Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Вопросы и задачи к экзамену 2 поток

Вопросы и задачи к экзамену 2 поток, страница 2

PDF-файл Вопросы и задачи к экзамену 2 поток, страница 2 Квантовая теория (39150): Вопросы/задания - 6 семестрВопросы и задачи к экзамену 2 поток: Квантовая теория - PDF, страница 2 (39150) - СтудИзба2019-05-11СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Вопросы и задачи к экзамену 2 поток", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "квантовая теория" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

(L30)29.РаботавыходаэлектронасповерхностижелезаEout = 4.5 эВ . Оценитьнапряженность электростатического поля, при которой реально наблюдать ток холоднойэмиссии с поверхности железа (L30).30. Используя приближение Томаса-Ферми, оценить характерную глубинупроникновения однородного постоянного электрического поля в кристалл натрия.Концентрация свободных электронов в натрии n = 2.65 ∗1022 см−3 (L34).31. Учитывая, что обменный интеграл для электронов на одном атоме J ∼ 0.5 эВ (дляконфигурации (1s )1 ( 2 s )1 ), оценить температуру Кюри ферромагнетиков (S10).32. Масштабом обратного времени, характеризующим величину возмущения,вызывающего переходы, является частота Раби Ω = V12 , где V12 – матричный элементоператора возмущения между начальным и конечным состояниями. Оценить Ω для атома вполе излучения лазерной указки мощностью W = 3 мВт и диаметром d = 1 мм (S11).33. Оценить скорость перехода из состояния 1s атома водорода под воздействиемизлучения с интенсивностью I = 108 Вт см−2 и частотой ω = ω a 2 = 2.1⋅1016 с−1 (где ωa атомный масштаб частоты).

(L37)34. Оценить напряженность электромагнитного поля, находящегося в резонансе счастотой перехода двухуровневой системы, при которой длина π -импульса будет равнаобратной естественной ширине линии (L38).35. Интенсивность солнечного света на орбите Земли I S = 0.14 Вт см 2 . Оценитьскорость перехода под действием солнечного света для атома с частотой перехода в видимомдиапазоне (L38).36.

На гармонический осциллятор с частотой ω0 , находящийся в основном состоянии,действует импульс электромагнитного излучения с частотой ω (длина волны много большедлины локализации основного состояния). Найти максимальную вероятность переходаосциллятора в первое возбужденное состояние. Чему при этих условиях равна вероятностьперехода осциллятора во второе возбужденное состояние? (L39)37. В момент t = 0 нейтрон попадает в ядро атома и застревает в нем.

Используя для⎧⎪− qδ ( x ) , t < 0электрона в атоме модель δ -ямы: U ( x, t ) = ⎨, оценить энергию нейтрона,⎪⎩− qδ ( x − Vt ) , t ≥ 0при которой станут заметны эффекты возбуждения и ионизации атома (S11).38. Оценить сечение рассеяния медленных нейтронов на протонах в триплетномсостоянии, учитывая, что энергия связи дейтрона E0 = 2.2 МэВ (L41).39.

Оценить полное сечение рассеяния нейтронов с энергией E0 = 50 МэВ на протонах(L40).40. Оценить концентрацию фотонов в поле электромагнитного излучения,представляющего собой плоскую монохроматическую волну с интенсивностьюI = 108 Вт ⋅ см -2 и частотой ω = 1.77 ⋅1015 с −1 (S13).41. Принято считать, что одномодовый лазер излучает когерентное состояние поля.Оценить среднюю мощность импульса фемтосекундного лазера видимого диапазона длиноюτ = 100 фс , при которой вероятность того, что в импульсе окажется более одного фотона, в100 раз меньше того, что в нем окажется ровно один фотон (S13).42. Оценить частоту Раби Ω для молекулы (частота перехода ω = 1.50 ⋅1011 c −1 ,дипольный матричный элемент d12 = 1.47 ⋅10 −18 СГС ), взаимодействующей с единственнымфотоном резонансной частоты в резонаторе объемом V = 7.3 см3 (S13).43. Оценить скорость перехода между состояниями 2p и 1s в атоме водорода (L43).44.

Поток электронов с энергией E = Ea = 27.2 эВ и плотностью J = 6.2 ⋅1014 см−2 с−1падает на протон. Оценить среднее время испускания фотона видимого диапазона. (L44)45. Оценить силу давления света на свободный электрон в поле излучения синтенсивностью I = 108 Вт см−2 и частотой ω = 3.5 ⋅1015 с−1 . (L45)Задачи №2 для экзаменационных билетовпо курсу «Квантовая теория»,январь 2015 г.Задача 1 (2.2.4)Эрмитовы операторы Â, B̂, L̂ удовлетворяют следующим коммутационным соотношениям: [Â, L̂] = [B̂, L̂] = 0, [Â, B̂] 6= 0.

Показать, что средисобственных значений оператора L̂ обязательно есть вырожденные.Задача 2 (2.6.3)ˆ Показать, что среди комПусть оператор â таков, что ââ+ − â+ â = I.плексных матриц – операторов в пространстве C2 нет оператора, удовлетворяющего этому соотношению.Задача 3 (2.11.2)Вычислить матрицы τ̂i =√σ̂i , где σ̂i (i = 1, 2, 3) – матрицы Паули.Задача 4 (2.11.3)Показать, что для любых ci (i = 1, 2, 3) верно соотношение:ˆ(c1 σ̂1 + c2 σ̂2 + c3 σ̂3 )2 = c21 + c22 + c23 I,где σ̂i (i = 1, 2, 3) – матрицы Паули.Задача 5 (3.3.5)Вычислить значение разновременного коммутатора [p̂(t), x̂(t′ )] для (a)свободной частицы; (б) гармонического осциллятора.Задача 6 (3.3.7)Для одномерного гармонического осциллятора в основном состоянии вычислить корреляционную функцию C(t) = hx̂(t)x̂(0)i, где x̂(t) – операторкоординаты в картине Гейзенберга.1Задача 7 (3.4.1)Частица находится в ящике, разделенном барьером на две части.

Обозначим состояние, в котором частица с достоверностью находится в левой(правой) части ящика, как |Li (|Ri). «Туннелирование» частицы черезбарьер описывается гамильтонианомĤ = ∆ · (|Li hR| + |Ri hL|) .Как будет эволюционировать во времени состояние, имеющее в начальный момент времени вид |ψ(t = 0)i = α |Li + β |Ri?Задача 8 (3.4.5)Гармонический осциллятор находится при t = 0 в состоянии с волновойфункциейr12ϕ(x, t = 0) = √ ϕ1 (x) +ϕ2 (x),33где ϕn (x) – волновая функция n-го стационарного состояния.

Вычислитьhx(t)i.Задача 9 (4.7.1)Частица падает слева в потенциальном поле прямоугольной «ступеньки»:U(x < 0) = 0, U(x ≥ 0) = U0 .Для заданной энергии E нарисовать график зависимости коэффициентапрохождения T от параметра β = U0 /E.Задача 10 (4.9.1)Доказать, чтоhp |v̂| pi =dE,dpгде v̂ – оператор скорости, |pi – стационарное состояние частицы с квазиимпульсом p и энергией E в произвольном периодическом потенциалеV (x + d) = V (x).2Задача 11 (4.10.3)Найти в импульсном представлении вид стационарного уравнения Шредингера для частицы в поле периодического потенциала V (x + d) = V (x).Задача 12 (4.10.4)Найти волновую функцию и значение энергии дискретного уровня длячастицы в поле U(x) = − q δ(x), решая задачу в импульсном представлении.Задача 13 (4.10.5)Найти вид волновых функций частицы в однородном поле U(x) = −F xв импульсном представлении.Задача 14 (5.1.1)Без использования правил квантования Бора-Зоммерфельда получитьправило квантования энергетических уровней и найти соответствующиеим квазиклассические волновые функции для потенциала, показанногона рисунке.Задача 15 (5.2.2)Для частицы, находящейся в степенном потенциале U(x) = A |x|α , зависимость уровней энергии En от n имеет вид En ∝ nν .

Методом ВКБнайти зависимость показателя ν от α.3Задача 16 (5.2.5)Используя квазиклассическое приближение, найти значения параметровпотенциалаU0 a4U(x) = −,(x2 + a2 )2отвечающих появлению новых состояний спектра при углублении ямы.Указать условия применимости результата.Задача 17 (5.3.4)Оценить в квазиклассическом приближении коэффициент прозрачностибарьера:0, x < 0U(x) =U0 exp (−x/a), x ≥ 0Задача 18 (6.3.3)Модельный гамильтониан для спин-орбитального взаимодействия выглядит следующим образом:Ĥ =V (r)l̂ · ŝ.~2Считая, что электрон находится в состоянии с l = 1, найти собственныезначения данного гамильтониана.Задача 19 (6.3.4)Имеются две слабо взаимодействующие подсистемы 1 и 2, состояниякоторых характеризуются квантовыми числами полного момента и егопроекции на ось z: (l1 , m1 ) и (l2 , m2 ) соответственно. Указать возможные значения полногоD Eмомента L̂ совокупной системы 1 + 2 и вычислитьсреднее значение L̂2 в рассматриваемом состоянии.Задача 20 (6.4.4)Рассмотрим систему из трех расположенных в углах правильного треугольника частиц со спином 1/2, взаимодействие между которыми опи4сывается гамильтонианомĤ = J · (ŝ1 · ŝ2 + ŝ2 · ŝ3 + ŝ3 · ŝ1 ) ,где J > 0.(а) Показать, что гамильтониан можно переписать с использованием оператора квадрата полного спина системы Ŝ 2 = (ŝ1 + ŝ2 + ŝ3 )2 .(б) Каково основное состояние для данной системы и кратность его вырождения?Задача 21 (7.1.1)Показать, что в центральном поле в случае дискретного спектра минимальное значение энергии при заданном l (l – орбитальное квантовоечисло) растет с увеличением l.Задача 22 (7.1.3)Определить уровни энергии сферического осциллятора (частица в поле U(r) = mω 2 r 2 /2), кратности их вырождения, и возможные значенияорбитального момента в соответствующих стационарных состояниях.Задача 23 (7.2.8)Определить средний потенциал электрического поля, создаваемый атомом водорода в основном состоянии.Задача 24 (8.1.2)Используя пробную функцию Ферми1 − |x|, |x| ≤ ααθ(x) =,0, |x| > αнайти оценку сверху для энергии основного состояния частицы в дельтаяме U(x) = − q δ(x).5Задача 25 (8.1.6)Доказать, что фиделити F пробной функции θ(x) и точной волновойфункции основного состояния ϕ0 (x) удовлетворяет неравенствуF≥1−Ē − E0.E1 − E0Задача 26 (8.2.4)Вычислить поправки 1-го и 2-го порядков к уровням энергии гармонического осциллятора при наличии возмущения V̂ = ε x2 .

Оценить радиуссходимости ряда теории возмущений.Задача 27 (8.2.11)Вычислить поляризуемость заряженной частицы, связанной в одномерном потенциале дельта-ямы.Задача 28 (8.3.2)Пусть Ĥ = Ĥ0 + εV̂ , где Ĥ0 – гамильтониан двумерного изотропного гармонического осциллятора, а εV̂ = εxy. Найти поправки первого порядка(0)к энергиям En основного и первого возбужденного уровней системы Ĥ0 .Задача 29 (8.3.3)Используя теорию возмущений для вырожденного случая, найти дискретный спектр частицы в полеU(x) = − q [δ(x − a) + δ(x + a)] .Задача 30 (9.1.4)Кубит находится в состоянии, описываемом матрицей плотности общеговидаρ11 ρ12.ρ̂ =ρ∗12 ρ22Какова вероятность получить исходы +1 и −1 при измерении наблюдаемых, описываемых матрицами Паули σ̂x , σ̂y и σ̂z ?6Задача 31 (9.2.2)Два атома водорода, находящиеся в основном состоянии, расположенына расстоянии R друг от друга.

Считая ядра атомов покоящимися, показать, что в первом порядке теории возмущений энергия взаимодействияатомов равна нулю и что учет второго порядка теории возмущений приводит к силам притяжения Ван-дер-Ваальса.Задача 32 (9.2.7)Вычислить плотность состояний ρ(E) для частиц с законом дисперсииE = cp (ультрарелятивистский случай) в непроницаемом d-мерном ящике при d = 1, 2 и 3. Нарисовать графики ρ(E).Задача 33 (9.3.3)Эмпирическая формула Вайцзеккера для энергии связи ядер содержитчлен, учитываю- щий протон-нейтронную асимметрию:(A − 2Z)2TA = − ε,Aгде ε = 23.7 МэВ. Вычислить этот коэффициент, считая протоны и нейтроны в ядре компонентами идеального ферми-газа.Задача 34 (10.1.10a)Найти энергию основного состояния системы двух тождественных частиц с гамильтонианом k1 2Ĥ =p̂1 + r21 + p̂22 + r22 + (r1 − r2 )2 .22Найти точное решение уравнения Шредингера.Задача 35 (10.1.10b)Найти энергию основного состояния системы двух тождественных частиц с гамильтонианом k1 2p̂1 + r21 + p̂22 + r22 + (r1 − r2 )2 .Ĥ =22Решить задачу с помощью приближения Хартри.7Задача 36 (11.1.5)Вычислить в первом порядке нестационарной теории возмущений зависимость вероятности W12 перехода между уровнями 1 и 2 под действиемнестационарного возмущения, представляющего собой импульс неизменной формы: tV̂ (t) = V̂ (t)0 f,τот параметра γ = ω12 τ (τ – характерная длительность импульса).Задача 37 (11.2.7)Двухуровневая система находится в основном состоянии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5280
Авторов
на СтудИзбе
419
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее