Автореферат (Археология субъекта информационного общества антропологический аспект)

PDF-файл Автореферат (Археология субъекта информационного общества антропологический аспект) Философия (46585): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Археология субъекта информационного общества антропологический аспект) - PDF (46585) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Археология субъекта информационного общества антропологический аспект". PDF-файл из архива "Археология субъекта информационного общества антропологический аспект", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиЛЬВОВАЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧАРХЕОЛОГИЯ СУБЪЕКТА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА:АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТСпециальность 09.00.13 –Философская антропология, философия культурыАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата философских наукСанкт-Петербург20152Работа выполнена на кафедре социальных и гуманитарных наукфедерального государственного автономного образовательного учреждениявысшего образования «Санкт-Петербургский национальныйисследовательский университет информационных технологий,механики и оптики»Научный руководитель:доктор философских наук, доцентПолатайко Сергей ВасильевичОфициальные оппоненты:Дьяков Александр Владимирович,доктор философских наук, доцент,Санкт-Петербургский государственныйуниверситет, заведующий кафедройЛьвов Александр Валерьевич,кандидат философских наук, доцент,Санкт-Петербургский государственныйуниверситет аэрокосмическогоприборостроения, доцентВедущая организация:Русская христианская гуманитарная академияЗащита состоится «___» ________ 2015 года в ___ часов на заседании СоветаД 212.232.68 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидатанаук, на соискание ученой степени доктора наук при Санкт-Петербургскомгосударственном университете по адресу: 199034, Санкт-Петербург, В.О.,Менделеевская линия, д.

5, Институт философии, ауд. _____С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им. М. Горькогои на сайте Санкт-Петербургского государственного университетаwww.spbu.ru.Автореферат разослан «____»_____________2015 года.Ученый секретарьдиссертационного советаЛузина Татьяна Ивановна3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность диссертационного исследования. С конца XXвека в области общественных наук — от социологии и экономики доистории, политологии и философии — и по сей день все болееобсуждаемой и перспективной становится предложенная в 1980-х годахконцепция постиндустриального общества.Эта концепция непосредственным образом связана, во-первых, спопыткойзападного,преждевсегоангло-американского,обществознания дистанцироваться от марксистских тенденций вобществознании Советского Союза и вообще мыслителей с более илименее ярко выраженными левыми симпатиями.

Известно, что марксизмкак учение, охватывающее и аккумулирующее в своих исследованияхзначительный объем гуманитарного знания, полученного в Новоевремя,характеризуетсяяркойпрогностическойтенденцией.Сформулированная в его фундаментальных работах формационнаятеория настаивала на объективном характере развития историичеловечества от первобытнообщинного строя к коммунистическомуобществу.

Однако, уже в середине прошлого столетия примерыинституциализации марксистской теории во всем ее многообразииобнаружили противоречие с реальными бюрократическими процессамистран коммунистического лагеря (таких как СССР, КНР, Куба и др.).Таким образом, продуктивным представлялось не столько обыгрыватьэти противоречия между теорий и практикой критиками марксизма,сколько предложить иной, более перспективный методологический ход,который выводил бы указанные противоречия из поля частной теории впространство актуальных вызовов современных гуманитарных наук.Этим, как мы покажем в последствии, объясняется готовностьвоспринять и работать с концепцией постиндустриального общества4как представителей либерального лагеря в науках об обществе, так и авторовпостмарксистской направленности и даже исследователей позитивных наук.Во-вторых, концепции постиндустриального общества получила своеразвитие в связи с продуктивными исследованиями в области политологии,экономики и информатики.

Поскольку уже к началу XXI века оказалосьсформулированным понимание информации как универсальной единицы,ставшей стать предметом как экономических, так и социально-политическихи даже культурных отношений в мировом сообществе, необходимо былопредложить такую теорию, в которой она занимала бы центральное место и,следовательно, определяла порядок вновь устанавливающегося положениявещей в мире.

Такой проект получил название информационного общества; внем информация рассматривается уже помимо детерминации какими бы тони было историческими формациями, или производственными отношениями,или культурными особенностями данного конкретного региона, а именно какнекоторое универсальное условие существования нового порядка вещей,актуальнойполитическойисоциологическойперспективы.Вэтомотношении информационное общество не только становится ведущейсоциально-критической теорией, но и развивает предложенный создателямиконцепции постиндустриального общества политический аспект.

Как полагаламериканский исследователь Д. Белл, эта концепция постиндустриальногообщества предполагает, что существует общее ядро проблем, котороеглавным образом обнаруживается в отношениях науки к общественнойполитике. Более того, с этой точки зрения постиндустриальное обществооказывается одним из «упорядочивающих устройств» («ordering devices») вусловиях изменяющейся общественной структуры стран запада1.Таким образом, информационное общество, в котором именнооперации с информацией и ее доступность становится необходимым идостаточным условием социокультурного и даже политико-экономическогоисследования, становится в наше время объектом пристального внимания1См.

Bell D. The post-industrial society. The evolution of an idea. - London, [1971]. - 102-168 pp. - P.164.5ведущих зарубежных и отечественных специалистов в областиобщественных и гуманитарных наук. Однако, поскольку именносоциологическаясторонаэтойразработанной,предложеныпроблемыоказываетсяпродуктивныеотличноисследовательскиестратегии к описанию характеристических свойств общественногоустройствамираинформации,отдельныйи,нанашвзгляд,объективный интерес с необходимостью представляет исследованиеантропологическогоаспектасуществованияинформационногообщества. Положение вещей в «мировой деревне» в условияхпринципиальновозможноговсеобщегодоступакновейшимтехнологическим и политическим разработкам, при которых бытьозначает быть представленным в системе глобальной информационнойсети,неможет незатронутьчеловекавкачествесубъекта,обнаруживающего себя и свое место в них.

Неоднократно отмечалось,что классический проект новоевропейской субъектности, описанныйосновоположниками Нового времени, критикуется и деконструируетсяв работах ведущих представителей современной философии. Тем неменее, сама проблема субъекта современности не упраздняется, нопереосмысливается и уточняется в связи с антропологическимвектором актуальных философских исследований (мы имеем в видупреждевсегоработыпостструктуралистов),иименноэтимобусловливается актуальность данного исследования.Кроме того, новый порядок мира не только объективновыстаиваетсяиформируетсяполитическихпроектовиливследствиеуспешныхтехнологическихсоцио-преобразованийдействительности, но и наблюдается субъектом этого мира, образуясвоеобразную, отличную от любого иного порядка картину. Мы имеемввидускладывающийсяврамкахактуальныхобщественныхпреобразований тип мировоззрения, который не мог быть присущклассической эпохе (XVI — XVIII вв.) или эпохе XIX — XX столетий.6Эпистема современности, на наш взгляд, предлагает не только своеобразныйантропологическийаспектпроблемысубъективности,ноитребуетобоснования этого мировоззрения, которое позволяет каждому включенномув информационное общество индивиду обнаружить себя в адекватном емудискурсивном пространстве и свободно ориентироваться в нем.Степень разработанности проблемы.

Как было указано, проблемафилософско-антропологического исследования субъекта информационногообществапредставляетнасущныйотождествленияиндивидатехнологической)виуспешноминтересфункциивсилуобыкновенного(коммуникативнойосуществлениипроцессоввилирамкахпостиндустриального общества глобальной сети.Областьисследованийразнообразнаиинформационногонеоднородна.Мыобществаможемдажечрезвычайноговоритьоеемеждисциплинарности, которая обусловливается тем, что информационноепространствоглобальнойкоммуникативные,сетисоциальные,предлагаетрадикальнополиттехнологическиеновыестратегиипосравнению с теми, которые были разработаны в классических трудах М.Маклюэна, Ю.

Хабермаса, Т. Адорно, Г. Маркузе и др. Определеннаяконстелляция взглядов на проект информационного общества начинаетскладываться в наше время под влиянием работ, обосновывающих различные«генеральные линии» понимания этой проблемы в социологическом иисторико-научном ключе.Однако, в настоящее время антропологический аспект в исследованияхсубъекта информационного общества по существу не разработан — несмотряна детальное изучение самих отношений субъектов этого общества, обычносведенныхдоуровняоперационныхфункцийпостиндустриализма.Многочисленные проекты обоснования успешной артикуляции истины,знания,властныхинформатизациикакотношенийбывусловияхигнорируютобществасобственноглобальнойантропологическуюпроблематику статуса человека.

Так, Д. Бэлл, предлагает понимать его как7следующий этап развития общества вслед за индустриальным. М.Кастельс в своих трудах представляет постмарксистский взгляд наинформационное общество как на необходимое и достаточное условиедля небывалого до сих пор развития производительных сил егосубъектов. Б. Латур предлагает осмыслять вообще социальноепространствосточкизренияакторно-сетевойтеории,рассматривающей включенные в нее объекты в качестве действующихединиц социальных отношений. При этом акторы не различаютсямежду собой ни на каких антропологических основаниях, охраняясубъективную активность в процессе «сборки социального», что, посуществу,представляетдеконструкциипривычногособойпопыткуклассическойантропологическойтрадицииLebenswelt(жизненного мира)2.

Непосредственно примыкает к этой точке зрения итеория потоковый структур, актуальная для современной социологии;это направление, как указывает современный исследователь Д.В.Иванов,представляет«альтернативытеоретизированию,котороесводит поиски выхода к выбору между креативностью акторов идетерминизмом структур»3.Поэтому, на наш взгляд, важно иметь в виду методологическиеразработки представителей постструктурализма. Хотя это движениеконца XX столетия не обнаружило серьезных контрпримеров и непредложило методической оппозиции новоевропейскому обществу иновоевропейской науке как они сложились, начиная с XVII века — современи классической эпохи, все же работы М. Фуко, Ж.-Ф. Лиотара,Ж. Делеза, Ж. Бодрийяра, и других авторов продемонстрировалипредельные возможности модернистского дискурса.Принимаявовниманиеособоразработанныесоциально-философскую и социологическую сторону феномена информационногоПодробнее см.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее