Автореферат (Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ), страница 2

PDF-файл Автореферат (Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ), страница 2 Философия (46599): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ) - PDF, страница 2 (46599) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ". PDF-файл из архива "Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Б. Алаев, С. В. Девяткин), ненасилие (М. П. Меняева, Р. Б. Рыбаков), личность мыслителя (Л.Р.Полонская, М.Т. Степанянц), его отношения с Л. Н. Толстым и представления о России (В. П. Кашин, Т. В. Петухова, С. Д. Серебряный) и др. Анализу религиозного измерения сатьяграхи и сопоставлению учения Ганди с христианской философией посвящены статьи Е. Б. Рашковского.

В исследованиях советского периода при освещении видения Ганди перспектив развития Индии акцентировался его образ идеального ' Сатьяграха (санскр. «упорство в истине») — ключевое в философии Ганди учение, в основе которого лежат идеи противопоставления душевньгх сил нравственно развитой личности любой несправедливости, с которой ей приходится сталкиваться, а также взаимно соотнесенного нравственного совершенствования двух противоборствующих сторон: человека, практикующего сатьяграху (сатьяграха) и его оппонента.

общества. Идеологически обусловленная недооценка религиозной составляющей его мировоззрения объясняет невнимание исследователей этого периода к его эсхатологическим взглядам. Отсюда распространенное в советское время мнение об утопизме мыслителя. Среди современных исследователей его придерживается С. Л. Бурмистров. Исследований, посвященных комплексу представлений Ганди о социальном развитии, в отечественной науке нет, однако отдельные аспекты темы раскрыты в ряде работ. Критику конкретных социальных проблем у Ганди осветили В.П.Кашин (коммунализм) и Е. С.

Юрлова (неприкасаемость), а взгляды на просвещение и образование— В. А. Василенко. Обширная литература о Ганди, выходящая в настоящее время, не свидетельствует о высокой степени исследованности темы, поскольку часть работ содержит фактологические ошибки и показывает недостаточное владение авторов материалом, а также ограниченность круга анализируемых ими первоисточников (переводы на русский язык). В исследованиях философских взглядов Ганди недостаточно освещены его представления о развитии общества, развитии личности, о социальных проблемах традиционных обществ и возможностях их решения, а также о перспективах их эволюции в современном мире.

В представлениях Ганди о социальном развитии отразились процессы социальной рефлексии реалий и перспектив динамики незападных обществ со всеми их противоречиями и достижениями, а сам он являет собой яркий пример незападного мыслителя. Так как не представляется возможным изучение множества незападных концепций, поскольку анализ в таком случае оказался бы поверхностным, именно на примере социальной философии Ганди мы решаем проблему исследования: каким образом в незападных концепциях социального развития отражаются ведущие смыслы рефлексии социального бытия модернизирующихся обществ, и насколько востребованными и адекватными современной реальности оказываются идеи предложенных проектов развития.

В качестве объекта исследования выступает рефлексия динамики социального бытия в незападных модернизирующихся обществах, а предметом является процесс и результаты решения проблемы социального развития незападных обществ (на примере социальной философии Ганди). Цель и задачи исследования. Актуальность и степень разработанности темы определили цель диссертации — показать на материале философских построений Ганди, как идеальные концепции социального развития незападных мыслителей соотносятся с современными системами представлений о развитии и с социальной практикой, и тем самым обосновать значение содержащихся в их проектах реалистических идей для решения проблем модернизирующихся обществ.

Для достижения цели были определены следующие задачи: 1) проанализировать основные подходы к пониманию развития общества в социальной философии; 2) разработать теоретическую модель анализа концепций социального развития в философских построениях незападных мыслителей; 3) определить влияние характерных черт личности незападного мыслителя на его социально-философские построения (на примере Ганди); 4) показать влияние религиозно-этических воззрений незападных мыслителей на философские основы их концепций развития (на примере представлений Ганди о нравственном совершенствовании личности как движущей силе общественного развития); 5) проанализировать взгляды Ганди на социальное развитие в качестве типичного примера незападной концепции развития; 6) выявить связь между индивидуальным и социальным развитием на примере концепции сатьяграхи; 7) обосновать значение социально-философских построений Ганди для поиска путей решения социальных проблем в модернизирующихся обществах на современном этапе.

Иетодологычвские основы диссертации Поскольку нахождение баланса между совершенствованием условий жизни в обществе и личностным развитием людей является ключевым в современном социальном развитии, мы исходим из представления о том, что ядром этого процесса является человеческая личность. Поэтому социальное развитие трактуется как процесс позитивного изменения общественных отношений благодаря усилиям активных личностей и их групп, которые, в свою очередь, испытывая воздействие социума, стремятся поднять общий уровень жизни и одновременно ориентировать людей на следование принципам этики.

Реконструкция представлений о социальном развитии современных незападных мыслителей предполагает исследование с применением метода «идеального типа» (М. Вебер). Незападный мыслитель рассматривается как социальный феномен, формирующийся и действующий в контексте диалога цивилизаций Востока и Запада Нового времени. В анализе контекста межцивилизационного взаимодействия использованы теории модернизации в постклассических версиях (концепции частичной модернизации М.

Леви и Д. Рюшемейера, множественности вариантов модерна Ш. Н. Эйзенштадта), теория Вызова-и-Ответа А. Дж. Тойнби, а также разработки Е. Б. Рашковского и Т.Г. Скороходовой, применивших концепцию английского историка к исследованию реалий восточных обществ, в частности, — индийского. Формирование Ганди как мыслителя на стыке культур определяет сложность его социально-философских построений; кроме того, его представления о развитии общества и социальном развитии систематически не артикулированы. Поэтому ключевым методом исследования воззрений Ганди на конкретный предмет, в данном случае— на социальное развитие, — является философская реконструкиия, сущность которой заключается в систематизации взглядов мыслителя с целью представления их в виде целостной концепции.

Феноменологический подход, подразумевающий изучение сознания и опыта незападных мыслителей на основе анализа их текстов и понимания особенностей их социальной ситуации, позволил дистанцироваться от распространенных представлений о Ганди как преимущественно политике и социальном деятеле, и рассматривать его в первую очередь как религиозного мыслителя.

В связи с тем, что в философии Ганди много имплицитных идей, в исследовании использованы герменевтические методы, а также биографический и историческийметоды. Помимо этого, мы опираемся на методологические положения зарубежных мыслителей (А. Бергсона, Х.-Г. Гадамера, Г. Гессе, Л. Сеа, Ф. А. фон Хайека, А. Сена) русских религиозных философов (В. С. Соловьева, Н. А. Бердяева, С.

Л. Франка) и отечественных ученых и мыслителей (Ю. М. Лотмана, В. С. Библера, А. В. Меня, Г. С. Померанца), а также на труды отечественных индологов (М. Ф. Альбедиль, Н. А. Канаевой, В. Г. Лысенко, Р. В. Псху, Р. Б. Рыбакова, М. Т. Степанянц). Новизна исследования. В диссертации впервые проанализирован феномен современного незападного мыслителя, разработана теоретическая модель социально-философского анализа представлений интеллектуалов данного типа о социально-динамических процессах. На примере исследования концепции социального развития Ганди показан процесс социального конструирования и обоснована ценность содержащихся в его построениях реалистических идей для решения проблем модернизирующихся обществ.

В диссертации получены следующие основные научныерезультаты: ° разработана методология исследования рефлексии социально- динамических процессов в философских рассуждениях современных незападных мыслителей; ° изучено влияние личностных черт незападного мыслителя на его социально-философские построения на материале анализа истоков мировоззрения Ганди; ° проанализировано место этических и религиозных взглядов незападных интеллектуалов в системе их рассуждений о социально- динамических процессах на примере представлений Ганди о нравственном совершенствовании личности как движущей силе общественного развития; ° на основе исследования типичных черт рефлексии социально- динамических процессов незападными интеллектуалами реконструирована концепция социального развития Ганди; ° проанализирован процесс передачи импульса развития от сатьяграха (человека, практикующего сатьяграху) к его оппоненту в процессе сатьяграхи; ° проект социального развития Ганди сопоставлен с реалиями эволюции современных незападных обществ и показана значимость его универсальной части, содержащей в основном западогенные идеи.

Положения, выносимые на защшпу: 1. Внимание к участию незападных мыслителей в межцивилизационных коммуникациях и рассмотрение их в качестве субъектов диалога родной и западной культур позволяют обозначить ключевые черты их социальной рефлексии (синтетический — сочетающий индигенные и западогенные идеи, учитывающий различные критерии развития — характер концептуальных и проективных построений; критическое отношение к родному обществу и к Западу; стремление к преобразованию социальной действительности и др.). 2. Отчужденность незападных интеллектуалов от традиционных слоев родных обществ и частичная приобщенность к цивилизации модерна (восприятие западогенных идей и ценностей) определяют свойственное им внимание к проблематике человека и представление о значимой роли личности в социально-динамических процессах. 3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее