Ответы к экзамену, страница 6

PDF-файл Ответы к экзамену, страница 6 Микробиология (39598): Ответы (шпаргалки) - 5 семестрОтветы к экзамену: Микробиология - PDF, страница 6 (39598) - СтудИзба2019-05-11СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Ответы к экзамену", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "микробиология" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Высокомолекулярные вещества в этом случаепроникают в их периплазму через поры, образованные белками-поринами,находящимися в наружной мембране.!У микроорганизмов, которые часто живут в бедных средах, существует несколкопринципиально различных способов поступления в-в в клетку. Все незаряженныемолекулы (Н2О, газы) могут поступать в клетку путем обычной диффузии(пассивной диффузии). Это проникновение в-в в клетку по градиентуконцентрации, не требующее затрат энергии и происходящее до тех пор, пока ненаступит равновесие между содержание данного в-ва вне и внутри клетки.

Этотпроцесс идет с невысокой скоростью. Скорость значительно увеличивается приучастии специфических белков-переносчиков (пермеаз), и тогда процесс называютоблегченной диффузией. В этом случае также процесс продолжается до тех пор,пока есть градиент концентрации и не затрачивается метаболическая энергия.Механизм действия пермеаз пока неясен. Это белки, расположенные либо поперекмембраны, либо способные передвигаться через мембрану как в свободном, так и всвязанном с субстратом состоянии.

Остается неясным, что в этом случаезаставляет пермеазу освобождать субстрат на внутр. стороне мембраны.Эукариоты путем облегченной диффузии транспортируют различные сахара иаминокислоты. Прокариоты проносят так глицерол. !Механизмы активного транспорта позволяют в-вам поступать в клетку противградиента концентрации. Такие механизмы требуют затраты энергии. Первичныйтранспорт — это выброс протонов из клетки в образованием протонного градиентачерез цитоплазматическую мембрану.

За счет этого трансмембранного градиентапротонов и работают все виды вторичного транспорта. Протонный градиент вклетке всегда поддерживается на опр. уровне за счет дыхания, фотосинтеза,брожения. У грамотриц. микроорг. из-за наличия наружной мембраны в оболчкесуществуют более сложные смешанные механизмы с участием связывающихбелков, локализованных в периплазматическом пространстве.

Связывающиебелки высокоспецифичны, образуют комплекс с субстратом и переносят его черезпериплазматическое пространство на соответствующие пермеазы, которые сзатратой энергии транспортируют субстрат внутрь клетки. !!28. Соединения углерода и азота, используемые микроорганизмами.Азотфиксация. Способность микроорганизмов использовать разныесоединения серы и фосфора.

Потребность в железе, магнии и другихэлементах.*(что здесь писать?!)!!29. Способы обеспечения энергией. Фотосинтез и хемосинтез. Экзогенные иэндогенные окисляемые субстраты. Переносчики электронов иэлектронтранспортные системы: их особенности у разных микроорганизмов.Роль АТФ и способы ее образования.*По типу получения энергии все микроорг. подразделяют на фототрофы (энергиясвета) и хемотрофы (энергия хим. связей орг.

и неорг. соединений). Энергия нужнаклетке для синтеза различных в-в, для осуществления движения (перемещения впространстве) и для поглощения в-в из окружающей среды. !АТФ — универсальный переносчик энергии. Большая часть энергозависимыхреакций связана с использованием АТФ — высокоэнергетической молекулы,содержащей две макроэргические связи. Гидролиз 1 М АТФ дает около 32 кДжсвободной энергии.

Существуют два принципиально разных пути синтеза АТФ вклетке: !1) субстратное фосфорилирование — перенос макроэргической связи синтермедиата катаболизма на АДФ в соответствии с реакцией S ~ Ф + АДФ = S+ АТФ. Для образования такого фосфорилированного промежуточногосоединения иногда требуется сначала затратить АТФ, однако в конечном итогемикроорг. должен получить выигрыш в синтезированной АТФ.

Важнейшиереакции субстратного фосфорилирования: 1,3-диФГК + АДФ —> 3-ФГК + АТФ;ФЕП + АДФ —> пируват + АТФ; ацетил ~ Ф + АДФ —> орг. кислота (ацетат) +АТФ.!2) мембранное (окислительное) фосфорилирование — перенос электронов поэлектронтранспортной цепи (ЭТЦ). При этом важно, чтобы субстратыокислялись постепенно. Такой способ получения АТФ характерен для аэробныхусловий, а также при анаэробном дыхании. В этом случает АТФ синтезируетсяна мембране.

!Для работы ЭТЦ необходимо, чтобы переносчики располагались в мембранеасимметрично и последовательно, в соответствии со своими окислительновосстановительными потенциалами. Компонентами дыхательной цепи являютсяферментные белки, сод.

связанные с ними коферменты или простетическиегруппы. Коферментами называют низкомолекулярные в-ва, которые передаютсубстрат от одного ферментного белка другому, отделяясь от белковой части.Простетические группы — тож небольшие молекулы, но они не отделяются отбелка во время присоединения и переноса субстрата. Многие такие соединенияотносятся к витаминам (рибофлавин, никотиновая к-та), поэтому если микроорг. неспособен сам синтезировать некоторые из них, то это в-во или его предшественникнеобходимо добавлять в пит. среду. Переносчики располагаются в мембранеасимметрично, по разные стороны мембраны.

При переносе электронаодновременно происходит и транслокация протона, который высвобождается навнешней стороне мембраны. Так как мембрана непроницаема для протонов, вовнешней среде их становится больше и наводится трансмембранный потенциал,имеющий электрическую и хим. составляющие. В мембране наряду спереносчиками содержится АТФазная система, образующая АТФ за счет«закачивания» протонов («протонная помпа»). Отличие ЭТЦ при анаэробномдыхании заключается в том, что конечным акцептором электронов могут служитьнеорг. или органические соединения, а не кислород.

В этом случае разностьпотенциалов между донором и акцептором электронов меньше и мест сопряженияменьше, где энергии достаточно для образования макроэргической связи. !!30. Брожения. Определение понятия "брожение". Пути сбраживанияуглеводов и других органических соединений. Молочнокислое гомо- игегероферментативное брожение, пропионовокислое, маслянокислоеацетонобутиловое, спиртовое и другие брожения. Характеристикамикроорганизмов, вызывающих разные брожения.*Брожению подвергаются в-ва, которые не полностью восстановлены и неполностью окислены. Во всех случаях брожение предполагает строгое равновесиепроцессов окисления и восстановления.

По определению Л.Пастера, брожение —это жизнь без кислорода. В более узком смысле брожение — это бескислородныепревращения пирувата, полученного в реакциях одного из путей преобразованиясахаров (гликолиза, пентозофосфатного или КДФГ-пути). Существует нескольковидов брожений, характерных для тех или иных групп микроорганизмов иприводящих к образованию различных конечных продуктов. Исторически первымбыло изучено спиртовое брожение у дрожжей. Дрожжи, как и большинство грибов,осуществляют аэробное дыхание, однако в отсутствии кислорода они способнысбраживать углеводы до этанола и углекислоты: С6Н12О6 → 2 СО2 + 2 С2Н5ОН.При этом пируват образуется в процессе гликолиза. Дрожжевое спиртовоеброжение происходит при температурах до 30оС, а саморазогрев бродящей массыподавляет процесс.

Бактерии рода Sarcina образуют этанол тем же путем, что идрожжи. Некоторые бактерии способны осуществлять процесс при 45оС.Некоторые клостридии и энтеробактерии проводят брожения, в которых спиртявляется побочным продуктом. В зависимости от условий набор продуктовброжения сильно варьирует: ацетат, этанол, СО2.

Молочнокислое брожениеосуществляют филогенетически неродственные микроорганизмы, объединяемыепо признаку образования молочной кислоты. Это представители порядковLactobacillales и Bacillales из класса “Bacilli” и члены семейства Bifidobacteriaceae изкласса Actinobacteria. Они различны по морфологии, но все грамположительны,неподвижны и не образуют спор.

Живут только за счет брожения, аэротолерантны,каталазоотрицательны, растут только на богатых средах с добавлением большогоколичества факторов роста. Они могут использовать лактозу, чем схожи сбактериями кишечной группы. Различают два варианта молочнокислого брожения.При гомоферментативном молочнокислом брожении сахара используются путемгликолиза, молочной кислоты образуется ~ 90% и только 10% приходится надругие продукты (ацетат, ацетоин, этанол). Так сбраживают сахара многиелактококки и лактобациллы.

При гетероферментативном молочнокисломброжении сахара сбраживаются через пентозофосфатный путь, а лактатаобразуется ~ 50%. Такой тип брожения осуществляют лейконостоки, рядлактобацилл, бифидобактерии и некоторые другие микроорганизмы.Бифидобактерии отличаются особой модификацией гетероферментативногомолочнокислого брожения без образования этанола и выделения СО2: 2 глюкоза→ 2 лактат + 3 ацетат. Пропионовокислое брожение происходит приприготовлении некоторых твердых сыров на стадии их дозревания. В результатеобразуется пропионовая кислота.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее