Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента (авт. Шетэля В. М.)

Отзыв официального оппонента (авт. Шетэля В. М.) (Особенности передачи имён собственных при переводе русских художественных текстов на южнославянские и западнославянские языки)

PDF-файл Отзыв официального оппонента (авт. Шетэля В. М.) (Особенности передачи имён собственных при переводе русских художественных текстов на южнославянские и западнославянские языки) Филология (31650): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента (авт. Шетэля В. М.) (Особенности передачи имён собственных при переводе русских художественных текстов на южнославянские 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента (авт. Шетэля В. М.)" внутри архива находится в следующих папках: Особенности передачи имён собственных при переводе русских художественных текстов на южнославянские и западнославянские языки, документы. PDF-файл из архива "Особенности передачи имён собственных при переводе русских художественных текстов на южнославянские и западнославянские языки", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Отзыв официального оппонентао диссертации Заболотной Софьи Андреевны на тему «Особенностипередачи имён собственных при переводе русских художественных текстовна южнославянские и западнославянские языки», представленной насоискание учёной степени кандидата филологических наук по специальности10. 02. 03 - славянские языки,На публичное обсуждение представлено диссертационноеисследование Софьи Андреевны Заболотной по теме перевода наюжнославянские и западнославянские языки ономастических единиц,употребленных в романах М.А.Булгакова «Белая гвардия» и «Мастер иМаргарита».Эти два произведения, переведенные на славянские языки, своимязыковым материалом позволяют только на примере употребления в нихимен собственных показать активный в наше время тренд в сторонусравнительно-сопоставительного исследования близкородственныхславянских языков.

Безусловно, подобное сравнительно-сопоставительноеисследование в данной области, когда предметом и объектом изученияявляются фрагменты системы современных славянских языков, можетзначительно расширить наши знания о материале и процессе перевода кактаковом, и шире, представить межъязыковые и межкультурныевзаимодействия и взаимовлияния в мире (внешнем и внутреннем) этихкультур и языков.И все же современный славянский мир, общающийся на близких породству языках, что видно, если попарно сопоставить эти языки, показывает,что этот мир (культурный и словесный) не является уже таким однородным,как бы это могло показаться.

Картина мира, сложившаяся в каждом из них,часто отличная от картины мира самого автора произведения, требуетусилий со стороны переводчика при приближении его к читателю другойокультуры. Приближение происходит при помощи СЛОВА. Можно отметитьв каждом из языков общие для всех славянских языков слова единогостандарта, а также отметить специфические для каждого из этих языковформы и реализации этих форм соответственно индивидуальному замыслупереводчика.Подобные факты автором диссертации прокомментированы.Определены теоретические предпосылки для глубокого анализа и выводов.Собранный и изученный диссертантом материал показывает близость,а одновременно и разность способов передачи художественных образом припомощи ономастических средств.

Диссертант подробно останавливается наистории вопроса, поскольку, действительно, полное раскрытие темыневозможно без подобных пояснений. Автор отмечает, что, скорее всего,при переводе имён собственных мы имеем дело с фонетической адаптациейимён, поскольку «перевода в ономастике не существует» [Диссертация, с.

8 суказ, на работу М. Момировска «Преведуваше на онимите» (в списке на с.235, позиция 236)]. Нам по душе эта мысль, хотя с М. Момировской, накоторую ссылается диссертант, можно согласиться лишь отчасти, т.к. кудадевать факт перевода Николай на Mikolaj? Впрочем, передаваемое напольском языке образованное от этого антропонима отчество, передается напольский язык не от имени польского Mikoiaj, как можно было предполагать,а от русифицированной формы этого слова - Nikolaj с переходом его кадаптированному отчеству - Nikolaj ewicz, что иллюстрируется в диссертациисоответствующими фрагментами перевода на польский язык.В науке о подобных рядах инвариантов имён собственных Н и колай-Mikoiaj и т.п.

говорилось достаточно часто.Подробно этот вопрос освещается в диссертации, в которой, междупрочим, представлена периодизация развития переводческого дела вРоссии, что в полной мере доказывает «самостоятельность русского языка,3его особенности по отношению к другим славянским языкам» (Диссертация,с.22). Как мы понимаем, русский язык настолько богат и совершенен исоответствует другим славянским языкам, что не создаёт трудности дляэквивалентного перевода русского текста на другие родственные славянскиеязыки.Таким образом, С.А. Заболотной ставится ряда к т уа л ьн ы хдлясовременной славистики и переводческого дела вопросов, ответы на которыедостаточно полно и в новом авторском освещении комментируются.Диссертант отмечает, что «до настоящего времени передача ономастическихединиц в переводе художественного текста с русского на другой славянскийязык не подвергалась детальному описанию с позиций одновременнолитературной ономастики и переводоведения».

Неоспоримо,н ови зн аработысвязана с междисциплинарным подходом в изучении материала, которыйвпервые подвергался детальному анализу представления имён собственных идоказывает основную справедливую мысль о том, «что детальный анализпредставления имён собственных в переводе впервые осуществляется в нейна примерах из разных славянских языков, с привлечением данных историиязыка и примеров современного функционирования ономастическойлексики» (Диссертация, с. 10).

Примеры из белорусского, украинского изападноевропейских языков расширяют и обогащают содержание заявленнойдля защиты темы.Важным вопросом, который не один раз ставился диссертантом,является вопрос об опосредованном (вторичном) переводе, когдапроизведение переводится не непосредственно из подлинника, а изсостоявшегося раньше перевода на язык, доминирующий в данном регионе.Примером может послужить перевод произведения на черногорский язык,осуществляемый на основе сербских переводов. Допускаем, что мироваялитература известна была кашубам по немецким переводам этой литературы,а для послевоенного поколения из польских книг.Если Адам Мицкевич знакомил Европу с творчеством А.С.Пушкина, тотворчество Булгакова в наше время, скорее всего, донес кашубам польскийпереводчик на польском языке.Заявленная на защиту тема не только приводит подобныеэкстралингвистические факты, а й в своей теоретической части перевода, кактакового, называет онимы им енам и у зн а в а е м о йреалии»« н ац и он альн о-сп ец и ф и ч ескойи тем самым обуславливает возможность для описания единиц васпекте формальном и семантическом.Каждому из названных аспектов отведена отдельная глава, чтосвидетельствует о важности вопросов, которые в каждой из них следовалорассмотреть.Формальный аспект потребовал от диссертанта освещения такихважных вопросов, как транскрипция и транслитерация имён собственныхпри переводе.

По статистическим выкладкам, представленным в работе, «такназываемая практическая транскрипция» (с.72) является наиболее частымспособом передачи имени, который для разных славянских языковпоказывает от 79 до 96, 61 % от общего способа перевода онимов (с.73).Примеры взятые из польских переводов И. Левандовской (Lewandowska) иВ. Домбровского (D^browski) подтверждают достоверность этихпоказателей.За рамками этих показателей находятся факты написания имён напольский манер («одомашнивание»), которое характерно для переводовАнджея Дравича (Drawicz) и которое не всегда, кстати, приветствуются, чтои отмечено в диссертации.

Автор диссертации передает общее мнениепереводчиков о том, что «одомашнивание имени, то есть его оформление всоответствии с особенностями развития фонетики принимающего языка присохранении формального тождества в остальных аспектах, являетсянедопустимым» (с.92). Основным требованием к транскрипции имён5собственных является сохранение «единообразия графического оформленияв принимаемом языке» (с.76).

Эти моменты следует учитывать при переводероссийских авторов на языки с кириллическим письмом, скажем, насербский и македонский языки, у которых фонетическая и морфологическаясистема все же отличается от русской. Но, все же, как сказанное согласуетсяс тем, что о д о м аш н и ван и е (адаптация) нежелательна, а она все же оченьчасто имеет место? В таблице на с.

73 показано, что адаптация показывает повсем языкам от 3, 39 до 25, 08 % от общего количества способов перевода.Но все же этот показатель на порядок (а то и на два порядка) нижетранскрипционного способа передачи слова из языка в язык. Возможно, чтокажущийся парадокс кроется в традициях переводческого дела в разныхстранах, а также зависит во многом от особенностей близких, но все жефонетически и морфологически отличающихся форм разных славянскихязыков.Дополнительные графические символы в языках, пользующихсялатинской графикой, как знаки специфики данного славянского языка,создают определенные трудности при передаче чужих или придуманныхБулгаковым имён.

В работе представлены подобные параллели ссоответствующим пояснением.Вспомнился анекдотический случай 60-х годов, когда польскаяторговая фирма, скрывающаяся под аббревиатурой ВНМОТ поясняла впрессе, что персонаж Булгакова не имеет ничего общего с ними. Этот факткосвенно свидетельствует о степени популярности произведения Булгакова впольском обществе того времени.Пример довольно сильного места в тексте диссертации представляетсобой, на наш взгляд, раздел о вокативе и имени собственном в переводе.Самый близкий для нас в польском языке звательный падеж богатоиллюстрирован на с. 104 следующими фрагментами: « -И в а н !ск он ф узи вш и сь, ш епнул Б ер л и о з.» ,ср.:-«A lez, Iw a n ie! —w y s z e p ta is k o n fu d o w a n yB e rlio z» .Отметим, что только в польском варианте, и ни в каком другом,переводчик никакого вспомогательного слова не вставлял, а в польскомвставлена частица alez.

Частица alez показалась уместной переводчику посвоим куртуазным оттенкам и предварила антропоним в вокативе. Крометого, отметим, что во время издания книги прилагательное skonfudowanyимело уже архаичный оттенок. Прилагательное skonfudowany характернопрежде всего для речи персонажей XVII в., что и показал Генрик Сенкевич всвоих исторических романах. Возможно, что переводчик попал под влияниеоднокоренного ск он ф узи вш и сь и забыл более уместное для употребления вданном месте слово zm iesza n y.В перечне представленных диссертантом фактов наше вниманиепривлек звательный падеж слова п р о к у р а т о р . Ср.: «Ты слышишь, Пилат?<...> Прислушайся, прокуратор!» и «Slyszysz mnie, Pilacie? <...> Poshichaj,procuratorze!».

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее