Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов, Н.П. Юдин - Частицы и атомные ядра

Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов, Н.П. Юдин - Частицы и атомные ядра, страница 3

PDF-файл Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов, Н.П. Юдин - Частицы и атомные ядра, страница 3 Физика (38144): Книга - 4 семестрБ.С. Ишханов, И.М. Капитонов, Н.П. Юдин - Частицы и атомные ядра: Физика - PDF, страница 3 (38144) - СтудИзба2019-05-09СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов, Н.П. Юдин - Частицы и атомные ядра", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Рассчитать длину волны рассеянного фотона. Решение. Изменение длины волны рассеянного фотона сЛЛ = Л' — Л = Л (! — соэ 0) = 0 024(! — 0 5) А = 0 0!2 А. Длина волны рассеянного фотона Л' = Л + ЬЛ = 0,036 А. й 4. Корпускулярно-волновой Лувлнзм Открытие двойственной природы электромагнитного излучения— корпускулярно-волнового дуализма — оказало значительное влияние на развитие квантовой физики, объяснение природы материи. Важным этапом в становлении современного понимания структуры материи стала выдвинутая де Бройлем гипотеза об универсальности корпускулярноволнового дуализма.

Согласно этой гипотезе не только фотоны, но и любые другие частицы материи наряду с корпускулярными обладают также и волновыми свойствами. Де Бройль предположил, что каждой частице, движушейся с импульсом р, следует приписать определенную длину волны (дебройлевская длина волны). Соотношения, связывающие корпускулярные и волновые свойства частиц, те же, что были установяены ранее для фотонов: Ь Н=Ьы, р=ЬЬ= —. ( !.6) Л Пример.

Рассчитать длины волн Л протона н электрона с кинетической энергией Я = !00 МэВ. Решение. Протон нерелятнвнстскнй (Л ~ шрс2). В этом случае Ь Ь Ьс Л~ ч2тРЛ' Учитывая, что Ьс = !97 МэВ Фм т 200 МэВ Фм, Э 4. Корнускулярно-волновой дуализм 15 200 МэВ Фм Л» — — — .„— аа0,5 Фм= 0,5 1О и см. Электрон релятивистский (Ь", » т,с'). В этом случае Ьс Ьс 200 МэВ Фы Л = — =.—- =2Фм=2 10 ~ем. р,с И, 100 МэВ Пример. Длина волны Фотона Л = 3.

1О " см. Вычислить импульс р фотона. Решеяиа. Ь Ьс 200 МэВ ° Фы р = О,бб МэВ/с. Л Лс 300 Фы. а Прямыми опытами, подтверждающими идею корпускулярно-волнового дуализма, были опыты по дифракции электронов на монокристаллах. Позднее наблюдалась дифракция и других частиц, Метод дифракции частиц в настоящее время широко используется в изучении строения и свойств вещества.

Экспериментальное подтверждение идеи корпускулярно-волнового дуализма привело к пересмотру привычных представлений о движении частиц и способа описания частиц. Для классических материальнглх точек характерно движение по определенным траекториям, так что их координаты и импульсы в любой момент времени точно известны. Для квантовых частиц это утверждение неприемлемо, так как лля квантовой частицы импульс частицы связан с ее длиной волны, а говорить о длине волны в данной точке пространства бессмысленна Поэтому для квантовой частицы нельзя олновременно точно определить значения ее координат и импульса.

Если частица занимает точно определенное положение в пространстве, то ее импульс полностью неопределен, и, наоборот, частица с определенным импульсом имеет полностью неопределенную координату. Неопределенность в значении координаты частицы гаХ И неОпреДелеНность В ЗНачЕНИи кОМпоиситЫ ИмПУльса частицы 2Гр, связаны соотношением неопределенностей, установленным В. Гейзенбергом в !927 г, аах ° /Зра > Ь.

11.7) Из принципа неопределенности следует, что в области квантовых явлений неправомерна постановка некоторых вопросов, вполне естественных для классической физики, и в частности не имеет смысла говорить о движении частицы по определенной траектории. Необходим принципиально новый подход к описанию физических систем. Не все физические величины, характеризуюшие систему, могут быть измерены одновременно.

Так, если время жизни некоторого состояния равно Ы, то его энергия не может быть измерена с точностью, большей, чем ааЕ Ь/ь11. Записанное в другой, эквивалентной форме, 11. 8) ЬЖ ° 1а1 > Ь, это соотношение обычно называют соотношением неопределенностей энер- гия-время. 16 Глава 1. Элсыеитаряые частицы Пример. Время:кизни т ялрэ в возбужденном сосюянин составляет 6,7. 10 " с. Возбужденное состояние ядра — это«экое состояние, в котором оно имеет энергию больше, чем в основном состоянии, когда его энергия минимальна. Неопределенность в энергии ЬЕ возбужденного состояния можно рассчитать, используя в соотношении неопределенностей Гсйзенберга в качестве Ьг время;кнзни ядра в возбужденном состоянии.

Тогда Д 6,6 1О'"эв с ДЕ- — = — ' =-1О 'эВ. 6,7 1О-мс Энергию ЬЕ называют шириной Г уровня возбужденного состояния ядра. Для атомного ялра или частицы, имеюшей конечное время жизни т, неопределенность в энергии ЬЕ = Г й)т. Измеряя величину Г„можно рассчитать время жизни короткоживучцих частиц.

ф 5. Атомные ядра Классическая физика была основана на ряле блестяшнх экспериментов, среди которых особое место занимают эксперименты Г Кавендиша, Ш. Кулона и М. Фарадея. Ими были установлены законы гравитационного и электромагнитного взаимодействий макроскопических тел. Однако технология эксперимента, которая использовалась. Кавендишем, Кулоном и Фарадеем, в микрофизике неприменима из-за малых размеров исследуемых объектов.

Новая технология эксперимента, применимая для исследования микросистем, была прелложена Э. Резерфордом и начинается с его опытов. Резерфорл первым разработал и применил способ исследования микросистем с помощью рассеяния «микросистемой-мишенью» «частицыснаряла». В своем первом эксперименте Резерфорд использовал рассеяние о-частиц (ядер атомов гелия-4, испускаемых некоторыми тяжелыми ядрами) на атомах, для того чтобы установить, как устроен атом. Именно, выяснив, что вероятность рассеяния а-частиц на атоме как функция угла рассеяния д полчиняется формуле лля рассеяния ее на кулоновском центре, теперь называемой 16одиуяой Резер4орда— вероятиост ь рассеяния — = ~ ) „, (! .9) «1й 'т, 4Е ) з1п" (д/2) ' он установил, что в атоме имеется точечный кулоновский центр — атомное ядро, — сосредотачиваюший в себе почти всю массу атома. В формуле (1.9) Яв, ӄ— заряды (в елиницах элементарного заряла) а-частицы и ялрамишени, Е -- кинетическая энергия сг-частицы.

Пример. а-частнца (Я„= 2) с кинетической энергией Е = 5 МэВ испытывает лобовое столкновение с ядром золота (Я„= 79). Рассчитать расстояние максимального сближения а-частицы с ядром золота. $5. Атомные ядра Решение. На расстоянии максимального сближения а-частицы с ядром ее кинетическая энергия полностью превращается в потснниальную зверею кулоноаского отталкивания Я,еЯ„е Е= Е Откула /,еЯ„е 2 79. (4,8 !О '" ел. СГСЕ)' и Я— =-5 10 псм. Е 5.

10" эВ 1,6. 1О "- эрг/зВ ндг(В) сй.(В) — =2М вЂ”, Вй г(й (1АО) Полное число частиц, рассеиваемых мишенью в единицу времени под всеми углами, определяется из соотношении яя /ЫФ, /сЬ гз/ = / — дй = 2 М / — г(й = 2 Ма, / дй / Вй (1.11) где — полное эффективное сечение. В свою очередь М = пЯ/, где и— концентрация ядер мишени (нх число в единице объеьга), Я вЂ” облучаемая поперечная площадь мишени, 6 — ее толшнна в направлении падающего на мишень пучка частиц, Пример. Протон (ядро атома водорода) с кинетической энергией Е = 2 МэВ на- летает на неподвижное ядро "„~Ао. Опрелелить дийяреренциальнсе сечение рас- сеяния йе/йй иа угол В = 60'. Как изменится величина дифференциального сечения рассеяния, если в качестве рассеивающего ядра выбрать Н Л1? Решение.

Дифференциальное сечение рассеяния на угол В определяется формулой Резерфорда (1.9), в которой заряд и-частицы Я, = 2 надо заменить на зарял протона Я„ = 1, а в качестве Е„ использовать заряд ядра золота Вм = 79. В итоге Для характеристици вероятности процессов в микромире пользуются понятиями полного эффективного сечения гг и дифференииального эффективного сечения г(а/ой. Именно эту величину позволяет рассчитать формула Резерфорда (1.9). Укажем, как можно использовать понятие дифференциального сечения для описания вероятности процесса взаимодействия частиц. Если мишень содержит М ялер и вся номен!сна в поток частиц с плотностью 2 (у — число частиц, падающих в единицу времени на единицу поперечной плошали мишени), то число г()у(В)/йй частиц, рассеиваемых мишенью в единицу времени на угол В в пределах телесного угла йй, дается выражением !8 Глава !.

Элементарные частицы лля рассеяния протонов пв варе золота имеем ж /' ! 29 (Л 8. 1О-'в)' 3' Н)3 1,4 2 !Оь 1,6 10 'з,/ (1/2)" = 3,2 10 и см'/ср = 3,2. 10 н см'/ср =. 32 бари/ср, где использована единица плошали 1 бари = РО з~ см'. Из формулы Резерфорда следует, что отношение лиффереициальиых сечений рассеяния при замене ялра '"„Ап ив ~',Л1 булет опрелеляться отношением кввлрвтов зарялов этих ядер: т.е. при одинаковых условиях сечение (и вероятность) рассеяния па золоте будет в 37 раз болыпе, чем иа алюминии. Проанализировав опытные ланные по рассеянию а-частиц, Резерфорд установил, что размер ядра 22 < 5 !О " см. Наиболее распространенный метод исследования атомных ядер — рассеяние на ядрах различных частиц и ядер, ускоренных ло высоких энергий. Если ллина волны де Бройля частицы меньше размеров атомного ядра, то из данных по рассеянию можно получить информацию о распределении плотности материи (частиц) в атомном ялре и исследовать внутреннюю структуру атомных ядер.

Так, более точные данные о размерах атомных ядер были получены впоследствии из экспериментов по рассеянию электронов на ядрах. Эти эксперименты показали, что радиусы ядер зс растут с увеличением массового числа А (суммарного числа протонов и нейтронов в ядре) и хорошо описываются соотношением: Я 12 1/3 10-33 см (1.12) 5 6. Радиоактивность Открытие атомных ядер и послелующее изучение ядерных явлений радикально изменило представление об окружающем нас мире, обогатило науку новыми концепциями.

В этом отношении открытие атомных ядер в 1911 г. явилось началом этапа исследования субатомной структуры материи. Однако само атомное ядро заявило о себе гораздо раньше. В 189б г. А. Беккерель неожиданно обнаружил неизвестное ранее излучение, которое испускали соли урана (рис. 1.3). Тогда считалось, что это излучение связанно с атомными процессами. Лишь с открытием атомных ядер стало ясно, что это внутриядерный процесс — взаимное превращение ядер химических элементов. Так было открыто явление радиоактивности.

В 1898 г. Марии н Пьеру Кюри удалось выделить 1 г радиоактивного вещества из тонны урановой соли. Это вещество было названо полонием. В 1903 г. эта работа была удостоена Нобелевской премии по физике. 20 Глава 1. Элементарные «астлицы Ее физический смысл — вероятность распада радиоактивного ялра (частицы) в единицу времени.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее