Автореферат (Роль HIF1-зависимой регуляции пентозофосфатного пути в обеспечении реакций мозга на гипоксию), страница 5

PDF-файл Автореферат (Роль HIF1-зависимой регуляции пентозофосфатного пути в обеспечении реакций мозга на гипоксию), страница 5 Биология (46492): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Роль HIF1-зависимой регуляции пентозофосфатного пути в обеспечении реакций мозга на гипоксию) - PDF, страница 5 (46492) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Роль HIF1-зависимой регуляции пентозофосфатного пути в обеспечении реакций мозга на гипоксию". PDF-файл из архива "Роль HIF1-зависимой регуляции пентозофосфатного пути в обеспечении реакций мозга на гипоксию", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

2017). В21настоящем исследовании, с использованием HIF1-позитивной модели трехкратнойумеренной гипобарической гипоксии in vivo, мы установили наличие обратнойсвязи между активностью HIF1 и транскрипцией первого скорость-лимитирующегофермента ПФП, Г6ФДГ, а также позитивную регуляцию экспрессии гена этогофермента входе реоксигенации после трехкратной умеренной гипобарическойгипоксии.В модели ТГ краткосрочное увеличение количества HIF1a непосредственнопосле реоксигенации хоть и сопровождалось увеличением активности Г6ФДГ, но неприводило к эффективной наработке НАДФН. В свою очередь уменьшениеколичества и активности Г6ФДГ и снижение уровня НАДФН в отсроченныйпостгипоксический период сопровождалось формированием долгосрочногоокислительного стресса в гиппокампе крыс, приводя к массированной клеточнойгибели.В связи с этим, ингибирование HIF1 перед ТГ, также, как и использованиеПостК умеренной гипобарической гипоксией предположительно моглиспособствовать предотвращению патологии, индуцируемой тяжелой повреждающейгипоксией.

В результате проведенных нами исследований установлено, чтоиспользование ингибитора HIF1 перед ТГ предотвращает краткосрочнуюстимуляцию этого транскрипционного фактора, нормализует работу ПФП, усиливаявосстановление НАДФ и нивелируя окислительный стресс, что способствуетснижению интенсивности свободнорадикального окисления липидов ипредотвращению запуска клеточной гибели по типу апоптоза. ПостК такжестабилизирует функционирование ПФП, вероятно HIF1-независимым путем,нормализует редокс статус, количество глутатиона и предотвращает развитиеапоптотических процессов.Функциональная значимость показанной нами роли ПФП в обеспечениизащитных реакций мозга на последствия тяжелых форм гипоксии косвенноподтверждается недавно опубликованными данными о протективном эффектевведения НАДФН в ранний постинсультный период (Li et al., 2017).

Полученныенами данные объясняют этиологию данного явления, расширяя современныепредставления о механизмах постгипоксических патологий и способствуяпониманию путей реализации антиапоптотического и антиоксидантного действиягипоксического посткондиционирования. Использование ингибиторов HIF1 вранний постинсультный период, а также введение НАДФН пациентам, пережившиминсульт, может оказаться эффективной нейропротективной стратегией.На Рисунке 17 представлено схематическое обобщение основных результатов,полученных нами в ходе выполнения настоящей работы.22Рисунок 17. Схема регуляции пентозофосфатного пути и связанных с пентозофосфатным путемпроцессов в гиппокампе крыс, переживших тяжелую гипоксию, тяжелую гипоксию в сочетании сгипоксическим посткондиционированием либо на фоне ингибирования HIF1.ВЫВОДЫ1.

Тяжелая гипоксия вызывает развитие процессов клеточной гибели в мозге крыс,наиболее выраженно проявляющиеся в гиппокампе. Гипоксическоепосткондиционирование оказывает противоапоптотическое действие вгиппокампе и неокортексе.2. Тяжелая гипоксия вызывает уменьшение содержания противоапоптотическогобелка Bcl-2 в гиппокампе крыс, не оказывая влияния на уровень нейротрофинаBDNF в этой структуре мозга, в то же время повышая содержание Bcl-2 и BDNFво втором слое сенсомоторной коры. Гипоксическое посткондиционированиеспособствует увеличению содержания белков Bcl-2 и BDNF как в гиппокампе,так и в неокортексе крыс, переживших тяжелую гипоксию.3. Тяжелая гипоксия вызывает гиперэкспрессию HIF1a в СА1 поле гиппокампа вранний период реоксигенации, ведя к отсроченному снижению содержания иактивности Г6ФДГ, уровня НАДФН, общего глутатиона и снижениюокислительно-восстановительного статуса в гиппокампе крыс, не оказываядолгосрочного влияния на эти показатели в неокортексе.

Предъявление крысам,пережившим тяжелую гипоксию, умеренной гипобарической гипоксии в режимепосткондиционирования предотвращает отсроченное уменьшение содержания иактивности Г6ФДГ, в то же время способствуя нормализации количестваНАДФН, общего глутатиона, окислительно-восстановительного статуса и23снижению процессов свободнорадикального окисления липидов в гиппокампе,но не в сенсомоторной коре крыс.4. Инъекция ингибитора HIF1 крысам перед тяжелой гипоксией способствуетпредотвращению процессов клеточной гибели в гиппокампе.5. Инъекция ингибитора HIF1 крысам перед тяжелой гипоксией предотвращаетотсроченное уменьшение содержания и активности Г6ФДГ, в то же времяспособствуя увеличению количества НАДФН, нормализации уровня общегоглутатиона, редокс статуса и снижению процессов свободнорадикальногоокисления липидов в гиппокампе.6.

В модели трехкратной умеренной гипобарической гипоксии установлено наличиеобратной связи между активностью HIF1 и экспрессией гена Г6ФДГ. В то жевремя выявлено увеличение количества мРНК Г6ФДГ в ответ на трехкратнуюумеренную гипобарическую гипоксию и реоксигенацию.ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИСтатьи в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК РФ:1) О.В. Ветровой, Е.А.

Рыбникова, Т.С. Глущенко, К.А. Баранова, М.О.Самойлов «Умеренная гипобарическая гипоксия в режиме посткондиционированияповышает экспрессию HIF-1a и эритропоэтина в СА1 поле гиппокампа крыс,переживших тяжелую гипоксию», Нейрохимия, том 31, номер 2, 2014, стр. 134-139.2) О.В. Ветровой, Е.А. Рыбникова, Т.С.

Глущенко, М.О. Самойлов «Влияниегипоксического посткондиционирования на экспрессию противоапоптотическогобелка Bcl-2 и нейротрофина BDNF в СА1 поле гиппокампа крыс, пережившихтяжелую гипоксию», Морфология, том 145, номер 2, 2014, стр. 16-20.3) К.А.Баранова, Е.А.Рыбникова, А.В.Чурилова, О.В.Ветровой, М.О.Самойлов«Проадаптивная роль нейрональных транскрипционных факторов CREB и NF-κB вмоделях постстрессовых психопатологий на крысах», Нейрохимия, том 31, номер 1,2014, стр. 23-30.4) Е.И.Тюлькова, Л.И.Ватаева, О.В.Ветровой «Пренатальная гипоксиямодифицирует рабочую память и активность полифосфоинозитидной системыгиппокампа крыс», Журнал эволюционной физиологии и биохимии, том 51, номер2, 2015, стр.

115-121.5) О.В. Ветровой, Е.А. Рыбникова, Т.С. Глущенко, М.О. Самойлов «Влияниеразличных режимов гипобарической гипоксии на экспрессию маркера нейрогенезаNeuroD2 в зубчатой извилине гиппокампа крыс», Бюллетень экспериментальнойбиологии и медицины, том 160, номер 10, 2015, стр. 519-522.6) О.В. Ветровой, Е.А. Рыбникова, М.О. Самойлов «Церебральные механизмыгипоксического/ишемического посткондиционирования», Биохимия, том 82, номер3, 2017, стр. 542-551.7) Е.

И. Тюлькова, О. В. Ветровой, К. В. Сариева, Л. А. Ватаева, Т. С. ГлущенкоОсобенности ацетилирования гистона Н3 по Lys24 в гиппокампе и неокортексекрыс, переживших гипоксический стресс в различные сроки пренатальногоразвития, Нейрохимия, том 34, номер 4, 2017, стр. 310-316.24Статьи в рецензируемых журналах:1) Е.А.Рыбникова, К.А.Баранова, Т.С.Глущенко, О.В.Ветровой, М.В.Сидорова«Участие транскрипционного фактора HIF-1 в нейрональных механизмах адаптациик психоэмоциональному и гипоксическому стрессу». Фiзiологiчний журнал НАНУкраiни, том 59, номер 6, 2013, стр. 88-97.2) M. Samoilov, A.

Churilova, T. Gluschenko, O. Vetrovoy, N. Dyuzhikova and E.Rybnikova “Acetylation of histones in neocortex and hippocampus of rats exposed todifferent modes of hypobaric hypoxia: implications for brain hypoxic injury andtolerance,” Acta Histochemica, vol. 118, no. 2, 2016, pp. 80-89.3) O. Vetrovoy, E. Tulkova, K. Sarieva, E. Kotryahova, M. Zenko, E. Rybnikova“Neuroprotective effect of hypobaric hypoxic postconditioning is accompanied by dnaprotection and lipid peroxidation changes in rat hippocampus”, Neuroscience Letters, vol.639, 2017, pp. 49–52.СПИСОК СОКРАЩЕНИЙАФК - активные формы кислорода;Г6ФДГ - глюкозо-6-фосфат дегидрогеназа;НАДФ(Н) - никотинамидадениндинуклеотидфосфат (восстановленный);ПОЛ - перекисное окисление липидов;ПостК - гипоксическое посткондиционирование;ПФП - пентозофосфатный путь;ПЦР - полимеразная цепная реакция;ТГ - тяжелая повреждающая гипоксия;УГГ - умеренная гипобарическая гипоксия;Bcl2 - белки семейства Bcl2-подобных белков, ассоциированных смитохондриальной индукцией апоптоза;BDNF - brain-derived neurotrophic factor – нейротрофический фактор мозга;HIF1(a) - гипоксия-индуцируемый фактор-1 (альфа);TUNEL - terminal deoxynucleotidyl transferase dUTP nick end labeling - dUTPконцевое мечение ДНК терминальной дезоксинуклеотидилтрансферазой..

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее