Диссертация (Методы расчета динамических параметров аварийного взрыва неоднородной газовоздушной смеси), страница 3

PDF-файл Диссертация (Методы расчета динамических параметров аварийного взрыва неоднородной газовоздушной смеси), страница 3 Технические науки (42858): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Методы расчета динамических параметров аварийного взрыва неоднородной газовоздушной смеси) - PDF, страница 3 (42858) - СтудИзба2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Методы расчета динамических параметров аварийного взрыва неоднородной газовоздушной смеси". PDF-файл из архива "Методы расчета динамических параметров аварийного взрыва неоднородной газовоздушной смеси", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Для 2-го класса размер детонационной ячейки составляетот 2 до 10 см, для 3-го класса от 10 до 40 см, для 4-го класса больше 40 см. И еслиреализуется дефлаграционный режим горения смеси, то скорость фронта пламениопределяется как:W  k  Mг1/ 6 ,(1.9)где W – видимая скорость распространения пламени (м/с);k - константа, равная 26 или 43;Мг - масса газа в облаке, кг.При определении параметров взрыва ( P - избыточное давление и I импульс фазы сжатия) в зависимости от расстояния R от центра взрыва дорассматриваемой точки производят следующие расчёты:Определяется безразмерное расстояние от места взрыва:RR Х ,R 0 E ( Дж ) где R0   Ратм ( Па )(1.10)1/ 3, м ;Pатм  101300Па .(1.11)17Рассчитывается безразмерное избыточное давление PХ в зависимости отбезразмерного расстояния расстояния RХ:RXW2C 20  K  X  R X , где К    1 0,83 0,14  R X R 2X , Х R X   (1.12)Значение коэффициента расширения продуктов сгорания для ГВСпринимается равно   7 [97].Рассчитывается безразмерный импульс фазы сжатия I X в зависимости отRX :0,025I X  D  ( 1  0,4  D)  Y  R X  ; Y ( R X )   0,06  0,01;2 3RXRRXXD WC 0K;К    1(1.13)Приведенные выше соотношения для определения PX и I X справедливыпри RX  0,34 .

Если RX  0,34 , то RX  0,34 .Далее рассчитываются размерные величины избыточного давления P иимпульса фазы сжатия I :( P  PX Pатм );I  P атм  R 0 I  X;C0Далее по найденным значениямP(1.14)и Iопределяются вероятностиповреждений зданий и сооружений, попавшие в зону воздействия волны сжатия.Для определения вероятности тяжелых разрушений зданий определяетсяпробит-функция Pr1: 17500Pr1  5  0.26 lnV1 , где V 1  P 8, 4 260 I 9 ,3(1.15),Для определения вероятности полного разрушения зданий определяетсяпробит-функция Pr2: 40000Pr2  5  0.26 lnV2 , где V 2   P 7 ,4 460  I 11,3,(1.16)Для расчёта дополнительных параметров падающей волны используютследующие выражения:Амплитуда фазы сжатия: P ln  0 ,299  2 ,058  ln   0 ,260  (ln  )2 . P атм (1.17)18Амплитуда фазы разрежения: P ln  1,146  1,142  ln  0,079  (ln ) 2 . P атм (1.18)Длительности фазы сжатия:  ln 1/3   0,106  0,488  ln   0,026  (ln  ) 2 .Е (1.19)Длительности фазы разрежения:  ln 1/ 3   1,299  0,412  ln   0,079  (ln  ) 2Е (1.20)Импульса фазы сжатия: I  ln 1/ 3   0,843  0,932  ln   0,037  (ln  ) 2 .Е (1.21)Импульса фазы разрежения: I ln 1/ 3   0,873  1,250  ln   0,132  (ln  ) 2 , где   2,15RXЕ (1.22)Размерная величина максимального избыточного давления в волне сжатияP определяется как: P  PX Pатм .В приведенных соотношениях все временные параметры даны в мс, а всепараметры импульса в бармс.1.2.2.Методика, разработанная М.А.СадовскимВ данной методике [81] параметры взрыва рассчитываются после переводаэнергии конденсированного вещества в тротиловый эквивалент (см.

формулу 1.2).Методика разработана в результате многочисленных экспериментальныхисследований.Вначале формула для расчёта избыточного давления ВУВ имеласледующий вид (1.2.4): Pф где R - приведенное расстояниеизбыточное давление, кг/см2.0 ,84 2 ,7 7 ,0 2  3 ,RRRR1/33Mкгс/см2,(1.23), м/кг ; М - масса заряда, кг; Pф -19Для вычисления нам в привычных единицах измерения (система СИ)формула получила следующий вид:Pф 1 1  82,4   265   687   , кПа,R R(1.24)Безразмерное расстояние определяется по формуле :R3RM(1.25)находится R и затем по формуле (1.7):(1.26)где K в - коэффициент, для воздушного взрыва Кв = 1; для наземного взрыва Кв = 2.R  R  3 Kв  M,1.2.3.

Методика, использованная в СП 12.13130.2009 «Определениекатегорий помещений, зданий и наружных установок повзрывопожарной и пожарной опасности»Вметодике[85]значениемаксимальногодавленияP ,дляпарогазовоздушных смесей рассчитывается по формуле:0 , 330 , 66P  P0  (0,8mпр/ r  3mпр/ r 2  5mпр / r 3 ,(1.27)где P0 - атмосферное давление, кПа; r - расстояние от центра взрыва, м; mпр приведенная масса газа или пара, кг.m пр QcrmZ ,Q0(1.28)где Qcr - удельная теплота сгорания газа или пара, кДж/кг; Q 0 -константа, равная4,52 кДж/кг; m - масса горючих газов и (или) паров, поступивших в результатеаварии в окружающее пространство, кг; Z - коэффициент участия горючих газов ипаров в горении, который допускается принимать равным 0,1.Величину импульса волны давления i , Па.с вычисляют по формуле:0 , 66i  123  mпр/r(1.29)201.2.4.

Методика, использованная в ГОСТ Р 12.3.047–2012 «Пожарнаябезопасность технологических процессов»В данной методике [26] максимальное избыточное давление и импульсположительной фазы волны сжатия определяется по тем же формулам, что и в СП12.13130.2009 «Определение категорий наружных установок по пожарнойопасности» [85].В рассмотренных выше методиках принята следующая схема оценкипоследствий воздействия взрывов любой природы на объекты и людей [26, 81, 85,96].

Принято, что при взрывах степень разрушения зданий (сооружений) ивероятность гибели (травмирования) людей зависит от двух параметров:максимального давления и импульса фазы сжатия и определяется по диаграммаприведенным на рисунке 1.11.Параметры ударной волны, прикоторых происходит повреждениезданийПараметры ударной волны, прикоторых возможно поражение людейРис.1.11. Р-I диаграммы для определения степени разрушенияЗданий и поражения людей при воздействии на них взрывных (ударных)нагрузок.К существенным отрицательным моментам описанных выше методикможно отнести следующее:211.Использованиеэнергопотенциалбезразмерногосмеси,иегорасстояния,использованииприрассчитанногорасчётечерезпараметровдефлаграционного взрыва;2.

Расчет параметров дефлаграционного взрыва по формулам полученныхдля воздушно-ударных волн не корректно, т.к. форма волны сжатия отличается отформы воздушно-ударных волн. Это особенно относится к расстояниям, близкимк центру взрыва, где как раз расположены здания и сооружения;3. Использование P-I диаграммы при определении последствий аварийных(дефлаграционных) взрывов не оправдано.1.3. Выводы по первой главе1.Проанализированы существующие методы прогнозирования процессаформированиявзрывныхнагрузок.Наосновеанализанедостатковпредставленных методик определены критерии к разрабатываемой методикерасчёта процесса формирования взрывных нагрузок;2.Обоснована необходимость исследования процесса формированиявзрывных нагрузок при сгорании неоднородной газопаровоздушной смеси;3.Существующие методики не позволяют детально изучить вопросы,связанные с аварийными взрывами газовоздушных смесей, а также достоверновосстанавливать сценарии аварийных ситуаций на энергоёмких объектах, чтоподтверждает актуальность выбранной темы;4.Впредставленкачествекраткийподтвержденияанализданныхаварийныхтеоретическихситуаций;авыкладокименно:взрывпропановоздушной смеси на территории АЗС в г.

Махачкала и взрыв в районе2169 км участка нефтепровода «Нижневартовск-Курган-Куйбышев» вблизи с.Черновка, Кинель-Черкасского района, Самарской области.22ГЛАВА 2. ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, СОПРОВОЖДАЮЩИЕАВАРИЙНЫЕ ВЗРЫВЫ В АТМОСФЕРЕ2.1. Результаты экспериментальных исследованийОсновнымипараметрами,определяющимивзрывноедавлениепридефлаграционных взрывах, являются видимая скорость пламени и радиусогненного шара (продуктов взрыва) [99]. В процессе взрывного горениявозникают газодинамические потоки, которые приводят к ускорению процессагорения смеси, т.е. к увеличению видимой скорости пламени, и к ускорениюдиффузионных процессов в смеси, что приводит к обеднению смеси на границегазопаровоздушного облака, что, в свою очередь, приводит к снижению скоростипламени и уменьшению размеров огненного шара. Наибольшее влияниеуказанных процессов на формирование взрывных нагрузок проявляется награнице взрывоопасного облака [25].В связи со сказанным была проведена серияэкспериментальныхисследований, направленных на рассмотрение вопросов ускорения процессавзрывного горения и на его замедление в моменты окончания взрыва [28].При проведении экспериментов использовалась пропановоздушная смесьстехиометрическогосостава(концентрациягорючего4,5%об.).Экспериментальные взрывы осуществлялись в протяженной камере длинной 4,12м, имеющей квадратное сечение со стороной 0,16 м.

Схема камеры приведена нарисунке 2.1.Рисунок 2.1 – Схема экспериментальной камеры23Было проведено две серии экспериментов. В 1-й серии экспериментовкамера делилась на 3 части с помощью выдвижных панелей. Торцы камеры в этойсерии экспериментов были открытыми. При помощи мерного шприца вцентральную камеру объёмом Vц=0,0205 м3 закачивался пропан, создавая смесьстехиометрического состава. После определенного времени, необходимого длявыравнивания концентрации в смеси, осуществлялось ее воспламенение.Зажигание смеси производилось с помощью электрической зажигалки в разныхточках смеси (в центре – точка Т1 и с краю смеси – в точках Т2, Т3), показанныхна рисунке 2.2.

В момент воспламенения смеси выдвижные панели вынимались изкамеры. В дальнейшем опыт при воспламенении смеси в точке Т1 будем называтьэксперимент I, в точке Т2 - эксперимент II, а при воспламенении смеси в точке Т3будем называть эксперимент III.Рисунок 2.2 – Схема экспериментальной камеры, использовавшейся припроведении 1-й серии экспериментовВо 2-й серии экспериментов камера была разделена на 2 части. Левый торецкамеры был открыт, а правый закрыт. Горючая газовая смесь создавалась вправой части камеры. При проведении опытов использовались камеры 2-хобъёмов: 1-я камера объемом Vк1=0,00064 м3, 2-я камера объёмом Vк2=0,0128 м3.Зажигание смеси осуществлялось газовой зажигалкой, установленной в правомторце камеры – точка Т4.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее