Отзыв на автореферат 4 (Методические аспекты постановки русского произношения китайским студентам начального этапа обучения)
Описание файла
Файл "Отзыв на автореферат 4" внутри архива находится в папке "Методические аспекты постановки русского произношения китайским студентам начального этапа обучения". PDF-файл из архива "Методические аспекты постановки русского произношения китайским студентам начального этапа обучения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
ОТЗЫВ об автореферате диссертации Ду Юньшя «Меиюдические асиекимв иосюпииовки уусскиго ироизиошеиил киюпайским студентам иичильиого эиита обучении», представленной на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00,02 — Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования) Тема диссертационного исследования Ду Юныпа представляется актуальной н научно обоснованной, что определяется особой значимостью обучения русской фонетика китайских студентов и необходимостью создания авторской методической системы обучения русскому произношению китайских студентов-русистов начального этапа обучения.
Важность данной проблематики для специальности ссРусскнй язык и литература» в китайских вузах обусловлена необходимостью усовершенствования методики обучения вводнофонетическому курсу по русскому языку в китайской аудитории, недостаточно учитывающей китайско-ашло-русскую фонетическую и графическую интерференцию при обучении произношению русских звуков. В работе Ду Юньша рассмотрены существующие и потенциальные произносительные ошибки в русской речи китайских студентов, сопоставлены фонетические системы русского и китайского языков, описана артикуляция всех звуков китайского языка по алфавиту ханьюй ниньинь. Автором диссертации впервые создана научная классификация произношения русских звуков по трудностям освоения в сопоставлении с китайскими звуками.
Несомненным достоинством работы являются выявление типичных фонетических ошибок китайских студентов в русской речи, учет специфики китайского литературного языка и его разнообразных диалектов, разработка фонетических упражнений с использованием китайского алфавита ханьой пиньинь и китайских иероглифов, отсутствующих в традиционной методике преподавания русского языка в китайских вузах, а также создание методики обучения русскому произношению по принципу поэтапного алгоритма, Проведенные диссертантом разведывательный, констатирующий и обучающий эксперименты в китайской аудитории (на факультете русского языка Шанхайского университета иностранных языков, теперь переименованном в Институт России, Восточной Европы и Центральной Азии ШУИЯ) свидетельствуют о достоверной доказательной базе проведенно|'о исследования.
Автором убедительно продемонстрировано, что ее методическая система обучения русскому произношению, ориентированная на носителей китайского языка, способствует выработке у китайских студентов слухо-произносительных умений и навыков. Разработанная в данном исследовании методическая система обучения русскому произношению китайских учащихся начального этапа обучения может быть расширена и дополнена, что открывает перспективы для дальнейшего ее изучения. Как явствует из автореферата, Ду Юньша, опираясь на солидную теоретическую базу, хорошо владеет методикой анализа фактического материала. Практическая значимость работы обусловлена тем, что методика преподавания фонетики русского языка китайским студентам, созданная Ду Юньша, может быть использована на занятиях в китайских вузах в преподавании русского языка на начальном зтапе. Было бы полезно представленный в диссертации обучающий материал издать в качестве учебного пособия для студентов китайских вузов. Автореферат диссертации отражает основное содержание работы, актуальность заявленной тематики, новизну подхода к разработке методики обучения русскому произношению китайских студентов, теоретическую значимость выводов диссертанта и практическую ценность полученных результатов.
Рецензируемая работа соответствует требованиям, предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, п. 9- 14 «Положения о присуждении ученых степеней» от 24 сентября 2013 г. № 842, а ее автор заслуживает присуждения ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). Доктор филологических наук, профессор Института России, Восточной Европы и Центральной Азии Шанхайского ун~~верс иностранных языков (КНР) Су Цзумэй Контактная информация: Шанхайский университет иностранных языков 200083, Китай, г, Шанхай, ул.
Даляньсилу, д. 550 Тел.: +86 21 35373109 е-ша11: з ке1ази®Ьо1ша11.сош Против включения персональных данных, заключенных в отзыве, в документы, ~~~~анные с защитой указан~ой диссертации, и их дальнейшей обработки не возражаю. .