Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента (авт. Евтушенко О. В.)

Отзыв официального оппонента (авт. Евтушенко О. В.) (Слово как объект исторической семантики - «гражданин» и «общество» в русском языке второй половины XVIII — первой трети XIX вв)

PDF-файл Отзыв официального оппонента (авт. Евтушенко О. В.) (Слово как объект исторической семантики - «гражданин» и «общество» в русском языке второй половины XVIII — первой трети XIX вв) Филология (32016): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента (авт. Евтушенко О. В.) (Слово как объект исторической семантики - «гражданин» и «общество» в русском языке второй половин2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента (авт. Евтушенко О. В.)" внутри архива находится в следующих папках: Слово как объект исторической семантики - «гражданин» и «общество» в русском языке второй половины XVIII — первой трети XIX вв, документы. PDF-файл из архива "Слово как объект исторической семантики - «гражданин» и «общество» в русском языке второй половины XVIII — первой трети XIX вв", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТАдоктора филологических наук доцентаЕВТУШЕНКО Ольги Валерьевныо диссертации Дуриновой Галины Вячеславовны«Слово как объект исторической семантики: гражданин и обществов русском языке второй половины X V I I I - первой трети X I X в.»,представленной на соискание ученой степеникандидата филологических наук по специальности10.02.01 - русский языкДиссертационная работа Г.В. Дуриновой проблематизирует объектодного из классических направлений русистики - исторической семантики,заставляя взглянуть на него с высоты новейших лингвистических знаний идостижений смежных гуманитарных наук.

Прежде всего, имеется в видуобщее смещение внимания на динамические процессы в языке, переход отсистемного описания семантической структуры слова по ее проявлениям всинхронных срезах к прогнозированию вариантов семантическогорасширения слова (это проспективный вектор исследований,представленный, в частности, в работах Г.И.

Кустовой) или к поиску причинпоявления/непоявления новых слов и значений с учетом дискурсивныхпрактик (ретроспективный вектор, отмеченный И.С. Улухановым какнаиболее перспективный для исторической лексикологии и реализованный вработах В.М. Живова, СМ. Толстой, И.Б. Левонтиной). Все этосвидетельствует о несомненной актуальности диссертационной работы Г.В.Дуриновой.Методологически исследование опирается на идеи Билефельдскойисториографической школы, и в частности на открывающие новыеперспективы работы Р. Козеллека, осмысление которых российскимифилософами и историками языка начато относительно недавно. Собственно,в выявлении конкретных возможностей нового метода и в получениирезультатов, значимых для понимания динамики языка и отражающихся внем когнитивных процессов частично и состоит научная новизна работы.Новым является также внимание не только к "лингвистическим событиям",т.е.

к фактам изменения семантики слова, но и к периодам семантическойнестабильности, когда за новациями следует возврат к прошлому состоянию,- к тому, что в диссертации названо "темпоральной семантикой". Помимоэтого, в работу внесена еще одна особенность: к истории понятий примененвыработанный Московской семантической школой принцип интегральногоописания. Лексические изменения связываются с изменениемграмматической сочетаемости, направление семантического расширенияставится в зависимость от коннотаций слова, в частности егофункционально-стилистической окраски.Хочется отметить, что идеи, во многом схожие с разрабатываемыми Р.Козеллеком, были изложены почти век назад в незаслуженно забытых исейчас заново осмысляемых работах Г.Г. Шпета.

Он, в частности, писал:"Внутренняя словесно-логическая форма есть закон самого образованияпонятия, т.е. некоторого движения или развития, последовательную сменумоментов которого мы называем диалектическою сменою, отображающеюразвитие самого смысла...

Это не схема и не формула, а прием, способ, методформообразования слов-понятий" [Шпет Г.Г. Внутренняя форма слова //Искусство как вид знания. Избранные труды по философии культуры. М.,2007. С. 417]. И далее намечались перспективы: "По воплощению формыможно узнать специфический путь языка, а вместе с тем и путь нации, путь,который пролагается ею к выражению мысли" [Там же. С. 332]. Из этойцитаты следует, что изучение процесса семантических изменений от ихзарождения до реализации имеет непосредственное отношение к изучениюформирования этноспецифических структур знания в историческомконтексте. Таким образом, теоретическая значимость проведенного Г.В.Дуриновой исследования определяется его вкладом в развитие не толькоисторической семантики, но и когнитивно-дискурсивной лингвистики,которую Е.С.

Кубрякова называла ведущим направлением лингвистики X X Iвека.Достоверность результатов диссертационного исследованияобеспечивается большим объемом проанализированного материала: изучено33 источника, отражающих широкую палитру стилей и жанров. Крассмотрению привлекались юридические документы X V I I I - первой третиX I X вв., публицистика, философские трактаты, художественныепроизведения, мемуары, тексты эпистолярного стиля.Практическая значимость работы заключена в том, что ее выводымогут быть использованы в процессе преподавания курсов истории русскоголитературного языка, лексической семантики, для разработки словарейновых типов, а также для мониторинга социально-исторических процессовпо данным языка.Работа имеет достаточно сложную, но логичную структуру,отвечающую исследовательским целям и задачам.

Она включает введение, 2части, в которые входят 5 глав, заключение и библиографию.Введение разбито на 4 параграфа. Последнему параграфу,представляющему собой традиционное описание формальных исодержательных параметров исследования, предпосланы 3 параграфа собоснованием целей и задач работы, с доказательством неполнотыимеющихся описаний истории понятий гражданин и общество, собъяснением методологии "темпоральной семантики" и ее основных понятий"горизонт ожидания" и "область опыта".Часть I "Идеи и методы исторической семантики: от слова к понятию иот понятия к слову" включает 2 главы.

Глава 1 "Слово в истории языка"посвящена обоснованию приоритетности принципов описания языка вдинамике, постановке задач "темпоральной семантики", которые нампредставляются весьма интересными, а также истории формирования такогоподхода в российской и зарубежной науке. Особенно внимательно изучаютсяидеи Г. Пауля, М.М. Покровского, А.А. Потебни, В.В. Виноградова. В главе2 "Понятие в историческом процессе" излагается метод Ве§пШ§езсЫсп1:е,порожденный практическими потребностями исторической науки, инамечаются его перспективы с учетом возможностей лингвистики.

Авторомдиссертации предлагаются конкретные методы исследования в рамках общейконцепции "истории понятий".Часть I I "Русский социально-политический язык второй половиныX V I I I - первой трети X I X вв." включает 3 главы, в которых представлен ходисследования истории понятий государство и общество с применениемописанных в части I методов, а также результаты этого исследования.Глава 3 "Лингвистические события переломной эпохи" являетсяключевой для понимания изменений, затронувших впоследствии системусоциально-политических понятий, и в их числе слов гражданин и общество.Г.В.

Дуринова обнаруживает различия в семантических преобразованиях,которые переживают исследуемые ею понятия в официальном инеофициальном политическом дискурсе. Она скрупулезно анализирует текст"Наказа" Екатерины I I , выясняя, как новые для X V I I I в. слова французскогосоциально-правового дискурса адаптируются к российской действительностии какие семантические трансформации они при этом переживают.Соискатель выявляет факт слабой терминологизированности слов гражданини общество в официальном политическом дискурсе второй половины X V I I Iв. Анализируя произведения интеллектуалов той же эпохи, автор работыустанавливает, что запрос на терминологизацию рассматриваемых понятийвозник в неофициальном политическом дискурсе.В главе 4 "Темпоральная семантика слова гражданин представленырезультаты осмысления семантических процессов, затронувших словогражданин за время документированного памятниками письменностиразвития русского языка, - процессов, которые привели это понятие ктерминологизации в первой трети X I X в.

Главные вопросы, на которыеотвечает автор, состоят в том, почему из пары церковнославянское / русскоеслово в качестве социально-политического термина было выбрано первое, атакже при каких обстоятельствах у правового термина появились смыслы,связанные с нравственной сферой.В главе 5 "Темпоральная семантика слова общество" исследуются теже процессы, что и в предыдущей главе, но уже по отношению к словуобщество. Делаются выводы о том, что семантические преобразования былипредопределены неполной структурой означиваемого представления, невключавшей субъект и объект, и что социально-политическое значение услова общество возникло только после абсолютного преодоления неполнотыструктуры.

Отмечена роль языковой личности в терминологизации этогопонятия.Каждая часть диссертационной работы завершается выводами.В Заключении обобщаются результаты исследования, намечаютсяперспективы его продолжения.44Библиография насчитывает 2 2 0 работ на русском, английском ифранцузском языках и 19 словарей, что указывает на прочную теоретическуюбазу исследования и основательную научную подготовку соискателя.Замечания носят в основном характер пожеланий, позволяющихулучшить работу:1. Введение параметра "горизонт ожиданий" требует уточненияотносительно субъекта ожиданий: из работы явствует, что ожидания нарассмотренном историческом этапе были и у власти, и у общества, и ониразличались.

Введение субъектной перспективы - критерия, детальноразработанного коммуникативной грамматикой, - позволило бы выстроитьоппозиции на всех этапах исторического процесса вплоть до наших дней. ВX V I I I в., как показано в диссертации, ожидания разных субъектовполитической воли связывались с оппозицией "просвещение"("просвещенный монарх") / "гражданин", в советский период появиласьоппозиция "партия" / "интеллигент", в наше время это "бизнес" / "патриот".Далее исследование можно было бы продолжить в направлении выяснениястепени преемственности понятий гражданин, интеллигент, патриот - неслучайно последнее слово всплыло при описании предыстории первого.Иными словами, история понятий должна быть представлена не алфавитнымсловарем, как предлагает Р. Козеллек, а системным описанием, котороевпоследствии может быть схематизировано в историческом словареидеографического типа.Из-за упущенного параметра "субъектная перспектива" на с.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее