Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Исследование структурных свойств полимеров амилоид beta пептида и лизоцима методами силовой спектроскопии и атомно-силовой микроскопии

Исследование структурных свойств полимеров амилоид beta пептида и лизоцима методами силовой спектроскопии и атомно-силовой микроскопии, страница 3

PDF-файл Исследование структурных свойств полимеров амилоид beta пептида и лизоцима методами силовой спектроскопии и атомно-силовой микроскопии, страница 3 Физико-математические науки (33175): Диссертация - Аспирантура и докторантураИсследование структурных свойств полимеров амилоид beta пептида и лизоцима методами силовой спектроскопии и атомно-силовой микроскопии: Физико-матема2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Исследование структурных свойств полимеров амилоид beta пептида и лизоцима методами силовой спектроскопии и атомно-силовой микроскопии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

8 A.  íåêîòîðûõ ó÷àñòêàõ ïîâåðõíîñòè òàêæå áûëè îáíàðóæåíû ëèíåéíûå ôèáðèëëû.À íà îáðàçöå, íàõîäÿùåìñÿ â áóôåðíîì ðàñòâîðå â òå÷åíèå 22äíåé ïðè òåìïåðàòóðå 50 ◦ Ñ, áûëè îáíàðóæåíû òîëüêî ëèíåéíûåôèáðèëëû, ñì. ðèñ. 8 Á. Èç ýòèõ ðåçóëüòàòîâ ìîæíî ñäåëàòü âûâîä,÷òî, âîçìîæíî, â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ ïîðîîáðàçîâàíèå ïðåäøåñòâóåòîáðàçîâàíèþ ôèáðèëë. Àíàëîãè÷íûå ïðåäïîëîæåíèÿ áûëè ñäåëàíû15Ðèñ. 7.

Èçîáðàæåíèÿ ïîâåðõíîñòè çîëîòà ñî ñëîåì ëèçîöèìà. Îíèäåìîíñòðèðóþò èçìåíåíèå ôîðìû àãðåãàòîâ ëèçîöèìà, õèìè÷åñêèñîðáèðîâàííîãî íà ïîâåðõíîñòü çîëîòà, â òå÷åíèå 1 ìèí (A), 4.5 (Á)è 19 ÷ (Â). (Ã) Èçîáðàæåíèå ôèáðèëë ëèçîöèìà íà ïîâåðõíîñòè ãðàôèòà, îáðàçîâàâøèåñÿ â òå÷åíèå 7 äíåé âñëåäñòâèå ôèçè÷åñêîé àäñîðáöèè áåëêà íà ïîâåðõíîñòü.â ðàáîòå [7].Ðåçóëüòàòû ýòèõ ýêñïåðèìåíòîâ ãîâîðÿò î òîì, ÷òî áëèçîñòü ïîâåðõíîñòè ïðèâîäèò ê ïîíèæåíèþ òåìïåðàòóðû êîíôîðìàöèîííîãîïåðåõîäà, íî íå äî êîìíàòíîé, êàê â ñëó÷àå ãðàôèòà, à äî òåìïåðàòóðû â äèàïàçîíå 20 50 ◦ Ñ.16Ðèñ.

8. (À) Èçîáðàæåíèå ïîâåðõíîñòè ñëþäû ñî ñëîåì ëèçîöèìà, ôèçè÷åñêè ñîðáèðîâàííîãî íà ïîâåðõíîñòü â òå÷åíèå 11 äíåé ïðè òåìïåðàòóðå 50 ◦ Ñ. (Á) Èçîáðàæåíèå ïîâåðõíîñòè ñëþäû ñî ñëîåì ëèçîöèìà, ôèçè÷åñêè ñîðáèðîâàííîãî íà ïîâåðõíîñòü â òå÷åíèå 22 äíåéïðè òåìïåðàòóðå 50 ◦ Ñ.Íà îáðàçöàõ ñëþäû ñî ñëîåì 3-àìèíîïðîïèëñèëàòðàíà, íàõîäÿùèõñÿ â áóôåðíîì ðàñòâîðå â òå÷åíèå 11 è 22 äíåé ïðè òåìïåðàòóðå50 ◦ Ñ, áûëè îáíàðóæåíû òîëüêî ëèíåéíûå ôèáðèëëû, ñì. ðèñ. 9 Á.Ýòî òàêæå ñâèäåòåëüñòâóåò î ïîíèæåíèè òåìïåðàòóðû êîíôîðìàöèîííîãî ïåðåõîäà äî 20 50 ◦ Ñ, ïîòîìó ÷òî òàêèõ ôèáðèëë íå áûëîíà îáðàçöå, íàõîäÿùåìñÿ â áóôåðíîì ðàñòâîðå â òå÷åíèå 7 äíåé ïðèòåìïåðàòóðå 20 ◦ Ñ, ñì. ðèñ. 9 À.Íà îáðàçöàõ çîëîòà íàõîäÿùèõñÿ â áóôåðíîì ðàñòâîðå â òå÷åíèå11 è 22 äíåé ïðè òåìïåðàòóðå 50 ◦ Ñ íå áûëî îáíàðóæåíî íèêàêèõàãðåãàòîâ (êàê è íà îáðàçöå, íàõîäÿùåìñÿ â áóôåðíîì ðàñòâîðå âòå÷åíèå 7 äíåé ïðè òåìïåðàòóðå 20 ◦ Ñ), ñì.

ðèñ. 10. Ýòè ðåçóëüòàòûãîâîðÿò î òîì, ÷òî ïðè ñîðáöèè ëèçîöèìà íà çîëîòî íå ïðîèñõîäèòçíà÷èòåëüíîãî ïîíèæåíèÿ òåìïåðàòóðû êîíôîðìàöèîííîãî ïåðåõîäà.Êîíòðîëüíûå ýêñïåðèìåíòû ïîêàçûâàþò, ÷òî çà 22 äíÿ â áóôåð17Ðèñ. 9.(À) Èçîáðàæåíèå ïîâåðõíîñòè ñëþäû ñî ñëîåì 3àìèíîïðîïèëñèëàòðàíà è ñëîåì ëèçîöèìà, ôèçè÷åñêè ñîðáèðîâàííîãî íà ïîâåðõíîñòü â òå÷åíèå 7 äíåé ïðè òåìïåðàòóðå 20 ◦ Ñ. (Á)Èçîáðàæåíèå ïîâåðõíîñòè ñëþäû ñî ñëîåì 3-àìèíîïðîïèëñèëàòðàíàè ñëîåì ëèçîöèìà, ôèçè÷åñêè ñîðáèðîâàííîãî íà ïîâåðõíîñòü â òå÷åíèå 22 äíåé ïðè òåìïåðàòóðå 50 ◦ Ñ.Ðèñ.

10. (À) Èçîáðàæåíèå ïîâåðõíîñòè çîëîòà ñî ñëîåì ëèçîöèìà,ôèçè÷åñêè ñîðáèðîâàííîãî íà ïîâåðõíîñòü â òå÷åíèå 7 äíåé ïðè òåìïåðàòóðå 20 ◦ Ñ. (Á) Èçîáðàæåíèå ïîâåðõíîñòè çîëîòà ñî ñëîåì ëèçîöèìà, ôèçè÷åñêè ñîðáèðîâàííîãî íà ïîâåðõíîñòü â òå÷åíèå 11 äíåéïðè òåìïåðàòóðå 50 ◦ Ñ.18Òàáëèöà 1.

Òåìïåðàòóðû êîíôîðìàöèîííîãî ïåðåõîäà â ëèçîöèìåïðè áóôåðíîãî ðàñòâîðà ðÍ3 íà ðàçëè÷íûõ ïîâåðõíîñòÿõ.  ðàñòâîðå äàæå ïðè áîëåå íèçêîì ðÍ2 (åùå áîëåå ñïîñîáñòâóþùåì êîíôîðìàöèîííîìó ïåðåõîäó) êîíôîðìàöèîííûé ïåðåõîä ïðîèñõîäèò òîëüêî ïðè 57 ◦ Ñ [5].íîì ðàñòâîðå ôèáðèëë èëè ïîð íå ïîÿâëÿåòñÿ, ò.å. âñå àãðåãàãàòû ýòî ñëåäñòâèå êîìïëåêñîîáðàçîâàíèÿ íà ïîâåðõíîñòè.Òàêèì îáðàçîì áûëî èññëåäîâàíà àãðåãàöèÿ ëèçîöèìà íà ïîâåðõíîñòÿõ ãðàôèòà, ñëþäû, ñëþäû ñî ñëîåì 3-àìèíîïðîïèëñèëàòðàíà èçîëîòà ïðè òåìïåðàòóðàõ 20 ◦ Ñ è 50 ◦ Ñ, è ïðè ôèçè÷åñêîì è õèìè÷åñêîì òèïå ñîðáöèè.

Ýòè äàííûå ñâåäåíû â òàáëèöó 1.Êðîìå ýòîãî ïðè ïîìîùè íîâîãî ìåòîäà èññëåäîâàíèÿ ìåæìîëåêóëÿðíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ íà Àòîìíûõ âåñàõ [9] áûëà îïðåäåëåíà ñèëà âçàèìîäåéñòâèÿ äâóõ ìîëåêóë ëèçîöèìà, íàõîäÿùèõñÿ â ñîñòîÿíèè ñ íåïðàâèëüíîé óêëàäêîé, êîòîðàÿ îêàçàëàñü ðàâíîé 113 ± 24 ïÍ. Ýòîò ìåòîä çàêëþ÷àåòñÿ â èçìåðåíèè èçãèáà êàíòèëåâåðà, íà îäíó èç ñòîðîí êîòîðîãî íàíåñåí ëèçîöèì, ñì.

ðèñ. 11. ýòîé ðàáîòå ïðè ïîìîùè àòîìíî-ñèëîâîãî ìèêðîñêîïà19Ðèñ. 11. Âðåìåííàÿ çàâèñèìîñòü ïîâåðõíîñòíîãî íàòÿæåíèÿ ïëåíêèëèçîöèìà, íàõîäÿùåéñÿ íà çîëîòîé (1) è êðåìíèåâîé (2) ïîâåðõíîñòè êàíòèëåâåðà; 3, 4 - ðåçóëüòàòû ñîîòâåòñòâóþùèõ êîíòðîëüíûõýêñïåðèìåíòîâ, â êîòîðûõ êàíòèëåâåð íå îáðàáàòûâàëè ëèçîöèìîì.ÔåìòîÑêàí èññëåäîâàíî ôîðìèðîâàíèå ôèáðèëë ëèçîöèìà íà òâåðäîé ïîäëîæêå.

Îáíàðóæåíî, ÷òî ïðè êîìíàòíîé òåìïåðàòóðå è pH3 áóôåðíîãî ðàñòâîðà, ò.å. â óñëîâèÿõ, ïðè êîòîðûõ àãðåãàöèÿ âðàñòâîðå íå ïðîèñõîäèò, íà ïîâåðõíîñòè ìîæåò íàáëþäàòüñÿ îáðàçîâàíèå ôèáðèëë. Óñòàíîâëåíî, ÷òî áëèçîñòü ìîëåêóë ëèçîöèìà êïîâåðõíîñòè ãðàôèòà ñïîñîáñòâóåò èõ àãðåãàöèè. Îáíàðóæåíî, ÷òîôèçè÷åñêàÿ ñîðáöèÿ ëèçîöèìà íà ïîâåðõíîñòü çîëîòà íå ïðèâîäèò êåãî àãðåãàöèè, à õèìè÷åñêàÿ ñîðáöèÿ ëèçîöèìà ê ïîâåðõíîñòè çîëîòà ñïîñîáñòâóåò îáðàçîâàíèþ ôèáðèëë. Íà Àòîìíûõ âåñàõ èçìåðåíàñèëà âçàèìîäåéñòâèÿ ìîëåêóë ëèçîöèìà. ãëàâå 3 îïèñàíû ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû è ïðîâåäåí àíàëèçýòèõ ðåçóëüòàòîâ.203Îñíîâíûå ðåçóëüòàòû è âûâîäû1.

Îáíàðóæåíî, ÷òî èçìåíåíèå ñòðóêòóðíûõ ñâîéñòâ àìèëîèä βïåïòèäà è ëèçîöèìà (êîíôîðìàöèîííûé ïåðåõîä ìîëåêóë èç íàòèâíîãî ñîñòîÿíèÿ â ñîñòîÿíèå ñ íåïðàâèëüíîé óêëàäêîé) ïðîèñõîäèò èç-çà èçìåíåíèÿ òåìïåðàòóðû, pH, âèäà ïîâåðõíîñòèè òèïà ñîðáöèè è ïðèâîäèò ê èçìåíåíèþ ìåæìîëåêóëÿðíîãîâçàèìîäåéñòâèÿ è ê îáðàçîâàíèþ ôèáðèëë è äðóãèõ òèïîâ àãðåãàòîâ.2. Îïðåäåëåíû óñëîâèÿ (ïîâûøåíèå êèñëîòíîñòè ñðåäû ñ ðÍ6 äîðÍ3, ïîâûøåíèå òåìïåðàòóðû ñ 20 ◦ Ñ äî 50 ◦ Ñ, áëèçîñòü ïîâåðõíîñòè è òèï ñîðáöèè), ïðè êîòîðûõ àìèëîèä β ïåïòèä èëèçîöèì ïåðåõîäÿò èç íàòèâíîé êîíôîðìàöèè â ñîñòîÿíèå ñíåïðàâèëüíîé óêëàäêîé.3.

Âñëåäñòâèè êîíôîðìàöèîííîãî ïåðåõîäà èç íàòèâíîé êîíôîðìàöèè â ñîñòîÿíèå ñ íåïðàâèëüíîé óêëàäêîé ïðîèñõîäèò ðåçêîåóâåëè÷åíèå âåðîÿòíîñòè âçàèìîäåéñòâèÿ äâóõ ìîëåêóë ìåæäóñîáîé ïî ñðàâíåíèþ ñ íàòèâíîé êîíôîðìàöèåé, â êîòîðîé ìîëåêóëû ïî÷òè íå âçàèìîäåéñòâóþò ìåæäó ñîáîé, íàïðèìåð, ñèëà âçàèìîäåéñòâèÿ äâóõ ìîëåêóë â ñîñòîÿíèè ñ íåïðàâèëüíîéóêëàäêîé ðàâíà F ∼ 40 ïÍ äëÿ àìèëîèä β ïåïòèäà è F ∼ 110 ïÍäëÿ ëèçîöèìà.4.  ýêñïåðèìåíòàõ íàáëþäàëîñü ôîðìèðîâàíèå ôèáðèëë è ïîðîîáðàçíûõ àãðåãàòîâ ëèçîöèìà íà òâåðäîé ïîäëîæêå â óñëîâèÿõ,ïðè êîòîðûõ îíè íå îáðàçóþòñÿ â ðàñòâîðå.

Àãðåãàöèÿ ëèçîöèìà ñâÿçàíà ñ ðàçëè÷èåì â ìåæìîëåêóëÿðíîì âçàèìîäåéñòâèèìîëåêóë, íàõîäÿùèõñÿ íà ïîâåðõíîñòè (â ñîñòîÿíèè ñ íåïðàâèëüíîé óêëàäêîé) è â ðàñòâîðå (â íàòèâíîé êîíôîðìàöèè) ïðèîäèíàêîâûõ ïàðàìåòðàõ ñðåäû (ðÍ3, 20 ◦ Ñ).215. Îáíàðóæåíî, ÷òî õèìè÷åñêàÿ ñîðáöèÿ ìîëåêóë ëèçîöèìà ê ïîâåðõíîñòè çîëîòà è ôèçè÷åñêàÿ ñîðáöèÿ ìîëåêóë ëèçîöèìà íàïîâåðõíîñòü ãðàôèòà ïðèâîäèò ê ïîíèæåíèþ òåìïåðàòóðû êîíôîðìàöèîííîãî ïåðåõîäà èç íàòèâíîãî ñîñòîÿíèÿ â ñîñòîÿíèå ñíåïðàâèëüíîé óêëàäêîé ïî êðàéíåé ìåðå äî êîìíàòíîé òåìïåðàòóðû.6. Îáíàðóæåíî, ÷òî ôèçè÷åñêàÿ ñîðáöèÿ ìîëåêóë ëèçîöèìà íà ïîâåðõíîñòü ñëþäû è ñëþäû ñî ñëîåì 3-àìèíîïðîïèëñèëàòðàíàïðèâîäèò ê ïîíèæåíèþ òåìïåðàòóðû êîíôîðìàöèîííîãî ïåðåõîäà èç íàòèâíîãî ñîñòîÿíèÿ â ñîñòîÿíèå ñ íåïðàâèëüíîé óêëàäêîé ïî êðàéíåé ìåðå äî 50 ◦ Ñ.4Öèòèðóåìàÿ ëèòåðàòóðà1.

C. Ray, J.R. Brown, B.B. Akhremitchev, Single-molecule Force SpectroscopyMeasurements of "Hydrophobic Bond"between Tethered HexadecaneMolecules // 2006, 110(35), pp.17578-17583.2. A. Rubinstein, L. Kinarsky, Y. Lyubchenko and S. Sherman, High TemperatureMolecular Dynamics Simulations of the Amyloid β (1-40) Peptide //April 20, 2005, p.20.3. C. McAllister, M. Karymov, Y. Kawano, A.Y.

Lushnikov, A. Mikheikin, V.N.Uversky and Y.L. Lyubchenko, Protein Interactions and Misfolding Analyzedby AFM Force Spectroscopy //, 2005, v.354, N.5, pp.1028 1043.4. W.B. Stine, Jr., K.N. Dahlgren, G.A. Krat, and M.Jo LaDu, In VitroCharacterization of Conditions for Amyloid-β Peptide Oligomerization andFibrillogenesis //, 2003, v.278, N.13, pp.11612 11622.5. L.N. Arnaudov, Renko de Vries, Thermally Induced Fibrillar Aggregation ofHen Egg White Lysozyme //, 2005, v.88, p.515-526.J. Phys. Chem. BThe FirstAnnual Nebraska EPSCoR Research ExpoJournal of Molecular BiologyThe journal of biological chemistryBiophys J.226. C. Czeslik and R. Winter, Eect of temperature on the conformation oflysozyme adsorbed to silica particles, //, 2001, v.3, pp.235-239.7.

M. Stefani, Protein misfolding and aggregation: new examples in medicine andbiology of the dark side of the protein world //, 2004, v.1739, pp.5-25.8. Ôèëîíîâ À.Ñ., Ãàâðèëêî Ä.Þ., ßìèíñêèé È.Â. Ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå äëÿ îáðàáîòêè òðåõìåðíûõ èçîáðàæåíèé "ÔåìòîÑêàí Îíëàéí". Ì.:Öåíòð ïåðñïåêòèâíûõ òåõíîëîãèé, 2005. 89 ñ.

(http://www.nanoscopy.net).Filonov A.S., Gavrilko D.Yu., Yaminsky I.V., FemtoScan Online SPM ImageProcessing Software Manual, Moscow, Advanced Technologies Center, 2005 89 p. (http://www.nanoscopy.net).9. Êèñåëåâ Ã.À., Áàãðîâ Ä.Â., Ãîðåëêèí Ï.Â., ßìèíñêèé È.Â. Ñåíñîð íà îñíîâå àòîìíî-ñèëîâîãî ìèêðîñêîïà //, 2005, N.4, c.22.Phys. Chem. Chem. Phys.Biochimica et Biophysica ActaÑåíñîð5Ïóáëèêàöèè1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее