PDF (Ещё одни билеты готовые), страница 2

PDF-файл PDF (Ещё одни билеты готовые), страница 2 Биофизика (38968): Вопросы/задания - 5 семестрPDF (Ещё одни билеты готовые) - PDF, страница 2 (38968) - СтудИзба2019-05-10СтудИзба

Описание файла

Файл "PDF" внутри архива находится в папке "Ещё одни билеты готовые". PDF-файл из архива "Ещё одни билеты готовые", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биофизика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Постулат Пригожина.Открытые системы – системы, обменивающиеся с окружающей средой веществом и энергией.Постулат Пригожина. Изменение энтропии в о.с. может происходить либо за счет процессов обмена системы с внешнейсредой (deS), либо за счет возникновения энтропии в самой системе вследствие внутренних необратимых изменений (diS).Общее изменение энтропии открытой системы (dS) равно: dS = deS + diS.

В этом состоит исходное положение термодинамикинеобратимых процессов. □ Если внутри системы протекают обратимые изменения, то они не сопровождаются возникновениемэнтропии и diS = 0. В случае необратимых изменений diS > 0.Для изолированных систем, где deS = 0, dS = diS > 0, что соответствует классической формулировке второго законатермодинамики для изолированных систем.Если в каком-либо участке открытой системы одновременно протекают различныенеобратимые процессы, то величина diS > 0 описывает приращение энтропии, являющееся следствием взаимодействия этихнеобратимых процессов друг с другом.В клеточном метаболизме две группы процессов. Например, поступление извнеглюкозы, выделение наружу продуктов ее окисления (deS) и окисление глюкозы в процессах дыхания (diS).В фотосинтезе приток свободной энергии света приводит к появлению сложной молекулы глюкозы из простых соединенийН2О и СО2 и уменьшению энтропии клетки deS< 0, а распад глюкозы в дыхании в клетке увеличивает ее энтропию diS > 0.

Взависимости от соотношения скоростей изменения deS и diS обшая энтропия dS открытой системы может со временем либоувеличиваться, либо уменьшаться. Скорость изменения энтропии системы dS/dt равна скорости обмена энтропией междусистемой и окружающей средой плюс скорость возникновения энтропии внутри системы:dS/dt = deS/dt + diS/dt ПриdeS/dt > 0 энтропия системы увеличивается в результате обмена веществом и энергией с внешней средой.

При deS/dt < 0 оттокположительной энтропии от системы во внешнюю среду превышает приток положительной энтропии извне .при diS/dt > О возможны три случая: 1)dS/dt > 0, если deS/dt > 0 или если deS/dt < 0, но |deS/dt| < diSdt;2)dS/dt < 0, если deS/dt < 0 и |deS/dt| > diS /dt;3)dS/dt = 0, если deS/dt < 0 и |deS/dt| = diS /dt - стационарное состояние, продуцирование энтропии в системе diS/dtкомпенсируется оттоком положительной энтропии во внешнюю среду, и общее изменение энтропии равно нулю:dS = deS + diS = 0, dS/dt = deS/dt + diS /dt = 0Развитие организмов, сопровождающееся уменьшением общей величины их энтропии, происходит при условии deS/dt < 0,|deS/dt| > diS /dt за счет того, что в других участках внешней среды идут сопряженные процессы с образованиемположительной энтропии. Суммарное изменение энтропии в системе организм + внешняя среда всегда положительно.Уменьшение энтропии живых систем в процессе их роста происходит за счет свободной энергии, освобождаемой при распадепоглощаемых извне питательных веществ или за счет энергии солнца (фотосинтез).

Одновременно это приводит к увеличениюих свободной энергии. Если внутри открытой системы достигнуто равновесие в отношении распределения температуры (но нехимического состава реагентов) и процессы обмена со средой протекают равновесно, такая система находится в частичноравновесном состоянии. Общее изменение энтропии для нее: dS = deS + diS, где deS = dQ/T - изменение энтропии в результатеее равновесного теплообмена открытой системы с окружающей средой, а diS -самопроизвольное возрастание энтропиивнутри системы за счет химических превращений веществ, находившихся в начальном неравновесном состоянии.Вся полезная работа в системе совершается за счет внутренних самопроизвольных химических реакций, поэтому первыйзакон имеет вид: dQ=dU+pdV.

Подставляем его в d iS=dS- deS=dS-dQ\T, получаем d iS=(1\T)(TdS-dU-pdV). Т.к. dG=dU+pdVTdS, то, следовательно d iS = -dG\T > 0 (T, p=const), или d iS /dt = -(1 /T)(dG/dt) > 0Т.о. скорость возникновения энтропии в открытой системе при постоянных температуре и давлении пропорциональнаскорости уменьшения ее термодинамического потенциала.В частично равновесной системе причиной необратимости и уменьшения ее термодинамического потенциала (—dG < 0) иувеличения энтропии (d iS> 0) являются химические реакции, самопроизвольное протекание которых приводит к изменениюхимического состава системы и соответствующему совершению полезной работы.Поэтому для химических превращений:diS/dt = (1 /T)Av > 0, где v — скорость химической реакции: А — химическое сродство, или движущая сила химическойреакции, представляющая собой разность химических потенциалов начальных и конечных продуктов реакции с учетом ихстехиометрических коэффициентов: А= -сумма по k (µkνk).

µk=µk0+RTln[ck]. При νk=1, А=µнач-µкон, т.е. движущая сила Апроцесса равна разности химических потенциалов начальных и конечных реагентов. Скорость образования в системеположительной энтропии в ходе необратимого химического процесса прямо пропорциональна его движущей силе A искорости v. diS/dt = (1 /T)Av применима и к системе, когда в ней одновременно протекают несколько необратимыхпроцессов, каждый из которых характеризуется собственным значением сродства и скорости.

При А=0, v=0 внутрисистемы устанавливается равновесие. diS/dt =0.Основные положения теории Митчела. Электрохимический градиент протонов. Сопрягающие комплексы и ихлокализация в мембране.Основные положения теории МитчелаХемиосмотический принцип сопряжения Митчелла предполагает, что перенос электронов связан с синтезом АТФ черезобразование трансмембранной разности электрохимических потенциалов ионов водорода:Дельта мю H+ = F*дельта фи + 2,3R*T*дельта рН,дельта фи – разность электрических потенциаловдельта рН – разность концентраций водородных ионов по обе стороны мембраныЭнергия дельта мю Н+ используется для синтеза АТФ в специальном ферменте - мембранной АТФ-синтетазе.(Дельта мю Н+ - электрохимический трансмембранный градиент ионов водорода. )По теории Митчелла:1)перенос электронов по электрон-транспортной цепи приводит к переносу протонов через гидрофобный барьер мембраны.2)Захват энергии, выделяющейся в процессе электронного транспорта, осуществляется за счет создания трансмембраннойразности дельта мю H(энергизация мембран).3)Синтез АТФ из АДФ и Фн может происходить в мембранных везикулах и в отсутствие переносчиков электронов.

Для этогонеобходимо лишь создать трансмембранную разность электрохимических потенциалов H + на мембране, в которойнаходится АТФ-синтетаза. Наблюдается в липосомах из фосфолипидов, в состав которых помимо АТФ-синтетазы входитбактериородопсин, способный под действием света переносить H + через мембраны. Аналогично, синтез АТФ можноосуществить, создав разность дельта мю Н + с помощью «кислотно-щелочного удара» или прикладывая разностьэлектрических потенциалов. В действительности проблема состоит в том, чтобы понять, каким образом компонентыдельта мю H + взаимодействуют с H + -АТФсинтетазой, не вовлекая непосредственно перенос электрона в ЭТЦ.Хемиосмотический принцип трансформации энергии не может объяснить непосредственного молекулярного механизмасинтеза АТФ и прохождение Н+ через АТФ-синтетазу.

Потому что здесь роль дельта Н+ сводится к пассивному фактору,сдвигающему химические равновесия в системе реакций.Как считал Митчелл, в активный центр АТФасинтетазы анагнетаются протоны, которые непосредственно восстанавливаютфосфорильный кислород неорганического фосфата в активном центре. Преодоление энергетического барьера элементарногоакта синтеза АТФ достигается за счет «горячих» протонов, которые разгоняются электрическим полем в протонном канале H+ -АТФсинтетазы.

Таким образом, передача энергии дельта мю H + должна была бы осуществляться здесь путемтрансформации кинетической энергии протонов. Но в конденсированной фазе, где релаксация возбужденных степенейсвободы происходит быстро (10-12 -10-11 с), такой механизм также невозможен. Не спасает положение и представление онекоем аккумуляторе, в котором должны накапливаться протоны, движущиеся внутри АТФ-синтетазы до тех пор, пока ненаберется энергия, достаточная для синтеза одной молекулы АТФ.Можно было бы попытаться использовать только электрическую составляющую дельта фи в качестве движущей силы,смещающей полярные группы в ходе элементарного акта.

Однако тогда необходимо сделать предположение, что все падениенапряжения на мембране реализуется в активном центре на расстояниях действия химических или, в крайнем случае,межмолекулярных сил, т.е. на 0,3 - 0,4 нм. Невозможно. По-видимому, в решении этой проблемы следует отказаться отупрощенных физико-химических подходов, заимствованных из теории активных соударений свободных частиц в растворах.Используем биофизические теории механизмов ферментативного катализа. этот вопрос и смотрим^^ но онПо его гипотезе ключевая роль принадлежит замкнутой сопрягающей мембране, непроницаемой для ионов.Возможны различные механизмы переноса протона через мембрану при транспорте электрона по цепи переносчиков, которыеасимметрично расположены в мембране.

Возможно образование в белковой части переносчика протонного канала,проводимость которого зависит от окислительно-восстановительного состояния самого переносчика. Таким образом,переносчик электронов одновременно выполняет функции протонного насоса. Перенос протона может происходить и врезультате работы подвижных переносчиков, которые диффундируют через мембрану от одной ее стороны на другую.

Онивосстанавливаются в ЭТЦ на одной стороне мембраны и одновременно с электроном присоединяют протон, затем,диффундируя на другую сторону мембраны, окисляются и выбрасывают протон в примембранную область. Именно такосуществляются эти функции в мембранах тилакоида в хлоропластах, где таким образом он передает электроны и протоны снаружной (отрицательной) к внутренней (положительной) поверхности. Отметим, что в митохондриях полярность мембраныобратна полярности тилакоида (плюс на наружной, минус на внутренней стороне). В тилакоиде протоны потребляются изнаружной фазы и переносятся во внутреннюю, которая таким образом подкисляется при работе ЭТЦ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее