Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента (авт. Л. А. Симонова)

Отзыв официального оппонента (авт. Л. А. Симонова) (Французский исторический роман 1840-1850-х гг. и становление популярной беллетристики (Э. Сю, А. Дюма, Ж. Барбе д’Оревийи))

PDF-файл Отзыв официального оппонента (авт. Л. А. Симонова) (Французский исторический роман 1840-1850-х гг. и становление популярной беллетристики (Э. Сю, А. Дюма, Ж. Барбе д’Оревийи)) Филология (32111): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента (авт. Л. А. Симонова) (Французский исторический роман 1840-1850-х гг. и становление популярной беллетристики (Э. Сю, А. Д2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента (авт. Л. А. Симонова)" внутри архива находится в следующих папках: Французский исторический роман 1840-1850-х гг. и становление популярной беллетристики (Э. Сю, А. Дюма, Ж. Барбе д’Оревийи), документы. PDF-файл из архива "Французский исторический роман 1840-1850-х гг. и становление популярной беллетристики (Э. Сю, А. Дюма, Ж. Барбе д’Оревийи)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

отзыв о диссертации Полины Александровны Макаровой «Французский исторический роман 1840-1850 гг. и становление популярной беллетристики (Э. Сю, А. Дюма, Ж. Барбе д'Оревийи)», представленной на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.01.03 — Литература народов стран зарубежья (европейская и американская литература) Тема диссертационного исследования П.

А. Макаровой как нельзя более актуальна. Проблема истории и историзма есть тема нашего времени, сегодняшнего дня, требующая самого скорейшего решения, и литературоведение (пусть даже в границах несколько исчерпавшего себя дискурсивного пространства) должно сыграть в этом не последнюю роль (памятуя о том, что в современной исторической науке становится господствующим представление о том, что нет «объективной», «реальной» истории, а наука имеет дело с разными точками зрения, которые устанавливаются согласно многим законам, в том числе и культурно- языковым, и опираются на определенный круг текстов).

То, что проблема истории и историзма должна заново ставиться (и даже в рамках вопроса о развитии жанра исторического романа всегда есть выход к этой более общей проблеме), объясняется не только растерянностью гуманитарной науки перед лицом быстро меняющегося настоящего, но н насильственным искажением образа истории и современности (в частности, политически мотивированной мифологизацией прошлого, образы которого, иногда упрощенные до схематизма, искусственно накладываются на современные реалии, имеющие совсем иной смысл, за счет чего в массовом сознании меняется картина происходящих событий). Х1Х век — собственно рождение современной культурной эпохи — с его историографией и литературой дает ответы на многие вопросы касательно видения истории. Постановка проблемы развития исторического романа в Х?Х веке не могла не потребовать от диссертантки подробного рассмотрения решений вопроса историзма, как в Х1Х веке, так и в современной науке, что и было сделано на высоком уровне.

Сложность исследования функционирования жанра исторического романа, с которой П.А. Макарова успешно справляется, заключается в том, чтобы рассмотреть в единстве многочисленные явления, как сугубо литературного, так и внелитературного — философского, общественного — порядка. Проблема освоения литературой исторического материала, которая подогревается интересом к характеру трансформации исторического материала в постмодернистском романе, а также оживившимся в последнее время спором вокруг вопроса о фикциональном и нефикциональном, остается во французском литературоведении остро дискуссионной, о чем свидетельствуют труды Ж.-Л. Диаз, Р.

Лафорга, Ж.-К. Берше, Ж. Жанжамбра. Разбирая одну из актуальных литературоведческих проблем, П.А. Макарова задействует в своем диссертационном труде широкий корпус современных исследований, посвященных жанру исторического романа. Диссертантке удается очертить целый спектр вопросов, связанных с зарождением и бытованием исторического романа, наметить ключевые принципы в подходах к изучению природы этого жанра. Благодаря учету многочисленных факторов П.А. Макарова убедительно обосновывает необходимость предлагаемого ей ракурса исследования: французский исторический роман середины Х1Х века как самостоятельный этап в развитии данного жанра, который начинает сближаться с жанрами массовой литературы, а следовательно, изменяются, как характер воссоздания исторического прошлого, так и многие повествовательные приемы. Характер подвижек того или иного жанра литературы в область «массового» чтения, помогает яснее проследить основные функциональные особенности жанра, выявить то, что в жанре может трансформироваться, и те константные признаки, без которых жанр существовать не может.

По этому продуктивному пути исследования и идет автор диссертационного труда. А. Макарова логично доказывает необходимость рассмотрения 1840-50- х годов как отдельного периода в социальной и культурной жизни Франции, а также в развитии публицистики и массовой литературы, что, в свою очередь, подтверждает правомочность вычленения из истории исследуемого жанра именно этого временного отрезка. Представляется важным то, что диссертантка связывает развитие романа этого времени с появлением романа-фельетона, что помогает представить процесс популяризации жанра романа, а также его трансформацию в связи с требованиями новой формы публикации. Характер изменений читательских запросов, а также самой читательской аудитории удачно связывается в диссертации с развитием беллетристики.

Диссертантке удалось убедительно разъяснить используемые ей в работе термины и показать, сколь широкий круг литературоведческих явлений они охватывают. Таким образом, в исследование оказались втянуты такие вопросы, как функционирование жанровых разновидностей романа на стыке литературы и паралитературы, их тематическое своеобразие, а также особенности читательского восприятия и социально-исторические условия развития исследуемых разновидностей романа.

Избранная для исследования терминология не вызывает вопросов и представляется вполне обоснованной. При использовании нескольких терминологических понятий всегда существует опасность их частичного или полного смыслового наложения. П.А. Макарова с этой трудностью успешно справляется. Она четко разграничивает понятия, за которым прослеживает строго определенное явление.

Отказ оперировать понятием «массовая литература» (о чем П.А. Макарова говорит во введении) кажется оправданным и его использование привело бы к размыванию объекта исследования, однако заявление о том, что в исследуемый период феномена массовой литературы еще не существовало (стр.32) кажется слишком резким и нелогичным, тем более что в работе это понятие все же употребляется автором относительно происходящих в исследуемый период литературных процессов. В своем исследовании П.А. Макарова останавливается на трех именах— Э. Сю, А. Дюма, Ж. Барбе д'Оревийи.

Такой выбор целиком оправдан: романическое творчество этих писателей является наиболее показательным с точки зрения беллетризации исторического романа в середине Х1Х века. Вместе с тем П.А. Макаровой удается выделить типологическую общность исследуемых ей произведений, что придмт диссертационной работе структурную логичность и целостность. Представленный в диссертации принцип анализа художественного материала достаточно обоснован; изображение исторического контекста в романах, система персонажей, а также повествовательные модели и приемы, усиливающие нарративную увлекательность. Именно такая логика исследования позволяет наиболее полно рассмотреть как особенности историзма в избранных произведениях, так и сближение романтического исторического романа с «популярным романом».

Важно, что оказавшийся в центре внимания П.А. Макаровой период в развитии исторического романа не представлен в работе обособленно, не вырван из контекста литературного развития. Так, автор диссертации касается достаточно спорного вопроса о зарождении жанра исторического романа, указывая на своеобразие отражения истории в литературе ХЧ11 и ХЧ1П веков, за счет подобного экскурса в работе более отчетливо обрисовывается своеобразие освоения истории литературой романтизма. П.А. Макарова прослеживает связь французского исторического романа 40- 50-х годов с готическим романом, а также историческим романом более раннего времени — в творчестве А. де Виньи, П. Мериме, В. Гюго, О.

де Бальзака. В первой главе диссертантка рассматривает роман Э. Сю «Жан Кавалье, или Фанатики Севенн». Важность представляют такие подробно рассматриваемые и подкрепляемые анализом художественного текста вопросы, как учет автором читательских предпочтений, установка Э. Сю на выход к современным ему социально-политическим проблемам, а также эстетические принципы писателя (что, в частности, удачно иллюстрируется в работе наблюдением над характером авторского предисловия к роману). П.А. Макаровой удается представить идейную позицию автора и особенности ее отражения в романе, а также своеобразие художественного преломления исторических фактов. Хочется отметить, что изучаемый роман вписывается П.А. Макаровой в широкий контекст литературных связей. Так, диссертантка показывает, как Э. Сю развивает традиции раннего исторического романа.

Представляется важным вывод, к которому приходит исследовательница: Э. Сю удается выработать собственную концепцию истории, отличающуюся от той, которая была представлена в исторических трудах и историческом романе первой половины Х1Х века. Это прослеживается в специфике сплетения реальных фактов с вымыслом, функционировании усиливающегося приключенческого элемента и приемов готического романа, драматизации повествования. Все эти и многие другие анализируемые признаки в совокупности ярко показывают тяготение Э. Сю к беллетристическому повествованию.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее