологий планирования идругих навыков, обеспечивающих их эффективное исполнение.В таблице 1 выделены навыки организации времени для обозначенныхфункциональных направлений, что является дополнением к полученной моделикомпетенцийипозволяетпонятьрольвременнойкомпетентностивпрофессиональной деятельности банковского менеджера.Таблица 1№123456789Навыки организации времени, необходимые для реализации каждого функциональногонаправления в профессиональной деятельности банковского менеджераФункциональныенаправленияНавыки в организации временидеятельностиИспользовать инструменты и технологий планирования,целеполагания, расстановки приоритетов,распределятьСтратегическоевремямеждустратегическимиитекущимизадачами.планированиеСамостоятельно и рационально ставить цели и претворятьих в задачи, составлять текущие планы работыТекущее планированиеподразделения, выбирать адекватное время для каждойзадачи,использовать разнообразные инструментыпланирования, делегировать полномочия.Расставлять приоритеты, адекватно оценивать необходимыеКоординация работыресурсы, быстрота принятия решения.

Способность быстроструктурныхи оперативно разрешать неожиданно возникающиеподразделенийпроблемы и принимать адекватные решения. Хорошиемнемические свойства.Организоватьрабочеепространство,используяэргономический подход, использование современныхРабота с документациейтехнологий для документооборота, хороший уровеньустойчивостиипереключениявнимания,умениерасставлять приоритеты.Своевременно предоставить результаты анализа, отАналитическаякоторых зависит эффективность последующих решений идеятельностьдействий.СовершенствованиеНаходить в плотном рабочем графике время длябанковского деламодернизациибанковскихпроцессовисамосовершенствования как профессионала,умениеСовершенствованиевыделять самообразование как одного из приоритетов,собственнойумение планировать свое время с учетом данногопрофессиональнойприоритета.деятельности.Координирование формы и Необходимость действоватьпланомерно, избегатьметоды работыхаотичности, цейтнотов, решать кадровые вопросыподразделениясвоевременно и т.п., умение организовывать как своерабочее время, так и рабочее время своих подчиненных.Определение кадровойполитики40№1011121314ФункциональныенаправлениядеятельностиСозданиенеобходимыхусловийтрудаиблагоприятного моральнопсихологического климатаПредставительская работаПредпринимательскаядеятельностьКонтроль законного ицелесообразногоиспользования денежныхсредств и имуществаУправление материальнотехнической базойНавыки в организации времениОпределять в рабочем графике время для эффективнойкоммуникации, своевременного разрешения конфликтов,индивидуальной работы с персоналом.Гибко организовать время, планирования деятельности всоответствии с ценностями и приоритетами банка.Эффективное оперировать материальными ресурсами ибольшим объемом документации, что требует хорошейорганизации рабочего пространства,деятельность вкотором экономит временные ресурсы, позволяет избегатьлишних затрат.Таким образом, выполненный выше анализ позволяет определить местовременной компетентности в полученной модели, а именно указывает на то, чтонавыки в организации времениреализуются в каждом функциональномнаправлении через знания, практические навыки, ценностные и интеллектуальныехарактеристики банковских менеджеров и т.д.Обозначенная роль временной компетентности в профессиональнойдеятельности банковского менеджера указывает на необходимость болееподробного исследовать данный феномен, его взаимосвязь и степень влияния надругие профессиональные характеристики банковских менеджеров.411.4.Временная компетентность как характеристика профессионального иличностного развития банковского менеджераПроблема организации, экономии и оптимального использования времениприобретает особое значение для современного человека, поскольку способствуетсогласованию сверхскоростныхсовременныхтехническихсистемсеговременными возможностями.

Как отмечает К. А. Абульханова-Славская, ни однасфера жизни и деятельности человека не существует вне временного фактора, внераспределения во времени, планирования и структурирования жизненных целей ипланов, мотивов и действий, задач и операций, что обуславливает особуюактуальность вопросов, связанных с организацией времени [2].Идея управления или организации времени существует достаточно давно,но как особый компонент профессиональной управленческой деятельностивыделилась в эпоху становления научной организации труда, когда в западнойпрактике появился термин «time management» (управление временем). По мереэволюции управленческой деятельности развивался и менялся характер исодержание навыков, обеспечивающих структурирование времени.

Обобщеннуюлогику эволюции практики управления временем дает Стивен Кови, выделяячетырепоколениятайм-менеджмента.Инструментыпервогопоколениясводилось к формальному описанию деятельности, обеспечивающим учетвремени.Второепоколение,используякалендарисфокусировалось на планирования будущего времени.иорганайзеры,Достижением третьегопоколения, стала ориентация на приоритеты, что дополнило учет и планированиевремени прежних поколений. К тому же, планирование временем стало болееоперативным, ориентированным на короткие сроки, сочетающее с контролем наддостижением поставленных задач.

При высокой технологичности данномупериоду Кови приписывает недостаток «человечности». И для следующего,42четвертого поколения тайм-менеджмента, важнейшее значение приобретает не«производительность», а «эффективность» [82].С. И. Калинин, анализируя тенденции в развитии зарубежного таймменеджмента, выделяет тенденцию его гуманизация, что означает приоритетностьименно «индивидуального» тайм-менеджмента, имеющего связь с личностнымростом и самосовершенствованием, и, в определенной мере, уход от «ролевого» и«социального» тайм-менеджмента.

Если «ролевой» и «социальный» таймменеджмент выступают способом приспособления человека к «внешнемувремени», то «индивидуальный» тайм-менеджмент направлен на постижение иовладение своим «внутренним временем». Важным фактором «внутреннеговремени» является личностное самоопределение: ясное понимание своихжизненных ценностей и сознательный выбор достойных и масштабныхжизненных целей. Для «гуманизация» тайм-менеджмента характерно серьезноесближениеспсихологиейличностногосамопознания,развитияисамосовершенствования, с различными духовными практиками [76].В российской психологии вопросы временной организации деятельностичеловека освещались в работах С.Л.Рубинштейна, Б.Г.Ананьева, Д.Г.Элькина,В.П.Зинченко, Б.И.

Цуканова [10, 11, 150, 151, 152, 164].В этих работахвнимание уделяется изучению фактора времени.Отдельные аспекты временной личностной организации исследовались вработах К.А.Абульхановой-Славской, Е.И.Головахи и Н.А.Кроника [2, 3 , 48].Устоявшаяся в российской литературе концепция личностной организациивремени, предусматривает онтологический характер его организации личностью,осуществляющейся либо в деятельности, либо в жизни в целом.

Во многихработах, посвященных организации времени, больше исследуется второй аспект.В рамках данного исследования наше внимание сосредоточено на организациивремени в деятельности, которая, по выражению К. А. Абульхановой, являетсяспецифическим временным образованием. Личность, как субъект деятельности,организует время ее осуществления, согласовывая его со временем своихпсихических процессов, состояниями, возрастом и т.д. Человек определяет темпы,43скорость осуществления деятельности, начиная от темпов движений и кончаятемпами ежедневной, еженедельной и т. д. работы и нагрузки.

Исходя из своихприоритетов и ценностей, он структурирует свою жизнь, распределяя во временижизни отдельные занятия, события, выделяя им объективно и субъективнотребуемое время [3]. Структурирование жизни, по сути, является способностьюличности к организации времени, использованию его как ценности длясаморазвития, самосовершенствования субъекта и рассматривается как важнаяжизненная способность личности.В российской научной литературе для обозначения способности корганизации времени, наряду с понятием тайм-менеджмент используется термин«временнаякомпетентность».Являясьпредметомактуальным,номалоразработанным, временная компетентность привлекает в последние годы всебольше внимания со стороны исследователей.