Автореферат (Ценностный дискурс современных СМИ Русской Православной Церкви (на материалах Уральского Федерального округа)), страница 4

PDF-файл Автореферат (Ценностный дискурс современных СМИ Русской Православной Церкви (на материалах Уральского Федерального округа)), страница 4 Филология (49173): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Ценностный дискурс современных СМИ Русской Православной Церкви (на материалах Уральского Федерального округа)) - PDF, страница 4 (49173) 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Ценностный дискурс современных СМИ Русской Православной Церкви (на материалах Уральского Федерального округа)". PDF-файл из архива "Ценностный дискурс современных СМИ Русской Православной Церкви (на материалах Уральского Федерального округа)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Патриотизм в церковной журналистике Урала представлен двумявариантами – имперский или державный (лояльность к империи) инациональный (любовь к нации). На последнее, в частности, указываетчастое упоминание национального признака и вероисповедания – лексически14патриотизм в религиозных СМИ Урала связан с энтонимами «православный»и «русский».7. На лексическом уровне, вне зависимости от тематического блока,патриотизм выражается глагольно, причем акцент делается на созидательнойдеятельности. Это, в первую очередь, демонстрация активной позиции автораи героев материалов как деятельных патриотов, а также явныймотивационный призыв для аудитории, приглашение ее к действию поотношению к своей стране и народу. При этом семантическим ядромхристианского патриотизма являются производные лексем «единение» и«защита». Поэтому и в текстах находим следующие смысловые указатели«объединиться», «защитить», то есть глаголы, выражающие защитнуюфункцию по отношению к государству, а не агрессивные чувства илизахватнические намерения касательно других стран и народностей.8.

В текстах церковных СМИ доминируют понятия любви, верности,милосердия по отношению к своей стране и согражданам. Но при этом четкоопределяются и «деструктивные субъекты», которые нарушаютобщественное спокойствие, разрушают сложившиеся нравственные устои,губительно сказываются как на идеях патриотизма, так и на формированиииных ценностных ориентиров.

Это «терроризм», «секты и иныенетрадиционные религиозные объединения», «современное светскоетелевидение», «ювенальная юстиция».9. Впервые в отечественной теории журналистики предпринята попыткасистематизировать и каталогизировать актуальные данные о печатных иэлектронных средствах массовой информации Русской Православной ЦерквиУральского федерального округа как динамично развивающегося региона суже сформировавшейся собственной системой церковных медиа.Практическая значимость исследования.Диссертант проводит педагогическую апробацию полученных знаний ивыводов в научном руководстве курсовых и дипломных проектов студентовкафедры «Средства массовой информации» факультета журналистики ФГБОУВПО «Южно-Уральский государственный университет» (НИУ).

Кроме того,собранный в диссертации материал и сделанные выводы можно использоватьдля выпуска учебного пособия по религиозной журналистике, а также дляразработки спецкурса по аксиологии региональных церковных СМИ.Научно-практическая апробация диссертации.Основные положения и результаты исследования опубликованы в15сборниках 11-ти научно-практических и методических конференций,а именно: «Средства массовой информации в современном мире:Петербургские чтения» (г. Санкт-Петербург, 2010 г.), «Средства массовойинформациивсовременноммире:молодыеисследователи»(г.

Санкт-Петербург, 2011 г.). «Журналистика в 2011 году: Ценностисовременного общества и средства массовой информации» (г. Москва,2012 г.), «Актуальные проблемы журналистики в условиях глобализацииинформационного пространства» (г. Челябинск, 2011 г.), «Информационноепространство региона: история, современность и актуальные проблемы»(г.

Чебоксары, 2012 г.) и других. Также автор принимала участие в работеМеждународных, Всероссийских и межвузовских конференций: «Актуальныепроблемы глобализации информационного пространства» (г. Челябинск,2008–2011 гг.), «Средства массовой информации в современном мире.Молодые исследователи» (г. Санкт-Петербург, 2009–2011 гг.) и др.Структура и объем научного исследования.Структура диссертации определена целями и задачами исследования.Работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых состоит из трехпараграфов, заключения, списка использованных источников (всего – 167) илитературы (244 наименований), а также четырех приложений.

Порядокследования глав соответствует логике исследования: в первой главерассматриваются семантический, исторический, социологический ирелигиозный аспекты этического и ценностного становления развитияроссийского общества, также представлены основные подходы кклассификации церковных медиа и их ценностному содержанию. Во второйглаве акцент сделан на исторических особенностях развития уральскойцерковной журналистики, ее современном состоянии. Ключевымпредставляется определение ценностных доминант в дискурсном анализемедиаматериалов.

В заключение диссертационного исследования подводятсяосновные итоги проделанной работы. Содержание работы изложено на 145страницах, общий объем диссертации составляет 199 страниц.16ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо введении обосновывается актуальность темы диссертации,освещается состояние научной разработанности проблемы, определяютсяобъект и предмет исследования, формулируются его цель и задачи,описывается научная новизна работы, рассматриваются теоретикометодологическая основа и эмпирическая база диссертации, даетсяхарактеристика практической значимости, приводятся сведения обапробации результатов работы и краткое описание ее структуры.В первой главе «Церковные СМИ в парадигме общероссийскойсистемы ценностей» решаются теоретические задачи работы: предлагаютсяразличные подходы к определению и классификации ключевого понятия«ценности», систематизируются социологические данные по динамикеизменения аксиологической системы российского общества, выявляетсястепень ответственность социальных институтов в формировании духовнонравственного сознания россиян.

Также представлены основные подходы кклассификации церковных медиа и предлагается их ценностная оценка.Параграф 1.1 «Определение и классификация концепта «ценности»посвящен подробному изучению научных подходов к дефиниции конструкта«ценности» и его типологии. Следует отметить, что тема «ценности иценностные ориентации человека и общества» стала актуальной для наукисравнительно недавно – чуть больше полувека. Это время соотносится спериодом формирования особого направления философского учения,получившегоназвание«аксиология».Согласноему,ценностирассматриваются в широком плане как все, что ценят люди, к чему онистремятся.

Но несмотря на существование «автономного» учения оценностях, строго устоявшейся дефиниции концепта пока не существует,также как и единой типологической схемы.Подпараграф 1.1.1 «Медиа и «ценности»: теория вопроса» позволяетакцентировать внимание на взаимодействии аксиологии и журналистики,обозначив существование особого направления исследования масс-медиа как«Аксиология журналистики» (разработанного на факультете журналистикиСПбГУ). Согласно данной научной дисциплины, журналистику саму по себеможно рассматривать как ценность, помимо того, что она являетсяретранслятором аксиологических установок общества и эффективной«лабораторией» по производству ценностей.17В параграфе 1.2 «Российский менталитет в контексте ценностногоподход» определена ценностная система российского общества в различныепериоды его исторического развития, рассмотрены основные факторы,влияющие на аксиосферу социума и личности, а также изучена деятельностьобщественных институтов – ценностных регуляторов.Подпараграф 1.2.1 «Традиционные аксиоустановки русского народа»посвящен изучению основных аксиологических блоков, которые выделяютученые при характеристики ментальности российского общества – это:1) труд, 2) душа (духовность), 3) соборность, 4) нематериальные ценности,5) любовь (семья, дети), 6) инновационность, 7) альтруизм, 8) терпимость,9) ценность человеческой жизни, 10) сопереживание, 11) креативность,12) стремление к совершенству.

При этом исследователи сходятся во мнении,что перечисленные базовые для Российского государства ценности имеютуниверсальный для всего человечества характер.Подпараграф 1.2.2 «Морально-нравственные ориентиры советскогообщества» демонстрирует, что с падением самодержавия относительностабильная система ценностей русского народа претерпела значительныеизменения. С введением коммунистической идеологии ее религиозная основабыла «выбита» из общей структуры ценностей.

Оставшиеся ценностныеориентиры трансформировались, приобретая идеологическую окраску. Так, всоветском государстве начинает формироваться так называемаякоммунистическая мораль16, которая отражала интересы рабочего класса ивсех трудящихся, борющихся против угнетения и эксплуатации. Поэтому сэтой точки зрения новая мораль стала классовой, но в то же время осталасьпо большей части традиционной, общечеловеческой, поскольку еефундаментальные истины (коллективизм, гуманизм, труд), представлялисобой ту ценностную основу, которая могла сплотить, объединить людей вединой ассоциации.17Следующий подпараграф 1.2.3 «Ценностные ориентиры современногороссийского общества» помогает оценить дальнейшую динамику измененияценностных ориентиров россиян, посредством изучения тематическихсоциологических исследований, проведенных после смены политического16Коммунистическая мораль – совокупность жизненных принципов и нравственных норм,исходящих из идеалов коммунистического общества // Философский словарь / Под ред.И.Т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее