Диссертация (Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией), страница 30

PDF-файл Диссертация (Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией), страница 30 Психология (47025): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией) - PDF, страница 30 (47025) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией". PDF-файл из архива "Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 30 страницы из PDF

Corp.San Antonio, TX. 1997.298. Weinberger D., Berman K. Physiological dysfunction of dorsolateralprefrontal cortex in schizophrenia // Arch. Gen. Psychiatry. 1986. V. 43. P. 114-124.299. West W.C., Holcomb P.J. Event-related potentials during discourse-levelsemantic integration of complex pictures // Cogn. Brain Res. 2002. V. 13. № 3. P.363-375.300. Westphal K.P., Groezinger B., Diekmann V., Leibing U., Kornhuber H.H.,Scherb W., Flees J. Comparison of untreated and treated schizophrenic patients,normals, and neuroleptic-treated normals: «hypofrontality» and different EEGspectra before and during voluntary movement // Psychiatry Res. 1989. V.

29. P.395-398.172301. Williams L.M., Gordon E., Wright J., Bahramali H.Late component ERPsare associated with three syndromes in schizophrenia // Int. J. Neurosci. 2000. V.105. № 1-4. P. 37-52.302. Williamson P., Mamelak M. Frontal spectral EEG findings in acutely illschizophrenics // Biol. Psychiatry. 1987. V. 22. № 8. P. 1021-1024.303. Williamson P.C., Kaye H. EEG mapping applications in psychiatricdisorders // Can.

J. Psychiatry. 1989. V. 34. № 7. P. 680-686.304. Winterer G., Coppola R., Goldberg T.E., Egan M.F., Jones D.W., SanchezC.E., Weinberger D.R. Prefrontal broadband noise, working memory, and geneticrisk for schizophrenia // Am. J. Psychiatry. 2004. V. 161. № 3. P. 490-500.305. Winterer G., Egan M.F., Rädler T., Coppola R. Weinberger D.R. Eventrelated potentials and genetic risk for schizophrenia // Biol. Psychiatry. 2001b.

V.50. № 6. P. 407-417.306. Winterer G., Egan M.F., Rädler T., Hyde T., Coppola R., Weinberger D.R.An association between reduced interhemispheric EEG coherence in the temporallobe and genetic risk for schizophrenia // Schizophr. Res. 2001a. V. 49. № 1-2. P.129-143.307. Witten L., Oranje B., Mørk A., Steiniger-Brach B., Glenthøj B.Y., BastlundJ.F.

Auditory sensory processing deficits in sensory gating and mismatch negativitylike responses in the social isolation rat model of schizophrenia // Behav. Brain Res.2014. V. 266. P. 85-93.308. Won J., Sik Y., Hyun D., Joon K., Lee J., Lee K. Neuroscience LettersDiagnostic utility of quantitative EEG in un-medicated schizophrenia // Neurosci.Lett. 2015. V.

589. P. 126-131.309. Wuebben Y., Winterer G. Hypofrontality – A risk-marker related toschizophrenia? // Schizophr. Res. 2001. V. 48. № 2-3. P. 207-217.310. Zhou Z., Zhu H., Chen L. Effect of Aripiprazole on Mismatch Negativity(MMN) in Schizophrenia // PLoS One. 2013. V. 8. № 1. P. 7.173ПРИЛОЖЕНИЯПриложение 1.Основные социально-демографические характеристикиизучаемых групп, прошедших лабораторный эксперимент.ГруппаШФАРНКоличество испытуемых191138Пациентов в ремиссии14 муж.; 5 жен.6 муж.; 5 жен.15 муж.; 23жен.Трудовой стаж4 (1,5; 8)5 (2; 9)4 (1,5; 8,75)Длительность обучения14 (12; 15,5)15 (13; 16)13 (12; 15,5)Возраст33,5 (28; 40,75)29 (23; 39)26 (25; 35)Возраст начала заболевания24 (20; 27,75)21,5 (19; 26)–Давность заболевания6,5 (4; 13,25)3 (0,7; 22)–Количество обострений3 (2; 6)2,5 (0; 7)–Количество госпитализаций2 (1,5; 4)0 (0; 4)–Приложение 2.Распределение позитивных и негативных симптомов по шкалеPANSS в группах ШФ и АР, прошедших лабораторный эксперимент.Позитивные симптомы:ШФАРБред (P1)2 (1; 4)1 (1; 1)Расстройства мышления (P2)3 (2; 3)1 (1; 2)Галлюцинации (P3)1 (1; 2)1 (1; 2)Возбуждение (P4)1 (1; 1)1 (1; 2)Идеи величия (P5)1 (1; 2)1 (1; 1)Идеи преследования (P6)2 (1; 3)1 (1; 2)Враждебность (P7)1 (1; 2)1 (1; 3)4 (3; 4)1 (1; 1)Негативные симптомы:Притупленный аффект (N1)174Эмоциональная отгороженность(N2)3 (2;32)1 (1; 1)Трудности в общении (N3)2 (2; 3)1 (1; 1)Социальная отгороженность (N4)3 (3; 4)1 (1; 2)4 (3; 4)1 (1; 2)2 (1; 2)1 (1; 1)2 (2; 3)1 (1; 1)Нарушение абстрактного мышления (N5)Нарушение спонтанности и плавности речи (N6)Стереотипность мышления (N7)Приложение 3.Распределение общепатологических симптомов по шкалеPANSS в группах ШФ и АР, прошедших лабораторный эксперимент.Симптомы:ШФАРСоматическая озабоченность (G1)2 (2; 2)1 (1; 3)Тревога (G2)3 (2; 3)3 (2; 3)Чувство вины (G3)1 (1; 2)3 (2; 3)Напряжённость (G4)2 (1; 2)1 (1; 2)Манерность и позирование (G5)1 (1; 2)1 (1; 1)Депрессия (G6)2 (1; 3)3 (3; 4)Моторная заторможенность (G7)1 (1; 2)1 (1; 2)Мало контактность (G8)1 (1; 1)1 (1; 1)Необычное содержание мыслей (G9)2 (1; 2)1 (1; 1)Дезориентация (G10)1 (1; 1)1 (1; 1)Нарушение внимания (G11)2 (1; 2)2 (1; 3)Снижение критичности к своему состоянию (G12)3 (3; 4)1 (1; 1)Расстройство воли (G13)2 (2; 2)1 (1; 2)1 (1; 1)1 (1; 1)2 (1; 2)2 (1; 2)3 (3; 3)1 (1; 2)Ослабление контроля импульсивности (G14)Загруженность психическими переживаниями (G15)Активная социальная отстранённость(G16)175Приложение 4.Суммарные значения по шкале PANSSв группах ШФ и АР, прошедших лабораторный эксперимент.Шкала:Суммарный балл позитивных симптомов(PANSS)Суммарный балл негативных симптомов(PANSS)Суммарный балл общепатологическихсимптомов (PANSS)Общий балл (PANSS)Ремиссия по критериям PANSSШФАР11 (11; 14)7 (7; 8)20 (18; 23)9 (7; 10)32 (30; 34)29 (23; 33)65 (60; 69)43 (39; 49)3 (15%)4 (36%)Приложение 5.Оценка депрессивной симптоматике по шкале MADRS в группах ШФ иАР, прошедших лабораторный эксперимент.Симптомы, оценённые по MADRS:ШФАРНаблюдаемая печаль0 (0; 1)1 (0; 2)Высказываемая печаль1 (0; 2)2 (0; 2)Внутренне напряжение0 (0; 1)2 (2; 2)Ухудшение сна0 (0; 0)0 (0; 0)Нарушение аппетита0 (0; 0)0 (0; 0)Трудности концентрации1 (0; 2)0 (0; 2)Усталость1 (0; 2)2 (0; 2)Неспособность испытывать чувства0 (0; 1)1 (0; 2)Пессимистические мысли1 (0; 2)2 (0; 2)Суицидальные мысли0 (0; 0)0 (0; 1)6,5 (5; 10)11 (7; 15)Общий балл176Приложение 6.Стимулы вербально-логической задачи ВП-эксперимента.177.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее