Автореферат (Типологическое изучение персонажей (на материале русской литературы XVIII–XIX вв.))

PDF-файл Автореферат (Типологическое изучение персонажей (на материале русской литературы XVIII–XIX вв.)) Филология (32233): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Типологическое изучение персонажей (на материале русской литературы XVIII–XIX вв.)) - PDF (32233) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Типологическое изучение персонажей (на материале русской литературы XVIII–XIX вв.)". PDF-файл из архива "Типологическое изучение персонажей (на материале русской литературы XVIII–XIX вв.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Водолив Наталья Вдадмммроана ЛОКТОД фИЛЖКЙ'ЙЧОСИИХ $И~К, П~ЮфЖСО~), Ф1'БОУ ВО «Череповецкий ~~~~~®~~~~~ййй~~й ~'ййй~~~й~~*~, й~~~ф~~~ф ~йф~~~~~ ~~0йй~~~ййййй фйй~~й~~й й й~~й~~~~й~~ ~~~~~йй~~~йй :;1 ~ ~ О.С Октябрьская В диссертаций РассмйтриВастсЯ псрсонажная сфсра эпических и драматйчсскйх пройзвсдсний, состййляюшая, наряду с сюжетом, основу художественного мира; вопросы создания и восприятия произведений осйсшаются лйшь В сйязй с тйпологйей персонажей.

В зпйкс й драме творческий СУбъскт ОбычиО сильнсе дистанцируется От предмета изображения, йежели й ли1)икс (за йскл)оченйем лйрйкй Ролевой, которук) Б.О. Корман йе Осз оснований ОтиОсйт к «дйуродовым произведениям)т'1. В литсратЯювсдснии ОснОВатсльнО Разработаны п1)инципы тйполОГическО1 О пОдхОДЙ к жанрам, стилям, спОсООЙм повсстВОВания и т.д, Принципы типологии литературных персонажей, в силу особой сложности объекта, оказываются наиболее спорными,, дискуссионными-'. В данной работе обосновывается само понятие тт)и)7 Псу)сонажа кйк родовое по отношению к группам литературных героей, получивших устойчивую номинаций) В литературном процессе (например, «лишний человек», «самод~~)», «каюшййся дворянин»). Соотйстстйенйо, йеобходймо й ййсдснйс дйййого *ермййа й систем~ литературоведческих тсрмййов, В аййлйтйчсской чйстй Работы 1)йссмат1)йваются некот«)Р1*1с тйпы персонажей й Русской литературе ХИ11 — Х1Х вй.

и прослеживается их эволюция, динамика их Восприятия критиками и читателями. При этом к анализу привлскаются нс Корнаи Б.о. Лирика Некрасова. Ижевск. 1978. С. 93. См.; Баатин М.М.Зпос н роман П он же, Вопросы литературы н тстетики. М., 1975; Г1оспеяов Г.И. Проблемы псторняеск«ио раавитиа янтературы. М., 1972; Соколов А.Н, Теория отняв.

М., 196а.' Лосев А.Ф. Прооаема куложествениого стива, Киев, 1993: Манн Ю.В. О авижуп«вася типов«н.ни конфликтов П Мани К).В. Диалектика яув«тжественного о6рата. М., 1987; Кожевникова Н,А.Типы повествования в русской яитературе ХГХ - ХХ вв. М., 1994; и ар. Ия работ посв линк яет см.: Художественная антропояогня: теоретические нсяорикопитературные аспекты Поя рея. Мл,ремиевой.

О.А.Кяиигв, А.Я.".)свинок. М.. 2011:Савинков С В.,Фаустов А.А.Аспекты русской литературной характерологии.м.,20!О; Вояоаниа Н.В. Конвенты, универсалии, стереотипы в сфере я«пературоаеяеиия. М., 2010; Теория янтератур«с Т.Г«1, Литературный процесс Гя рея. 10.Б.Борев М., 2001; н лр. только классические произведения, но и беллетристика„а также массовая литература.

Сохраняя некоторые устойчивые черты, позволяиицие его идентифицировать, тип персонажа эволюционирует в литературном процессе Обрас'гая с однои стороны нов11ми см~.ючами' с другой стороны он нередко теряс Г былую актуальность, упрощается и становится стереОтипом, мишенью для пародии, Предметом исследовании яВляется, Во-первых, сОде13жание и функции пОиятия тнп не2тсойазк'а, еГО Отличие От смежнОГО пОнятия хгдохсестееии~й тип, или тм~ппеекий характер, Когда мы говорим о типе персонажа, нас интересует не эстетическое дОстОинстВО сОзданнОГО литературного образа, не та или иная степень Воплошеиия общеГО В индиВидуальном, а нраВственно-психолОГическая, пОВеденческая доминанта, ооьединяюшая ряд персонажей.

'Гип персонажа есть 1зезультат тнполо~'.Нн литературных Героев: так, на фоне тургеневских «лишних людей» Выделяются «ИИГилисты», «Опростелые». При этом далекО не все Вариации ~диого типа, прослеживаемые в Т~~р~ест~е разных писате~ей, могут быть отнесены к творческим удачам. Например, в пьесе И.Ф. Горбунова «Самодур» (1868), где автор подражает Островскому, характер главного Героя, по сравнению с персонажами Комедий «Свои люди — сочтемся',», «В чужом пиру похмелье» и др., явно упро~цен. 11онятия тяи не12саназеса и пшттический хаРакте~у — 13азньге по сВоему соде1зжанию и функциям, хотя и смежные: Ведь тип персонажа ~о~~т быть Воплощен в Образ~, отличающемся высокой художественностью, и быть схематичным олицетВОрением какОГО-лиоо качества. Во-вторых, в работе предложен ~и~ли~ некоторых (недостаточно изученных) типов персонажей и их эволюции в русской литературе Х*ьтШ— Манн КХВ.

«Лншннй человеке " Лвтераттрной ванек:нюелнческвй словарь.' Пол рел. В.м.кожевникова н П,Л.Николаева. М.. 1937. С. 2й Ь В тют словарь включена также статья Ю В.манна «Маленькая человек в ~с. 207-ай Ь олнаьо нет етатьв, носвватенной тнау аерсонав~а влл т нволотнн аерсонаьчеа 4 Х1Х В~КОЗ, с привлечением многих произведений разнОЙ художественнОЙ пенности, Актуальность исследовании определяется тем, что понятие тмл пс/зсонйз«;и зйк)зспляет даВно сложившуюся традицию сопОстйвлять периоды В истории литературы, ес направления и жанры, этапы творчсства писателя. В~двигая нз псрвь~й план сменяю|них друг Прута литературных Героев н антигероев.

ДвижуШзяся тнполоГия персонажей позволяет представить В сушествснном аспекте лите1эзтурный пропссс В сОВокупности состйвляюшнх его рядов (классика, беллетристика, низовая литература), Объект исследовании — драматические и эпические произВсдения русской н зарубежной литературы, Й также современная им критика, '1'ипы персонажей появляются в европейской литерйгуре начиная с АИТНЧ~ОСТН и далее сопутствуют многовековому ее развитию. Из русской литературы ХУ111 — Х1Х вв. Для анализа выбрана не только классика ««Ябеда» В.В, Капниста, аГоре от умз» А.С. Грибоедова, «Герои* нашего времени» М.)О. Лермонтова„«Доходное место» Л.Н. Островского, «Новь» И.С.

"Гургсневз и др.), но и беллетристика («Гзмарнн» М,В, Авдеева, «Эпизод нз жизни ни павы, ни Вороны» Л,О, Осиповича-Новодворского, «Вперемежку» Н.К. Михайловского, «Кисейная барышня» Д,Н. МаминаСибирякз и др.), з также нскоторыс произведения мзссовОЙ литературы. Обращение к русской литературе ХЧШ-Х1Х вв. (эпика и драма) продиктовано, помимо историко-литсратурноЙ спепийлизапии затора дисссртации, также тем, что сами писатели, творив1пис В зто Время, Оставили мнОГО суждений О своих персонажах„' само слово жмп (В знзчсннн 1иул ис)зсднйясп) часто Встречается В их письмах и критичсских статьях. Приведе*м суждение Л.Н.

Островского (из письма от 15 сентяоря 1879 г. к его молочому созвто)зу Н.Я. Соловьеву по поводу их драмы «Дикарка»); «А идея моя Вот какая, постарайтесь ес понять.' Каждое время имеет свои идсзлы, и Оояззнность каждо! О чсстнОГО писателя (во имя ВсчнОИ правды) разру1нать илеалы прошедшеГО, коГда Они Отжили, Опошлились н сдела21нсь фальшивь1ми. Так на моей памяти отжили идеалы Байрона и наши Печорины, теперь отживают идеалы 40-х годов, эстетические дармоеды врОле Ашметьева, котО)3ьге эгойстйческй пользуются неразумйем Шал~ных левок вроле Дикарки, накоротке поэтйзйруют йх й потом бросают й губят.

Идея эта есть зачОГ прочнОГО литературнОГО успеха нашей 13ьесы й, как смелое нападение на тип, еше сильный н авторитетный, в высшей степени благородна»'. Аналогично понимал И.С. Тургенев свою задачу, в своем «Предисловии к романам» (1880) писавший, что во Всех романах (от «Рудина» ло «Новй») он стремйлся «добросовестно й беспрйстрастйо йзооразйть й воплотйть в йадлежашйе тйпы й то, что Шекспир н~зывает '"Йе ЬО12у апд р1езапге О1 пгпе"", й ту быстро изменя1ошуюся фйзйойомй1О русских людей культурного слоя, который преимущественно служил предметом...наблюдений» . Живой ййтерес к тйпам персонажей проявлялй й лйтерату'рные крйтйкй, счйтавшйе важйейшей заслуг~Й 31йсателя введенйе В литературу нового типа персонажа, выразившего свое время, Научйай новизна исследования, как представляется ее автору, состойт в Обоснован йй»1нг112 нерсонс2;»со и качестве самостоятельйого литературоведческого понятия; в попытке четко разграничить понятия и термины 1а1ииическ1ай хстрг2кгиер и Римп г1«~3соий;жи н уЯснить их разные функпйй; в аналйзе йекоторых тйпов персонажей в русскоЙ лйтературе ХЪ'Ш вЂ” Х131.

Вв., получивших устойчивые номинаций„и в прослеживании их ЭВОЛЮПИИ. Методологйчеснуна основу диссертации составили работы по теории и истории литературы, В особенности исследования М.М. Бахтина, А.и. Белецкого„А.Н. Веселовского, Алексея Н. Веселовского, Осероасанй Х.Н,Полн. собр, сон„В 12 т. М.. 1973-19аа. Т.11.С. 62. ' а... самый обреа а даалеине аремсниа 1анга.х ' Тур~енса И С.

Полн. собр сон. и ги1ссм: В 30 т. Сони В 12 а Ч., 19а2. Т.о,с. 390. Д.Н. Овсянико-Куликовского, Г.Н. Поспелова, Ю.В. Манна„Л.Я. Гинзбург, В.М. Марковича, В.Е, Хализева, Л.В. Чернец, Н.В. Володиной, АД. Михайлова, Г.К. Косикова„С.А, Мартьяновой„А.Я. Эсалнск, И.Н. Исаковой, Г,А. Стратановского, В,Н. Ярхо и др. Привлека~отся традициОналистскис «пОэтики», литературная критика разных периодов.

Цель диссертации — придать в~ипу псрсоипэ~сп статус «рабочего» пОнятия, которое можст служить инструментом анализа эпических и драматических произведений; указать на Отличие п~н~тия ~~ип персоип~~ от понятия лшпмчсскмй хо~?Пхэиср; рассмотреть некОторьге типы псрсонажсй на материале русской литературы ХУ111-Х1Х Вв. П1эакти ческая Ценность работы сОстОит В ВОзмОжнОсти художественных произведений, динамики литсратурнОГО процесса В целом.

На Ззшнту ВьФИОснтсн слсдуиицис положения*' 1. Понятие ~~и псрсонпжп имплипи~н~ Всегда В~~ЛИ~ в научный аппарат исслсдОватсля при анализе творчсскОГО пути писатсля, неоднократно возвращавшегося к поразившему сГО социальнопсихологичсскому типу 1так, в Дуц~евном «подполье» прсбыванэт„в соответствии с замыслом автора, многие Герои Ф.М. Достоевского), а также при изучении литсратурнОГО прОцссса, на разных этапах которОГО Выдвигаются тс или нные литсратурныс Гсрои и антиГсрОН. Однако данное понятие нуЖДается В специальном тсорстиколитсратурном Обосновании ВВИДУ его тесной мстоннмичсской связи с понятисм лп~инчсский хп~~~~ср.

Под последним, в традициях классической эстетики, понимается высокая степень воплогцеиия обеего в индивидуальном, результат тв01эчсской ~~пннэпИин характерного В Жизни (по Гегелк>, зто следствие «идезлизаниил предмета, «Очишений» еГО От сл~чайных черт ). термин л>1ю Обычно ОпределЯетсЯ кйк резУльтйт творческОЙ »>ипиза>4ии . Но слово тм>т в русском языке многозначно, и одно из еГО значений: Гр~ппз литера Гяэных Героев, В поВедении и психологии ко"горь>х прослея нвзк>тся >текоторь>е обц>ие с)'шестВе нные чертьь Иначе говоря, имеется В Вид) >ни» как результат >>>н>тт>лоенп персонажей.

>то значение также требтет отражений В литературоведческом тези~)'се. 2, Взжньгм признаком формирований типа персонажа и )~знйвзний, идентификйпии читзтелйми йвлйется устоЙчивай нОминапия, ВВеденная писателем илн критиком и закрепившаяся В литерат):рном пронессе: лннтннй человек ~«Дневник Лишнего человека» И.С Тургенева), челе>век в фу»>ляре (одноименный рассказ АХ1, Чехова), кающийся дворянин ««Вперемежку» Н.К, Михайловского), чудак (одноименный рассказ В.М.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее