Автореферат (Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра)

PDF-файл Автореферат (Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра) Философия (41072): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра) - PDF (41072) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра". PDF-файл из архива "Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиСаттар Александр СергеевичГЕНЕЗИС И ИСТОКИФИЛОСОФИИ АРТУРА ШОПЕНГАУЭРАСпециальность 09.00.03 – История философииАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата философских наукМосква 2017РаботавыполненавФедеральномгосударственномавтономномобразовательномучреждениивысшегообразования«Национальныйисследовательский университет «Высшая школа экономики» в Школефилософии факультета гуманитарных наук.Научный руководитель:Официальные оппоненты:Ведущая организация:РезвыхПётрВладиславович,кандидатфилософских наук, ведущий научный сотрудникИнститута гуманитарных историко-теоретическихисследований им.

А.В.Полетаева НИУ ВШЭДлугач Тамара Борисовна, доктор философскихнаук, главный научный сотрудник Институтафилософии Российской академии наукКрыштоп Людмила Эдуардовна, кандидатфилософских наук, ассистент кафедры историифилософиифакультетагуманитарныхисоциальных наук Российского университетадружбы народовФедеральноегосударственноебюджетноеобразовательное учреждениевысшегообразования«Российскийгосударственныйгуманитарный университет»Защита состоится 11 апреля 2017 г. в 15:00 часов на заседаниидиссертационного совета Д 212.048.12 при Национальном исследовательскомуниверситете «Высшая школа экономики» по адресу 105066, г. Москва, ул.Старая Басманная, д.

21/4, Зал заседаний Ученого совета факультетагуманитарных наук.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Национальногоисследовательского университета «Высшая школа экономики» по адресу:101000,г.Москва,ул.Мясницкая,д.20инасайте:https://www.hse.ru/sci/diss/198002998Автореферат разослан «____» ________________ 2017 г.Ученый секретарь диссертационногосовета, кандидат философских наукГорбатова Юлия Валерьевна2I. Общая характеристика работыАктуальность исследованияВ отечественной исследовательской литературе по философии АртураШопенгауэра преобладает представление о её истоках и генезисе, котороевосходит к превратным представлениям о них самого Шопенгауэра и котороебыло некритически воспринято многими последующими историками философии.Согласноэтомупредставлению,теоретическимиистоками,изкоторыхШопенгауэр черпал свои идеи, были лишь философия Канта, Платона и «писанияиндусов».

При этом сам процесс возникновения его системы остаётся вне полязрения большинства исследователей. Кроме того, в таких исследованиях идеишопенгауэровской системы оказываются никак не связанными с контекстом, вкотором они возникли (1800-1810-е гг.), и с его кругом чтения во время еёоформления. Следовательно, отечественная история философии не учитывает тевлияния, которые молодой философ испытал в процессе оформления своейсистемы, и неверно определяет его реальное место в истории философии в целоми в истории рецепции немецкой классической философии в частности.Таким образом, в исследовательской литературе остаётся не прояснённым идаже не поставленным вопрос о хронологии, ходе формирования, контекстевозникновения и источниках философии Шопенгауэра. Поскольку философияШопенгауэра до сих пор воспринимается академическим сообществом в неверномсвете этих анахронистических историко-философских стереотипов, то висследовательских работах, посвящённых истории немецкой классическойфилософии, несмотря на их обилие, она не занимает должного места.

Учитываясказанное, данная диссертация не только проливает свет на малоизвестныеаспекты возникновения и эволюции философии Шопенгауэра, но и возвращаетфокус исследований его мысли в то тематическое поле, в рамках которого она3только и может быть адекватно понята, а именно, в контекст исследований поистории классической немецкой философии вообще.Степень разработанности темыК сожалению, в отечественной историко-философской литературе нетисследований, посвящённых теме диссертации: интеллектуальная биография А.Андреевой и А. Гулыги, как и её немецкоязычный аналог (книга Р.

Сафрански), неявляется историко-философским исследованием, монография А. Чанышевапосвящена другой теме, а диссертация А. Троцака является только сравнительнымисследованием. Дореволюционная и советская литература не только не делаетданную тему предметом специального рассмотрения, но и – в свете новыхкритических изданий и зарубежных исследовательских работ – может считатьсяустаревшей. Напротив, в зарубежной историко-философской литературе этойтеме в последние годы было уделено много внимания: монографии У.

Аппа, Т.Бохинка, Н. Де Чиан, А. Хюбшера, Я. Каматы и Г. Шёндорфа, а такжедиссертация А. Новембре внесли значительный вклад в её исследование. Ксожалению, некоторые из этих работ носят компилятивный характер и являютсяскорее конспектами шопенгауэровского Рукописного наследия, чем историкофилософскими исследованиями, а результаты, представленные в них, часто либонекорректны, либо слишком фрагментарны или выборочны (как хронологически,так и тематически), чтобы сформировать полноценную картину генезисашопенгауэровской философии и её истоков.Помимо названых монографий, посвящённых генезису и истокам философииШопенгауэра в целом, существует большое количество работ, специальнозатрагивающих вопрос о влиянии на него отдельных мыслителей, таких как Кант,Фихте, Шеллинг, Рейнгольд, Шульце, Гердер, Шлейермахер, Локк, Спиноза,Платон, а также представители литературы немецкого романтизма, мистическихтечений и др.

Результаты значительного числа из них нельзя, тем не менее,признать полностью удовлетворительными. Кроме того, в связи со специальнымхарактером тех из них, которые можно признать полностью корректными, их4результаты требуется обобщить и вписать в общую картину формированияфилософии Шопенгауэра. В то же время, данная диссертация опирается на многиенаблюдения и выводы упомянутых монографий и статей.Объектом исследования является корпус текстов Шопенгауэра (письма,черновые записи, учебные тетради, конспекты, опубликованные работы,маргиналии) и соответствующие вспомогательные материалы (воспоминания ибиблиотечные выписки), которые относятся к рассматриваемому периоду. Понеобходимости привлекаются также работы философов, оказавших в это времявлияние на Шопенгауэра.

При этом исследование охватывает период со временивозникновения первых философских фрагментов Шопенгауэра (ок. 1806 г.) доокончания процесса формирования ядра его философии (1816 г.).Предметом исследования является формирование философии АртураШопенгауэра в указанный хронологический период, а также идеи, концепции итерминология философов, оказавших значительное влияние на её формироание иизменение.Цель исследования заключается в следующем: во-первых, осуществитьреконструкцию основных этапов становления философии Артура Шопенгауэравплоть до окончательного оформления основы первого тома «Мира как воли ипредставления»; во-вторых, определить ключевые фигуры и концепции,оказавшие влияние на формирование его системы.Соответственно, можно выделить следующие задачи исследования.

Вопервых, классифицировать имеющиеся в распоряжении исследователей данные овозникновении философии Шопенгауэра (биографические и текстуальныесвидетельства, терминология и аргументация, риторика и композиция раннихфрагментов Рукописного наследия философа) в соответствии со степенью ихрелевантностидлявыявленияосновныхэтаповэволюциифилософииШопенгауэра. Во-вторых, выделить формальные и содержательные критерии дляобоснования периодизации этого процесса. В-третьих, выявить – на основанииисторических и текстологических свидетельств– хронологию освоенияШопенгауэром текстов и концепций различных философов и степень его5знакомства с их трудами.

В-четвертых, определить характер и специфику ихвлияний на формирование терминологии и проблематики шопенгауэровскоймысли на каждом отдельном этапе её становления, а также место этих влияний вего системе в целом.Методология исследования опирается на комплексное использованиеследующих методов:• Логическаяреконструкцияразличныхаргументативныхстратегий(отдельных аргументов и их взаимосвязи), нашедших отражение в рукописяхфилософа, относящихся к разным хронологическим периодам его раннеготворчества;• ИсторическаяреконструкцияэтаповформированияфилософииШопенгауэра, а также путей и способов рецепции им учений, концепций ипонятий отдельных философов;• Сравнительный анализ текстов и концепций Шопенгауэра и мыслителей,предположительно оказавших влияние на формирование его системы;• Семантический и контекстуальный анализ терминологии Шопенгауэра наразных этапах развития его философии.В соответствии с методологией исследования, с одной стороны, авторомотдаетсяпредпочтениетакимрезультатамлогическойреконструкцииформирования философии Шопенгауэра, которые находят подтверждение втекстуальных и биографических источниках; с другой стороны, автор стремитсявоздерживаться от выдвижения гипотез относительно содержательной оценкивлияний на Шопенгауэра других философов, которые можно было быпредполагать, исходя из имеющихся документальных свидетельств, если такиепредположения не подтверждаются результатами логической реконструкции итерминологического анализа.В своей методологии данная диссертация опирается на новейшиезарубежные исследования – уже упомянутые работы А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее