Автореферат (Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке)

На правах рукописиФИЛИМОНОВА ЕЛИЗАВЕТА ВЛАДИМИРОВНАФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯАСПЕКТУАЛЬНОСТИ В РУССКОМ ЖЕСТОВОМ ЯЗЫКЕСпециальность 10.02.19 – Теория языкаАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква 2016Работа выполнена на кафедре филологии факультета гуманитарного образованияФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет».Научный руководитель:кандидат филологических наук, доцентБуркова Светлана ИгоревнаОфициальные оппоненты:Кибрик Андрей Александрович, докторфилологических наук, заведующий СекторомареальнойлингвистикиИнститутаязыкознания РАНСичинаваДмитрийВладимирович,кандидат филологических наук, старшийнаучный сотрудникОтдела корпуснойлингвистики и лингвистической поэтикиИнститутарусскогоязыкаим.В.В. Виноградова РАНВедущая организация:ФГБОУ ВО «Московский государственныйлингвистический университет»Защита диссертации состоится «11» ____мая_____ 2016 г.

в _______ часовна заседании диссертационного совета Д.501.001.24 при ФГБОУ ВО «Московскийгосударственный университет им. М.В. Ломоносова» по адресу: 119991, ГСП-1,Москва, Ленинские горы, МГУ имени М.В. Ломоносова, 1-й учебный корпус,филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Московскогогосударственного университета имени М.В. Ломоносова, а также на официальномсайте филологического факультета ФГБОУ ВО «Московский государственныйуниверситетим.М.В.Ломоносова»поссылке:http://www.philol.msu.ru/~ref/001_24_14.htmАвтореферат разослан «Ученый секретарьдиссертационного совета» ____________ 2016 г.Белов А.М.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫОбъектомсемантическаянастоящегокатегорияисследованияаспектуальностиявляетсяфункционально-в русском жестовом языке,предметом исследования – разноуровневые средства выражения аспектуальнойсемантики в русском жестовом языке.Русский жестовый язык – естественный язык, используемый длякоммуникации глухими и слабослышащими на территории РоссийскойФедерации и частично на территории бывших республик Советского Союза.Согласно Всероссийской переписи населения 2010 г., число носителей этогоязыка на территории Российской Федерации составляет около 120.5 тыс.человек, однако по другим оценкам оно в несколько раз больше.

Так, поданным А.Л. Воскресенского, в России русским жестовым языком пользуютсяне менее двух миллионов человек1. Долгое время этот язык не имел правовогостатуса и определялся только как «средство межличностного общения».30 декабря 2012 г. в Федеральный закон «О социальной защите инвалидов»были внесены поправки, согласно которым русский жестовый язык признается«языком общения при наличии нарушений слуха и (или) речи, в том числе всферахустногоиспользованиягосударственногоязыкаРоссийскойФедерации»2.Русский жестовый язык относится к языкам с визуально-жестовоймодальностью, в которых информация передается в трехмерном пространстве –при помощи жестов рук, движений головы и корпуса, мимики – ивоспринимается зрительно.

Несмотря на различия в каналах передачи ивосприятия информации, жестовые языки в своих фундаментальных чертахсходны со звуковыми языками: им свойственны уровневая организация,1Воскресенский А.Л. Непризнанный язык (Язык жестов глухих и компьютернаялингвистика) // Труды Международного семинара «Диалог-2002». Т. 2. Протвино. С. 100–106.2Федеральный закон о социальной защите инвалидов в редакции от 22.08.2004 № 122-ФЗ;Поправка к Закону от 30.12.2012 № 296-ФЗ.3наличие знаковых и незнаковых единиц, конвенциональность языковых знаков,возможность пополнения словарного состава путем деривации, словосложенияизаимствования,наличиеосновныхчастейречи,наличиесложныхпредложений; процессы усвоения жестовых языков сходны с процессамиусвоения звуковых языков. К особенностям внутреннего устройства жестовыхязыков по сравнению со звуковыми языками относятся более широкоеиспользование нелинейных структур, большая иконичность и большеетипологическое сходство между собой.Актуальность исследования определяется, во-первых, выбором вкачестве исследуемого языка русского жестового языка, а во-вторых,необходимостью привлечения данных жестовых языков для более глубокогоизучения категории аспектуальности в человеческих языках.

Жестовые языки, вотличиеотзвуковыхязыков,являютсяобъектомлингвистическихисследований всего лишь несколько последних десятилетий, и объемнакопленных сведений о внутреннем устройстве и функционировании этихязыков пока несравним с количеством данных о звуковых языках. При этом посравнению со многими другими национальными жестовыми языками русскийжестовый язык пока еще остается гораздо менее изученным и слабозадокументированным. Сведения о средствах выражения аспектуальностифрагментарны во всех известных жестовых языках.

Между тем категорияаспектуальности является одним из важнейших фрагментов языковой системы.Учетматериалажестовыхязыковпозволяетсущественнодополнитьнаблюдения над закономерностями выражения этой категории в естественныхязыках и установить, какое влияние оказывает модальность, используемаяязыком, на устройство его аспектуальной системы.Цельюдиссертационногоисследованияявляетсяописаниефункционально-семантической категории аспектуальности в русском жестовомязыке и выявление специфики способов выражения в нем аспектуальнойсемантики как в одном из языков с визуально-жестовой модальностью. Сучетом слабой изученности категории аспектуальности в жестовых языках в4исследование включаются не только средства выражения собственно аспекта,но и акциональные характеристики предикатов.

Это позволяет глубже понятьмеханизмывзаимодействияпоказателей«внешней»аспектуальности–указания то, как описываемая ситуация разворачивается во времени, с«внутренней» аспектуальностью – концептуализацией типа ситуации на уровнелексической семантики предиката. Достижение поставленной цели требовалорешения следующих задач:собрать материал для исследования;выявить круг средств, используемых для выражения аспектуальныхзначений в русском жестовом языке;проанализировать акциональные свойства предикатов и построитьакциональную классификацию предикатов, изучить взаимодействиеакциональных классов предикатов с аспектуальными показателями;описать межкатегориальные связи функционально-семантическойкатегории аспектуальности в русском жестовом языке;выявить особенности устройства аспектуальной системы русскогожестовогоязыка,обусловленныееговизуально-жестовоймодальностью.Материал исследования.

Исследование проводилось в основном наматериале аннотированного корпуса текстов, записанных от носителейрусского жестового языка. В него вошли спонтанные тексты (монологи идиалоги), тексты, записанные на основе стимульных материалов (пересказымультфильмов, рассказы по картинкам), и материалы, полученные путеманкетирования3.

К анализу привлекались также данные словарей русскогожестового языка.3Корпус текстов был создан в рамках проекта, участником которого являлся и авторданной работы, «Корпусное исследование морфосинтаксиса и лексики русского жестовогоязыка» (грант РФФИ № 12-06-00231а). В ходе выполнения работ по проекту было записано233 видеотекста от 43-х носителей русского жестового языка; 218 текстов (около 93 тыс.словоупотреблений) снабжены переводом и аннотациями в программной среде ELAN.Онлайн-версия созданного корпуса доступна по адресу: http://rsl.nstu.ru.5Теоретическую и методологическую базу исследования составилиработы А.В.

Бондарко по теории функционально-семантических категорий,работы К. Смит, Э. Даля, Б. Комри, В. Кляйна, Ю.С. Маслова, В.А. Плунгяна,В.С. Храковского,Е.В. Падучевой,С.Г. Татевосоваидр.,посвященныеаспектуальности и акциональности в звуковых языках, и работы зарубежных иотечественных исследователей жестовых языков У. Стоуки, Д. Брентари,Р. Уилбур, В. Сэндлер, Д. Лилло-Мартин, Г.Л. Зайцевой, А.А. Комаровой,Т.

Давиденко, Е.В. Прозоровой, В. Киммельмана, Е.Ю. Шамаро, С.И. Бурковойи др.Методы исследования. Исследование осуществлялось с позицийфункционально-семантическогоподхода,базирующегосянапонятиифункционально-семантического поля – системы разноуровневых единиц языка,объединенных общностью функций, связанных с определенной семантическойкатегорией.Функционально-семантическийподходприисследованиималоизученного фрагмента русского жестового языка представляется наиболееоптимальным. Он позволяет, с одной стороны, наиболее полно выявитьинвентарь средств, участвующих в выражении аспектуальности, а с другойстороны,определитьдиапазонфункцийкаждогопоказателя,егоморфосинтаксические характеристики, и установить место того или иногопоказателявиерархиисредств,участвующихввыраженииданнойсемантической категории.

В ходе исследования применялись также методыполевой работы с информантами (запись спонтанной речи, лингвистическоеанкетирование,обобщение,интервьюирование),интерпретация,описательныеклассификация),методы(наблюдение,структурныйметод,предполагающий изучение компонентов языковой системы и отношений междуИнформантами были мужчины и женщины в возрасте от 18-ти до 63-х лет с разнойстепенью глухоты: глухие, слабослышащие, а также слышащие дети глухих родителей,первым родным языком для них является жестовый язык. Большая часть информантовпроживает в Новосибирске; в прошлом некоторые из них длительное время проживали вдругих регионах Сибири: Томской, Кемеровской, Свердловской областях, Алтайском крае,Республике Алтай, Красноярском крае, Республике Саха (Якутия), Республике Бурятия,Республике Хакасия и северо-восточной части Казахстана.

Остальные информантыпроживают в Москве.6ними, а также корпусный метод, ориентированный на изучение реальногофункционирования языка, позволяющий обращаться к массиву текстов,осуществлять быстрый поиск и отбор однотипных явлений, изучать языковыеявления в контексте их употребления, исследовать разные с точки зренияструктурнойсложностиисемантикиязыковыеданные,использоватьквантитативные методы.Научная новизна исследования заключается в том, что обобщающиеисследования функционально-семантической категории аспектуальности вжестовых языках вообще и в русском жестовом языке в частности отсутствуют.Влияниемодальности(визуально-жестовойилиаудиально-речевой)наспецифику выражения в языке аспектуальных значений ранее практически неизучалось.