Заключение организации (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века)

PDF-файл Заключение организации (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века) Культурология (35244): Диссертация - Аспирантура и докторантураЗаключение организации (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века) - PDF (352442019-03-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Заключение организации" внутри архива находится в папке "Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века". PDF-файл из архива "Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РАНХиГС. Не смотря на прямую связь этого архива с РАНХиГС, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

доцент льевич 20 ~„" ,г. р,, низации Заславский /,~(., ЗАКЛЮЧЕНИЕ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Российский институт театрального искусства - ГИТИС" Диссертация «Историко-культурный цикл: российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ вЂ” начале ХХ! века» выполнена Богдановой Полиной Борисовной самостоятельно в период работы в Российском Государственном Гуманитарном Университете в должности доцента кафедры истории театра и кино.

Научный консультант — Кондаков Игорь Вадим 1вич, доктор философских и кандидат филологических наук, профессор, действительный член РАЕН Работает в Российском Государственном Гуманитарном университете в должности профессора кафедры истории и теории культуры Отделения социокультурных исследований Диссертация Полины Борисовны Богдановой «Историкокультурный цикл: российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ вЂ” начале ХХ! века» обсуждалась на заседании кафедры истории театра России Российского института театрального искусства — ГИТИС ЗО января 20Г7 года ~протокол № 3). По итогам обсуждения принято следуюшее заключение: Диссертация Богдановой П.Б. является и~следованием проблем российской режиссуры второй половину ХХ- начала ХХ1 века. Это целостное и системное исследование трансформаций режиссерского искусства последних шести десятилетий, В науке о театре до сих пор не предпринималось подобного рода исследований.

Предложенная к обсуждению диссертация — первая последовательная работа такого рода, что предопределяет ее научную новизну. Актуальность работы определяется, прежде всего, тем значением, которое обретает сегодня общие вопросы развития отечественной театральной культуры в переломную эпоху' (от советского культурного пространства к постсоветскому). На основании анализа собранного и внимательно изученного обширного материала по теме диссертации.

а также собственного зрительского и театрально-критического опьг.а автор выдвигает идею единого культурно-исторического цикла развития отечественного театра, начавшегося в эпоху «оттепели» и во втором десятилетии нынешнего века, подходящего к своему завершению. По тематике,. методам исследования диссертация Богдановой П.Б, «Историкокультурный цикл: российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ вЂ” начале ХХ1 века» представляет собой самостоятельное научное исследование, выполненное на стыке театроведения и культурологи. Автора диссертации в первую очередь интересует «структура событий и процессов внутри цикла», то есть сама структура цикла, который зарождается, проходит определенные фазы и в конечном счете приходит к изживанию первоначальных моментов.

Основное содержание исследуемого цикла автор видит в стремлении режиссуры «к преодолению тоталитарных тенденций в мышлении и эстетике». Эта исследовательская установка предопределяет разворот заявленной в названии диссертации темы и ракурс ее аналитического рассмотрения. Отдельные фазы рассматриваемого к~ лыурно-исторического цикла в диссертации определяются как «начало цикла», «фаза надлома», «высокая фаза» и «завершение цикла> . Соответственно этому выделяются режиссерские поколения, действоваьшие в отдельных фазах культурно-исторического цикла: «шестидесятники», «семидесятники», «восьмидесятники», «поколение постмодерна», Автор идет путем выявления логики смены режиссерских поколений, сосредотачивая внимание на особенностях режиссерских стратег ий каждого поколения режиссуры, и раскрывая творческие установки отдельных представителей поколений.

В четырех главах диссертации рассматриваются творческие доминанты четырех поколений российской режиссуры: социоцентризм ц|естидесятников, культуроцентризм семидесятников и восьмидесятников, релятивизм поколения постмодерна. Теоретическая концепция„положенная в основу диссертации, весьма серьезно фундирована автором.

Исследование ведется с привлечением обширного количества специальнь,х трудов по истории, теории и философии культуры. Этим обеспечивается соответствие диссертации научному уровню современных гуманитарных исследований. При этом специфически театральные проблемы эстетики и поэтики режиссуры рассматриваются сквозь призму общекультурного процесса, собственно театроведческая проблематика включена в теоретические культурологические рассуждения о модерне и постмодерне, их особенностях в российских условиях, обществе потребления, снизившем роль культуры и искусства в постсоветском социуме. Кроме того, в диссертации представлен и театроведческий тезаурус.

Однако, в качестве опорных исследовательских понятий используется понятийно- категориальный аппарат культурологи, Предложенная автором интерпретация концепции культурно- исторического цикла позволяет во многом по-новому оценить своеобразие российского театрального режиссерского искусства последних десятилетий и, несомненно, предс гавляет академический интерес.

По существу режиссура исследуется автором не только как особый тип театрального мышления и творчества. Но и как социальный и культурно-исторический феномен, функционирующий в пространстве художественной культуры. Диссертация Богдановой П.Б. представляет итог ее наблюдений над российским театром второй половины ХХ века — начала ХХ!. Автор диссертации рассматривает режиссерскую дея гельность выдающихся деятелей российского театра, составивших его гордость и мировую славу за последние более, чем полвека.

Это — Г. Товстоногов, А, Эфрос, О. Ефремов, )О. Любимов. А. Васильев. Л. Додин, П, Фоменко, В. Фокин, М. Левитин и др. Свое исследование Богданова П.Б. доводит до современности, и ее героями становятся популярные сегодня Е. Каменькович, С. Женовач, а также пре,гставители поколения постмодерна — К.

Серебренников, К. Богомолов, Д. Крымов, Д, Волкострелов, М. Угаров, И. Вырыпаев и др. Диссертация Ьогдановой П.Б. важна тем, ч-о ей удается раскрыть яркие творческие индивидуальности выдающихся российских режиссеров последнего полувеки и сравнить их между собой !по тематике. методу, жанрам и стилям), показать их театральные открытия и находки, но и показать в целом динамику геатрального процесса России через взаимоотношения различных направлений в отечественном искусстве режиссуры (преемс; венность поколений, обновление традиций, творческая полемика, поиск новаторских региений, идейные и эстетические искания и пр,). Факьтчески речь идет о трансформации идей и образов, форм и методов российской режиссуры от периода «оттепели» к постсоветскому театру «нулевых» и «десятых» годов ХХ! века.

Подобный анализ осуществляется впервые в истории отечественной культуры и в истории театра, По тематике, методам исследования, научным положениям диссертация представляет собой самостоятельное научное исследование, обладающее всеми признаками теоретическ~ й и практической значимости, отвечающее современным критериям актуальности и научной новизны, прошедшее серьезную и обширную апробацию. Диссертация П.Б. Ьогдановой характеризуется глубиной анализа, широким культурным кругозором, масштабностью обоощений, логичностью построения, ясностью изложения авторской концепции, аргументированностыо научных положений и выводов.

Полнота изложения материалов диссертации в публикациях: Результаты исследования нашли свое отражение в научных и критических работах, опубликованных Богдановой П.Б. с 1970-х годов, а именно в пяти монографиях общим объемом более 70 а. л.; в критических материалах общим числом более 50-ти; а также в 16 научных статьях в ведущих рецензируемых нау:-ных журналах и журналах, рекомендованных ВАК.

Монографии: !. Логика перемен. Анатолий Васильев: межлу прошлым и будущим 'П.Б. Богданова — М.: Новое литературное обозр зние. 2007. - 371 с. 2. Режиссеры — шестидесятники /П.Б. Богдан~ ва — М.: Новое литературное обозрение. 2010. — 167 с, 3. Театр Анатолия Васильева 1970-1980-х годов. Метод и эстетика /П.Б. Богданова. - ЯаагЬгис1еп.: 1.апзЬег! Асайепйс РиЫ1вЬ1п8. 2011.— 218 с. 4.

Режиссеры — семидесятники: культура и судьбы ~Г!.Б. Богданова, — М.: Новое литературное обозрение. 2014. -- 221 с., 112! л. ил. 5. Культурный цикл. Театральная режиссура от шестидесятников к поколению - роз!!П.Б. Богданова — М.: Академический проект. 2017.- 480 с. Работы, опубликованные Богдановой П.Б. в ведущих рецензируемых научных журналах и журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки России. !.Как важно быть красивой: сестры Кутеповы в < Мастерской Петра Фоменко» ~П.Б. Богданова д Театральная жизнь.

— 2003. №3, -- С.41-42. 2.Анатолий Васильев. Жрецы метафизики /П.Б. Бэгданова П Театральная жизнь. — 2007. Х 3. — С, 30-32. З.Анатолий Васильев — взгляд на человека. Экскурс в 70-е 'П.Б, Богданова д Вопросы театра. Рго всаепшт. — 2008. — С,277-303. 4.Релятивистский мир в драме конца! 970-х.

Спек гакль Анатолия Васильева по пьесе Виктора Славкина «Взрослая дочь молодого человека» ~П.Б. Богданова д Вопросы театра, Рго саепшпь — 2008. № 1- 2. — С. 94-107. 5.Анатолий Васильев: на пути к методу/П.Б, Богданова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее