Диссертация (Т.С. Элиот как арбитр поэзии - литературная критика 1920-х – 1930-х гг), страница 11

PDF-файл Диссертация (Т.С. Элиот как арбитр поэзии - литературная критика 1920-х – 1930-х гг), страница 11 Филология (32166): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Т.С. Элиот как арбитр поэзии - литературная критика 1920-х – 1930-х гг) - PDF, страница 11 (32166) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Т.С. Элиот как арбитр поэзии - литературная критика 1920-х – 1930-х гг". PDF-файл из архива "Т.С. Элиот как арбитр поэзии - литературная критика 1920-х – 1930-х гг", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

Идеявзаимосвязи поэтического творчества и всего организма языка, очищения значений слов отпозднейших наслоений стёртой «восприимчивости» развивалась и в эссеистике Элиота. НоСаймонс как критик не был ему близок: его работы были импрессионистичны, метафоричны,глубоко персональны («Поэзия – это чистое признание»), смешивали художественные иКрасавченко, Т.Н.

Т.С. Элиот – литературный критик. С. 69 – 70.UPUC. P. 105, 110, 115, 117: Matthew Arnold. P. 122: The Modern Mind. См. о «личности» и «индивидуальности»:с. 43 – 48 наст. работы.156Ibid. P. 118: Matthew Arnold.157Красавченко, Т.Н. Английская литературная критика XX века. С. 33.15415539публицистические элементы – всё это отталкивало стремившегося к «безличности» и «здравомусмыслу» Элиота158.К 1930-м гг. относится его глубокое увлечение эстетикой и поэзией С. Малларме (1842 –1898) и П. Валери (1871 – 1945).

В них его привлекали ставка на поэтическое самосознание,осознанность и рефлективность творчества, которые французские поэты обосновывалитеоретически и воплощали на практике159. В Малларме Элиоту импонировало отождествлениемузыки и поэзии, но оно, как и идеи «чистого искусства» и автономности поэтического языка,уравновешивалось элиотовским акцентом на техничности, осмысленности, неотделимостистиля от языка современников160. Хотя элиотовская концепция «имперсональности» во многомнапоминала Малларме, Элиот не мог согласиться со взглядом на искусство как законченный,замкнутый и самодостаточный мир161.Для Валери был характерен глубокий онтологический скептицизм, отталкивавшийЭлиота. В 1946 г.

он писал, что философия Валери была только «игрой», хотя и оченьпривлекательной для «цивилизованного» ума. «Деструктивное, даже нигилистическое»сознание Валери, по Элиоту, не должно было влиять на восприятие его поэзии162. Впрочем, в1920-е гг. Элиот воспринимал скептицизм Валери и как по-своему позитивное явление,отображение современного сознания163. Ведь и сам Элиот был скептиком по природе своегомировоззрения и считал наилучшей позицией для современного человека «объединениеглубочайшего скептицизма с глубочайшей верой», в духе Б. Паскаля164. Э. Уилсон считал П.Валери и Т.С. Элиота крайне близкими теоретиками, непрерывно влиявшими друг на друга ипроповедовавшими рационалистические идеалы в поэзии165.1.3. Основные философские источники элиотовской критикиПроблема философских источников идей Элиота, как уже было сказано во введении,сложна для исследования, но в имеющейся научной литературе была проделана колоссальная иIbid.

С. 33 – 34.Romer, S. French Poetry // T.S. Eliot in Context. P. 217.160Ibid. P. 219 – 220.161Moody. Op. cit. P. 130.162Eliot, T.S. Leçon de Valery // The Listener. 1947. 9 January. XXXVII, 939. P. 72.163Eliot, T.S. A Brief Introduction to the Method of Paul Valery // Le Serpent par Paul Valery, with a translation intoEnglish by Mark Wardle. L.: Published for The Criterion by R. Cobden-Sanderson, 1924. P. 13.164Eliot, T.S. Leçon de Valery // The Listener. 1947. 9 January. XXXVII, 939. P.

72.165Wilson, E. Axel’s Castle. P. 117 – 120.15815940во многих случаях исчерпывающая работа по их обнаружению. С точки зрения аксиологиипоэтического творчества, представляется важным остановиться на наиболее существенныхвлияниях, позволяющих лучше понять систему ценностей Элиота в литературе.Проблема частного и общего, индивидуального и имперсонального, единичного имножественного – пожалуй, центральная, стержневая проблема литературной критики Элиота.Одним из основных источников влияния на Элиота был И.

Бэббитт (1865 – 1933), чей курс,посвящённый французской литературной критике, Элиот слушал в Гарварде в 1909 – 1910 гг.Бэббитт интерпретировал отношение Единства и Множества (the One and the Many) какпредельную проблему философского знания. Как и Элиот позднее, он рассматривал движениеот «единства» к индивидуализму в исторической перспективе: основными вехами на этом путибыли Ренессанс, Реформация и Великая французская революция; наиболее репрезентативнымифигурами – Ф. Бэкон (1561 – 1626) и Ж.-Ж. Руссо (1712 – 1778) – воплощения, как писалБэббитт, «научного» и «сентиментального» натурализма.

Результатами этого процесса сталисведение мира к «одномерной» системе отсчёта, повышенное внимание к частным фактам ирезкое снижение символических возможностей языка166. Это представление было осмысленоЭлиотом как «распад восприимчивости» (1921)167. На уровнях языка, стилистики и поэтикиречь шла о разрыве между словом, мыслью и чувством168. На социальном уровне, – оформировании общества потребления, постоянном «снижении» культурных запросов.Существенным аспектом этого процесса было бурное развитие науки, стремящейся кудовлетворению непрерывно возрастающих потребностей массового человека. Важнейшейстороной духовного кризиса в представлении более позднего Элиота было превращениерелигии – и христианских ценностей – в предмет индивидуального выбора169.Постоянное стремление поэта – возвращение к духовному «единству», строгому«порядку».

Как и Элиот позднее, Бэббит считал подлинную индивидуальность результатомразвития традиции. Бэббит также рассматривает оппозицию классицизма и романтизма,протестуя против «анархического индивидуализма» последнего, его любви к странностям икрайностям. Современная философия видится Бэббиту как борьба двух начал, ассоциируемых сЖ.-Ж. Руссо и Э. Бёрком (1729 – 1797), ратовавшим за возврат к аристократическим ценностям.По мнению Бэббита, литературная критика и философия имеют общую цель: примирениеHabib. Op.

cit. P. 15 – 20.SE. P. 281 – 291: The Metaphysical Poets.168По словам Элиота, для него «английская литература заканчивается задолго до 1800 г. (по крайней мере, та еёчасть, которая написана в стихах)» (L2. P. 34: 2 February 1923, To Ford Madox Ford). Как считал Элиот, английскоестихосложение «постоянно деградировало» со времён Карла I, «за исключением одной или двух форм, доведённыхдо совершенства XVIII в.» (цит. по: Половинкина. Указ. соч. 270)169См., например, «Thoughts after Lambeth» (1931): SE. P.

353 – 381.16616741Единства и Множества. Эти категории распространялись им и на духовную жизнь отдельногочеловека. Протестуя против «так называемой оригинальности», Бэббит утверждал, чтоиндивидуальность возможна только при воплощении в творчестве универсальных ценностей, ипризывал к использованию «исторического метода», связанного с поиском трансцендентнойИстины, объединяющей людей170. В конце 1920-х гг., вступив в полемику с Бэббитом по поводуего концепции гуманизма, Элиот признавал, что находится перед ним «в неоплатном долгу», ито, что Бэббит – «один из крупнейших умов нашего времени»171.Похожие взгляды на историю высказывал и Г. Адамс (1838 – 1918), говоривший обисторическом движении человечества от единства к разнообразию172.

Бэббит и Адамс сыгралинемалую роль в формировании безличной теории поэзии, понятий «распада восприимчивости»,«классицизма» и традиции.Во многом сходные идеи были переняты Элиотом от Дж. Сантаяны (1863 – 1952),провозглашавшего новый «классицизм»173 (Элиот слушал его курсы по истории современнойфилософии и философии истории174), и Б. Уэнделла (1855 – 1921)175. В отличие от Адамса иБэббитта, Сантаяна не призывал современную цивилизацию к возврату в прошлое, а стремилсяк утверждению нового «классицизма», способного поглотить тенденции, которые он считалдеструктивными. В работе «Три поэта-философа» (1910) на примере Лукреция, Данте и ГётеСантаяна приходит к выводу, что цель как поэзии, так и философии – вписать настоящее впорядок более высокого уровня.

Согласно книге Сантаяны, тот философ, которому это удаётся,становится поэтом, а поэт не может в определённые моменты не становиться философом176.Эти идеи также обнаруживают несомненное сходство с воззрениями, характерными дляэлиотовской критики (особенно с концепцией традиции). Правда, Сантаяна отнюдь невыступает как бескомпромиссный оппонент романтизма: в нём он усматривает возвращение к«непосредственному восприятию» (которое, по Сантаяне, является единственным доступнымчеловеку способом анализа реальности). В то же время, он обвиняет романтиков внеспособности найти всеобщее в мире частностей177.

По мнению Р. Хабиба, влияние СантаяныHabib. Op. cit. P. 17 – 20.L4. P. 546: 12 July 1929, To Frank McEachran.172Habib. Op. cit. P. 14 – 15.173Ibid. P. 21. Важно учитывать, что мнение Элиота о Сантаяне всегда было невысоким. Он называл его«женственным» позёром, и ни в коей мере не считал себя его учеником (L3. P. 865; L1. P. 483: Wednesday [August1920], To Sydney Schiff)174Habib. Op. cit. P. 21.175Половинкина. Указ. соч. С. 207.176Habib. Op.

cit. P. 21 – 22.177Ibid. P. 23.17017142особенно ощутимо в лекциях Элиота о метафизических поэтах (позднее Элиот сближается сним несколько больше, признавая право поэта создавать свою собственную философию)178.Стремление к единству и постоянству характеризует реакцию Элиота на философию А.Бергсона, Ф. Ницше, Ф. Г. Брэдли, Г.Лейбница. А. Бергсон (1859 – 1941) имел огромноевлияние на поэзию и литературную критику Элиота на протяжении всей его жизни. В 1910 г. онслушал лекции Бергсона в Сорбонне. Идеи французского философа произвели на Элиотаглубокое впечатление.

По мнению Ф. Ле Брюна, если бы не было Бергсона, основные понятияэлиотовской критики приобрели бы совершенно другой вид179. Элиот быстро отошёл отфилософии Бергсона и со временем занял по отношению к ней достаточно враждебнуюпозицию (хотя и признавал её влияние на собственные взгляды), но, как это было убедительнопоказано в статье Ф. Ле Брюна «Т.С. Элиот и Анри Бергсон» (1967)180, идеи французскогомыслителя пронизывают элиотовское творчество. Основным возражением Элиота противфилософии Бергсона было отсутствие в ней постоянства и целостности.

Её релятивистскиеинтенции делали трудным «чувство истории» (historical sense), столь ценившееся Элиотом, акатегория «интуиции» была объявлена им «ненужной». Элиот, несмотря на собственныйрелятивизм, стремился защищать идею Истины, существующей «вовне», и ассоциировал её сАристотелем и Фомой Аквинским181.

Элиотовский «момент чистого наблюдения» напрямуюсвязан с пониманием времени у Бергсона182. С его помощью также могут быть истолкованыстроки из «Четырёх квартетов» («Ист Коукер», 81 – 85), в которых говорится о крайнейограниченности знания, выведенного из опыта: ведь каждый момент, с точки зрения Элиота иБергсона, – это переоценка всего, что было до него183. Бергсоновская идея взаимоперетекания ивзаимовлияния прошлого, настоящего и будущего определила содержание эссе «Традиция ииндивидуальный талант» (1919) и консервативно-революционное понимание традиции вэссеистикеЭлиота.(парадоксальнымВзятаяобразом,Бергсономуиспользованнаяпозитивистовимкакэволюционистскаяоружиепротивметафорасциентистскогомировоззрения) переходит и в работы Элиота. Ф.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее