Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Мондрус Ольга резюме диссертации 241018 final

Мондрус Ольга резюме диссертации 241018 final (Система управления талантами в российских ИТ-компаниях), страница 3

PDF-файл Мондрус Ольга резюме диссертации 241018 final (Система управления талантами в российских ИТ-компаниях), страница 3 Экономика (41406): Диссертация - Аспирантура и докторантураМондрус Ольга резюме диссертации 241018 final (Система управления талантами в российских ИТ-компаниях) - PDF, страница 3 (41406) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Мондрус Ольга резюме диссертации 241018 final" внутри архива находится в папке "Система управления талантами в российских ИТ-компаниях". PDF-файл из архива "Система управления талантами в российских ИТ-компаниях", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

«Стратегический менеджмент, методы иформы его осуществления. Внешняя и внутренняя среда организации», 1.14. «Управлениекарьерой и профессионально-должностным продвижением управленческих кадров», 1.15.«Управление человеческими ресурсами как особый вид профессиональной деятельности: цели,функции, принципы, эволюция подходов», 6.1. «Теоретические и методологические основыуправления человеческими ресурсами», а также специальности в соответствии с номенклатуройспециальностей научных работников, утвержденной Министерством образования и наукиРоссийской Федерации – 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством(менеджмент).Научная новизна исследования заключается в авторском решении ряда широкообсуждаемых в научной литературе дилемм, дихотомических категорий, порождающихпротиворечия при попытках описать СУТ как универсальную.

Решение основано на отходе отуниверсального подхода к применению контекстного подхода, учитывающего конкретныеусловия, при которых применяется та или иная категория из дихотомической пары. На базепредложенного решения сформирована теоретическая модель СУТ как открытая система,включающая внутренний и внешний контекст, динамично взаимодействующая с факторамиразличных уровней, а также обоснована отраслевая модель СУТ на примере российских ИТкомпаний, как частный случай общей модели СУТ. Выявлены отличительные значимыефакторы, влияющие на формирование СУТ в ИТ-компаниях.

Выявлены конфигурации моделиСУТ при апробации и верификации части отраслевой модели через призму практики развитияталантов, подтверждающие ранее полученные факторы.101.Дихотомические категории представляют пары локусов, такие как локус природы(врожденный-приобретенный талант), локус источника (внутренний-внешний для компании),локус подхода (инклюзивный-эксклюзивный), локус мотивации (процесс-результат), локусдифференциации 2 (талант-стратегическое рабочее место), рассматриваемые компаниями напрактике не в полярных взаимоисключающих категориях, а применительно к разным группамсотрудников. В рамках одной компании могут сосуществовать разнообразные конфигурациилокусов, выбираемые с учетом контекста.2.Определены ключевые элементы СУТ, такие как философия и определениеталантов, стратегия и практики управления талантами.

Выделены наиболее развитые нанастоящий момент практики управления талантами: привлечение, отбор, размещение, оценка,развитие, удержание. Сформирована обобщенная теоретическая модель СУТ с представлениемСУТ как открытой и взаимодействующей с факторами индивидуального, организационного,отраслевого, национального и глобального уровней.3.Разработана и обоснована отраслевая модель СУТ по результатам эмпирическогоисследования российских ИТ-компаний. От общей теоретической модели ее отличает наличиепрактики коммуникации с сотрудниками, более выраженная взаимосвязь между мотивацией,удержанием и фактором внутренней мотивации талантов.

Обнаружена взаимосвязь междупрактиками как один из признаков системного подхода к управлению талантами в ИТ-отрасли,что также является отличием отраслевой модели от теоретической модели СУТ. Выявленыособенности контекста для ИТ-отрасли: глобальные (сильное влияние конкурентного рынкатруда в связи с дефицитом талантов, а также влияние международных практик); национальные(институциональная среда России, выражающаяся в дефиците ИТ-специалистов на рынкетруда, слабой системе образования, государственной политике в отношении ИТ-отрасли);отраслевые (жизненный цикл продукта, характер труда и проектная форма организации труда);организационные (роль лидера-основателя организации, являющегося первоисточникоморганизационных ценностей и культуры, создателем стратегии бизнеса и бизнес-модели, атакже структура организации и персонала); индивидуальные (персональные ценности талантов,внутренняя мотивация талантов, личный бренд, вовлеченность).

Выявленные отличияотраслевой модели СУТ от теоретической модели дают основания для подтвержденияпредположения о том, что принадлежность к определенной отрасли может быть источникомразнообразия конфигураций СУТ в рамках одной страны в силу дифференциации внешней ивнутренней среды для разных отраслей и сегментов отраслей экономики.Название локус дифференциации впервые введено в (Cappelli P., Keller JR. Talent management: conceptualapproaches and practical challenges // Annual review of organizational psychology and organizational behavior.

– 2014. –Vol. 1. – P. 305–331.), взято автором как отправная точка для развития и построения теоретической моделисистемы управления талантами.211Положения, выносимые на защиту1.Существующие в научной литературе трактовки понятия «талант в бизнесе» иподходы к управлению талантами, представленные как дихотомические категории на основеуниверсалистского подхода, не могут служить в качестве основы для построения СУТ вкомпаниях. Дилеммы, рассматриваемые как локусы для выбора управленческих решений, напрактике решаются на основе учета конкретных условий применительно к разным категориямталантов.

Общая теоретическая модель СУТ, которая включает элементы СУТ и ихвзаимосвязь, а также взаимодействие с факторами индивидуального, организационного,отраслевого, национального и глобального уровней, является основой для применениясистемного и контекстного подхода к управлению талантами в организации.2.Отраслевая модель СУТ отражает общие черты СУТ, характерные для ИТ-отрасли, конкретизирует значимые факторы контекста и направления их взаимодействия с СУТи указывает на ее отличия в сравнении с обобщенными характеристиками теоретическоймодели.3.Апробированная на количественных данных отраслевая модель СУТ через призмупрактики развития талантов подтверждает наличие взаимосвязей между элементами СУТ,выявляет ряд латентных факторов, значимых для группы практик развития и обучения,мотивации и удержания и коммуникаций с сотрудниками, учет которых предоставляетвозможность очертить круг практических инструментов и подходов, необходимых для развитияСУТ в организации.Теоретическая значимостьАвтором расширены, дополнены и систематизированы основные понятия и определенияв развивающемся научном теоретическом подходе к управлению талантами; разработан общийпринцип классификации и выявления признаков СУТ в организации на базе факторовиндивидуального, организационного, отраслевого, национального и глобального уровней;систематизированы и классифицированы понятия таланта, управления талантами, обоснованоих место в формировании системного подхода к управлению талантами в организации;определены отраслевые характеристики СУТ ИТ-отрасли, которые отличают ее от обобщенныхдля всех отраслей признаков; выявлен ряд конфигураций отраслевой модели СУТ.Подтверждено предположение о том, что отрасль как вид экономической деятельности можетбыть фактором дифференциации управления талантами в компаниях в рамках одной страны.Практическая значимостьРазработанная модель СУТ может быть использована при подготовке и внедренииорганизациями программ управления талантами.

С помощью полученных результатоввозможно определение основных характеристик СУТ в ИТ-компаниях, диагностика текущего12состояния СУТ, разработка стратегии развития талантов и практик, которые необходимоприменять для формирования системного подхода к управлению талантами в организации.На базе диссертационного исследования разработан курс «Управление талантами ворганизациях», который включен в рабочий учебный план образовательной программыбакалавриата «Управление бизнесом» школы бизнеса и делового администрированияфакультетабизнесаименеджментафедеральногогосударственногоавтономногообразовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательcкийуниверситет «Высшая школа экономики».Отдельныелекцииимастер-классы,разработанныевпроцессепроведениядиссертационного исследования, могут быть включены в тематические планы таких дисциплин,как«Управление человеческими ресурсами»,«Организационное поведение», «Теорияорганизации», «Управление организационными конфликтами», «Этика бизнеса».Апробация результатов и степень достоверности исследованияСтепень достоверности исследованияСтепень достоверности полученных результатов в рамках разработки отраслевой моделиСУТ определяется комплексным подходом к апробации и верификации теоретической моделиСУТ.

Теоретическая модель, построенная на глубоком анализе обширной базы международнойнаучной литературы, включая публикации по управлению персоналом и талантами в ИТотрасли, апробирована и развита на основе результатов эмпирического исследованияроссийских ИТ-компаний. Затем часть сформированной отраслевой модели СУТ апробированаи верифицирована на международной базе данных 360 компаний, относящихся к укрупненнойотраслителекоммуникационнымтехнологиям,информационнымтехнологиямиинформационных услуг в части одной из самых изучаемых и распространенных практикуправления талантами – практики развития талантов.Апробация результатов исследованияРезультатыдиссертационногоисследованиянеоднократнодокладывалисьиобсуждались на российских и международных научных конференциях и семинарах,расширенных заседаниях кафедры управления человеческими ресурсами федеральногогосударственногоавтономногообразовательногоучреждениявысшего«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».образования13ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НАЗАЩИТУ1.Существующие в научной литературе трактовки понятия «талант в бизнесе»и подходы к управлению талантами, представленные как дихотомические категории наоснове универсалистского подхода, не могут служить в качестве основы для построенияСУТ в компаниях.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее