Отзывы на автореферат 2 (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века)

PDF-файл Отзывы на автореферат 2 (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века) Культурология (35248): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзывы на автореферат 2 (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века) - PDF (35242019-03-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзывы на автореферат 2" внутри архива находится в папке "Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века". PDF-файл из архива "Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РАНХиГС. Не смотря на прямую связь этого архива с РАНХиГС, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ОТЗЫВ на автореферат Богдановой Полины Борисовны «ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ ЦИКЛ: РОССИЙСКОЕ ТЕАТРАЛЬНОЕ РЕЖИССЕРСКОЕ ИСКУССТВО ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ вЂ” НАЧАЛЕ ХХ$ ВЕКА», представленный на соискание ученой степени доктора культурологии по специальности 24.00.01 — «Теория и история культуры» Внимательное изучение автореферата показывает, что представленная к защите диссертация является глубокой, актуальной и достаточно новаторской по содержанию работой, посвященной исследованию сложного и нередко противоречивого процесса развития российского театрального режиссерского искусства во второй половине ХХ вЂ” начала ХХ1 века.

Выбор именного этого временного периода обусловлен выдающимися достижениями российской режиссерской мысли и назревшей научной потребностью системно проанализировать и глубоко осознать это достижение как целостное культурно-историческое явление в жизни страны. В автореферате справедливо отмечается, что" начало этого цикла совпадает с эпохой оттепели, когда на сцену вышло поколение выдающихся режиссеров-шестидесятников (О.Ефремов, Ю.Любимов, А.Эфрос, Г.Товстоногов и др.). А завершение этого цикла происходит уже в разнообразных творческих свершениях другого поколения, получившее название роз1, которое было определено деятельностью целого ряда талантливых режиссеров (К.Богомолов, К.Серебрянников, Д.Крымов, Д.Волкострелов и др.). Полина Богданова очень точно указывает в автореферате, что развитие режиссерского искусства в границах этого цикла демонстрирует свою взаимосвязь с общим положением культуры в социуме, подъемом роли культуры, как это происходило во второй половине 1950-х — 1980-х г.г., или напротив, снижении роли культуры в социуме после 1990-х годов.

При этом делается точный вывод автором автореферата, что главной стратегией режиссуры на протяжении данного историко-культурного цикла был отказ от тоталитаризма, настойчивый поиск выхода из замкнутой модели советского социума, импульс к чему культура и искусство получили в эпоху «оттепели», когда страна стремилась освободиться от культа личности и идти по пути более демократического общества. При этом в авторе ферате справедливо подчеркивается, что этот мощный импульс был положен в основу творческой деятельности всех последующих поколений: семидесятников (А.Васильев, Л.Додин, В.Фокин, М.Левитин и др.), затем восьмидесятников (С.Женовач, Е.Каменькович и др.), и наконец, последнего поколения-роз1, которое отличает подчеркнуто негативистский пафос, направленный на отказ от-врактик и стратегий старших поколений.

При этом автор делает очень важный вывод о том, что поколение-роз1 деконструировало завоевания всего цикла развития режиссерского искусства, а именно театр человека. В этом смысле поколение-роз1 закрыло темы, циркулировавшие в культуре на протяжении шести десятилетий. Очень важно, что поставленные диссертантом задачи рассмотрены на широком фоне общего движения и функционирования художественной культуры, в ходе анализа специфики развития и функционирования искусства российской режиссуры как безусловного феномена культуры. Заслуживает особого внимания высказанная Полиной Богдановой гипотеза о том, что постмодернизм, который в СССР начался в 1970-е годы, явился финалом большого цикла всего Нового времени, поскольку модернизм ХХ века обладал всеми свойствами культуры Нового времени.

И в настоящий момент мы стоим на пороге следующего цикла. Очевидная результативность диссертационного исследования обусловлена тем, что ее автор справедливо сделал акцент на анализе наиболее крупных и характерных режиссерских фигур и тенденций российского театра последних шести десятилетий. При этом автор системно опирался на современную методологию исследования, разумно использовал те наработки и теории, которые содержаться в трудах ведущих российских и западных культурологов, философов, социологов.

Все это принесло очень весомый научный результат, который в концентрированном виде последовательно и убедительно изложен в автореферате. Считаю, что Богданова Полина Борисовна заслуживает присвоения ей искомой степени доктора культурологии по специальности 24.00.01 — «Теория и история культуры». Смольски й Ричард Болеславович, "~--г -мР . с,..."~~ С доктор искусствоведения, профессор, ~ главный научный сотрудник научно-исследовательского отдела, профессор кафедры истории и теории искусств Белорусской государственной академии искусств, Заслуженный деятель культуры Беларуси 220012, г.Минск, пр. Независимости, 81. Белорусская государственная академия искусств, Сайт: Ьдапт.Ьу Е-ша11: згЬ3446 а11.сот +375 29 6218 841 .

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее