Диссертация (Формирование лингвистической компетенции иностранных студентов-медиков на материале грамматической категории рода), страница 30

Обратите внимание на разные окончания прилагательныхв приведённых примерах. Объясните причину разницы в окончаниях.1. Большóй стебель, большая печень, большое плечо.2. Здоровый язык, здоровая спина, здоровое ребро.3. Нижний надколенник, нижняя перепонка, нижнее веко.Задание37.Определитеродподчёркнутыхсуществительных.Объясните, почему вы так решили. Впишите их в соответствующуютематическую группу таблицы № 9.1. Лист, стебель и корень – это органы растения. 2.

Лимфа образуетсяиз плазмы крови. 3. Почка, мочеточник и пузырь выполняют важныефункции в организме человека и животного. 4. Внутреннее ухо имеетлабиринт. 5. Носоглотка расположена позади полости носа. 6. Нос, шея,рука, туловище являются названиями частей тела. 7. Бедро и голень – эточасть ноги. 8. В кисти различают запястье, пясть, пальцы. 9. Это первыйшейный позвонок. 10.

Необходимо обследовать грудь и нижнюю областьживота. 11. На 1 курсе студентами изучается ботаника, физика и анатомия.12. Наблюдается интенсивный рост растения. 13. У пациента болезненноесостояние и вид. 14. Печень участвует в процессах пищеварения,кровообращения и обмена веществ. 15. Веко – подвижная кожная складка,закрывающая глазное яблоко. 16. Молекула состоит из атомов.Таблица 9Род тематических групп существительныхТематические группыНазвания частей телаНазвания частей головыНазвания частей верхнихконечностейНазвания частей нижнихконечностеймужской родженский родсредний род215Названия частей груднойклеткиНазвания частей строенияколенного суставаНазвания частей внутреннихоргановНазвания органов лёгких идыхательных путейНазвания органов полости ртаНазвания органов слухаНазвания частей строения глазаНазвания частей строениярастенийНазвания жидких веществНазвания элементарных частицНазвания качественныхпризнаковНазвания количественныхпризнаковНазвания научных дисциплинНазвания философскихкатегорийЗадание 38.

Прочитайте текст. Выпишите анатомические термины,обозначающие названия частей строения глаза. Определите их род.Глаз – это сложная оптическая система. Световые лучи попадают вглаз через роговицу. Роговица – это сильная собирающая линза, котораяфокусирует световые лучи. Склера является непрозрачной наружнойоболочкой глаза. Она проводит свет внутрь его. Преломившись наповерхности роговицы, световые лучи проходят до радужки. Радужкапридаёт глазу окраску. Зрачок, круглое отверстие в радужке, позволяетлучампроникнутьвнутрьглаза.Светпреломляетсяхрусталиком.Хрусталик тоже линза, как и роговица. Сетчатка служит шарообразным216экраном, на который проецируется окружающий мир.

Макула, центральнаячасть сетчатки, отвечает за высокую остроту зрения. Всё глазное яблокозащищено специальными перегородками – веками. Само веко состоит измышечной ткани, покрытой сверху тонким слоем кожи.Задание 39. Прочитайте текст. Пронаблюдайте, к какому родуотносятся подчёркнутые прилагательные в тексте.К органам дыхания относятся полость носа, гортань, трахея, бронхии легкие. Помимо полости носа различают наружный нос. Верхняя гортаньсостоит из совокупности хрящей, мышц и связок, образующих начальныйотдел дыхательного горла. Трубчатая трахея входит в состав нижнихдыхательныхпутей.Онаосуществляетпроведениевдыхаемогоивыдыхаемого воздуха. Сегментарный бронх идёт к сегменту лёгкого. Черезнего воздух поступает в лёгкие и выходит из них. Лёгкие являются основныморганом дыхательных путей. Различают правое и левое лёгкое. Только заодни сутки через них проходит около 8000 л воздуха.Итак, на основании выполнения приведённых выше заданий уучащихся должны сформироваться знания о том, что при определении родасуществительных целесообразно делить их на тематические группы.Большинство существительных в каждой тематической группе имеетформальный родовой признак – окончание.Особую проблему составляют существительные на -ь, поэтомунаиболееважнысочетаемостныеособенностиидополнительныесловообразовательные признаки (существительные на -ость/-есть/-ность, на-сь, на -ть, на -сть, на -нь – относятся к женскому роду; на -тель, на -ень – кмужскому роду; на -вь, на -дь – чаще к женскому роду; на -ль – как кмужскому, так и к женскому роду).Такие тематические группы, как «Названия элементарных частиц»,«Названия параметрических единиц: пространственных», состоят только изсуществительных мужского рода.

Такие тематические группы, как «Названияорганов системы кровоснабжения сердца», «Названия жидких веществ»,217«Названия научных дисциплин», состоят только из существительныхженскогорода.А«Названияфилософскихкатегорий»составляютсуществительные только среднего рода.Такие существительные, как «Названия частей тела», «Названияорганов лёгких и дыхательных путей», «Названия частей строения глаза»,«Названиячастейстроенияклетки»состоятвбольшинствеизсуществительных женского рода.

Существительные среднего рода разныхтематических групп встречаются в меньшинстве.Таким образом, из приведённой тематической классификации ясно, чтосуществительныеопределённойкатегорииродараспределяютсядифференцированно по тематическим группам лексики, что подтверждаетнеобходимость изучения категории рода медицинских терминов потематическим группам.218Приложение V.Склонение имён прилагательныхМужской родЖенский родИ.п.

больной зуб, костный мозг,И.п. больная голова,глубокий каналР.п. больной головы,глубокого каналаД.п. больной голове,глубокому каналуВ.п. больную голову,глубокий каналсреднего ухаД.п. больному сердцу,среднему ухуВ.п. больное сердце,среднюю долюкостным Т.п. больной головой,мозгом, глубоким каналомсреднее ухоТ.п. больным сердцем,средней долейП.п. (о) больном зубе, костном П.п.мозге, глубоком каналеР.п. больного сердца,средней долеВ.п. больной зуб, костный мозг,зубом,среднее ухосредней долиД.п. больному зубу, костному мозгу,больнымИ.п. больное сердце,средняя доляР.п. больного зуба, костного мозга,Т.п.Средний род(о)средним ухомбольной П.п.голове, средней доле(о)больномсердце, среднем ухе219Приложение VI.Склонение личных местоименийИ.п.ятыон,онамывыонионоР.п.менятебяегоеёнасвасихД.п.мнетебеемуейнамвамимВ.п.менятебяегоеёнасвасихТ.п.мной (ю)тобой (ю)имеюнамивамиимиП.п.(обо) мне(о) тебе(о) нём(о) ней(о) нас(о) вас(о) них.