Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента (авт. Бакланова И. И.)

Отзыв официального оппонента (авт. Бакланова И. И.) (Лингвистический анализ русских переводов трактата «Лунь Юй»)

PDF-файл Отзыв официального оппонента (авт. Бакланова И. И.) (Лингвистический анализ русских переводов трактата «Лунь Юй») Филология (31445): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента (авт. Бакланова И. И.) (Лингвистический анализ русских переводов трактата «Лунь Юй») - PDF (31445) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента (авт. Бакланова И. И.)" внутри архива находится в следующих папках: Лингвистический анализ русских переводов трактата «Лунь Юй», Документы. PDF-файл из архива "Лингвистический анализ русских переводов трактата «Лунь Юй» ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

отзыв о диссертации Ван Цзяньли «Лингвистический анализ русских переводов трактата "Лунь юй" », представленной на соискание ученой степени кандидата филологических наук В последние десятилетия в связи с возрастанием интереса к межкультурной коммуникации становится актуальным сопоставление философских учений, причем не только европейских, но и восточных. В этом свете повышается интерес к учению известнейшего древнекитайского философа, которого в Китае знают как Кун Цю, или Кун-цзы, или Кун ФуЦзы, а в Европе как Конфуция. Повышение интереса современной лингвистики к проблемам межкультурной коммуникации, увеличение контактов русской и китайской культур и повышени их взаимного интереса друг к другу определяют актуальности диссертационного исследования Ван Цзяньли.

Ван Цзяньли обращается к анализу ранее не исследованных переводов трактата «Лунь юй» Выбранные Ван Цзяньли для исследования переводы на русский язык трактата «Лунь юй» ранее не подвергались изучению и сопоставлению, в частности с точки зрения средств выражения модусных и диктумных субъектов трактата с позиций соответствия адекватного восприятия адресатом. Этим определяется научная новизна исследования Ван Цзяньли.

Обращение к философским учениям и к их синтезу невозможно без адекватного перевода, в частности, на русский язык. Именно лингвистическому анализу русских переводов китайского трактата «Лунь юй», который представляет собой беседы Конфуция со своими учениками, посвящено диссертационное исследование Ван Цзяньли. Не останавливаясь на рассмотрении всех научных результатов рецензируемой работы, коснусь только тех из них, которые, как мне кажется, заслуживают особого внимания и обсуждения. 1. Положительной оценки заслуживает композиция диссертационного исследования, которая постепенно, ясно, последовательно подводит его читателя к заключению и выводам: исследование начинается с анализа особенностей философского языка, затем следует подробное описание композиции трактата «Лунь юй» в форме диалога учителя и его учеников, что является характерной древней формой построения философского произведения, затем Ван Цзяньли говорит о месте трактата в конфуцианстве и в мировой философии и подробно рассматривает лексические особенности переводов трактата «Лунь юй» на русский язык.

2. Говоря о переводе текста, логично затронуть его содержание. Ван Цзяньли, не отклоняясь от основной цели исследования — характеристики русских переводов трактата «Лунь юй», интересно и с чувством меры соотносит в диссертации параграфы, посвященные изложению содержания трактата, с параграфами, в которых говорится об особенностях существующих русских переводов трактата «Лунь юй». Ван Цзяньли указывает на особенности восприятия содержания этого трактата в России, с одной стороны отмечая, что на рубеже Х1Х вЂ” ХХ веков российская общественно-философская мысль рассматривала философию Конфуция «в общем русле волнующих ее проблем и через призму тех разногласий, которые в ней существовали» (с.

33). С другой стороны, Ван Цзяньли подробно анализирует различия в трактовке конфуцианства между западниками (Т. Н. Грановским, Н. В. Шелгуновым) и славянофилами (А. С. Хомяковым). 3. Безусловно, главным достоинством диссертационного исследования Ван Цзяньли является выявление лексических и грамматических различий в пяти переводах трактата «Лунь юй» на русский язык, выполненных В. П.

Васильевым, П. С. Поповым, В. А, Кривцовым, И. И. Семененко и А.Е. Лукьяновым. Сравнение данных переводов позволило Ван Цзяньли увидеть важные для понимания смысла трактата лексические и синтаксические расхождения. Ван Цзяньли объясняет возникновение этих расхождений тем, что переводчики по-разному трактовали способы выражения в русском языке обобщенно-личных смыслов, тема-рематическое членение предложений и способы выражения модальности предложений. Актуально и ценно то, что, делая акцент на исследовании особенностей лексического значения слов трактата «Лунь юй», Ван Цзяньли предлагает оптимальные приемы перевода китайских предложений на русский язык не только с точки зрения языка, но и с точки зрения передачи особенностей китайского менталитета и показывает, какие элементы необходимы для адекватного перевода древнего философского трактата: языковые особенности русского и китайского языков, особенности отражения языковой картины мира, особенности русской и китайской культуры, особенности русского и китайского менталитета, особенности перевода философского текста, особенности учения Конфуция.

4.Актуально, ново и очень интересно с точки зрения современной лингвистической прагматики выглядит обращение Ван Цзяньли к исследованию того, каким предстает в русских переводах трактата «Лунь юй» имплицитно отраженный в них образ его автора — Конфуция. Дпя полного и адекватного перевода смысла «Лунь юй» Ван Цзяньли считает важным правильно трактовать личность Конфуция как учителя, философа или наставника (с. б9 — 74). Такой взгляд, безусловно, перспективен для подробного исследования трактата «Лунь юй» в прагматическом аспекте. 5. Результаты проведенного Ван Цзяньли исследования, как мне кажется, имеют большие перспективы. С точки зрения теории они обогащают методологию теории перевода новыми аспектами.

С точки зрения практического применения их можно использовать на филологических, лингвистических и исторических факультетах при изучении китайского языка, при изучении теории перевода, в курсе общего языкознания, в курсе прагматики текста, при изучении древней китайской истории и философии Конфуция, а также при обучении китайских студентов русскому языку. Кроме того, в оценке практической и теоретической значимости полученных результатов можно согласиться с автором исследования — Ван Цзяньли, которая пишет: «Представляется, что предложенная методология исследования не замыкается только переводами "Лунь юй" на русский язык, но может быть использована для сопоставительного анализа переводов на русский язык других текстов конфуцианства, а также для изучения переводов "Лунь юй" на другие языки» (с.

148). б. Хочется отметить, что в диссертации Ван Цзяньли основательно и интересно составлена библиография. В ней представлены работы по теориии перевода, по особенностям перевода и толкования философского текста, по общей философии, по китайской философии, по изучению трактата «Лунь юй». Содержание библиографии наряду с проведенными Ван Цзяньли наблюдениями, аргументированностью утверждений и выводов, четкостью и ясностью изложения подтверждает достоверность и обоснованность научных результатов ее исследования, а также его серьезность и глубину. Что же касается вопросов и критических замечаний, которые вызывает у меня рецензируемая диссертация, то они сводятся к следующему.

1. Ван Цзяньли определяет актуальность своей работы следующим образом: «Актуальность предлагаемого диссертационного исследования обусловлена необходимостью разработки исследовательского аппарата для лингвистического анализа и сопоставления вариантов трансляции иноязычных нехудожественных, в частности философских, текстов на русский язык и доказательства продуктивности такого анализа для раскрытия смысла текста» (с.

3). С этим нельзя не согласиться. Однако предложенная формулировка вызывает некоторые вопросы. Разве «исследовательского аппарата для лингвистического анализа и сопоставления вариантов трансляции иноязычных нехудожественных, в частности философских, текстов на русский язык» не существует? Или нуждаются в разработке лишь некоторые ее элементы? Об этом следовало написать подробно. Думается, что актуальность исследования Ван Цзяньли можно было бы конкретизировать, прежде всего, сообщением об интересе современной лингвистики к проблемам межкультурной коммуникации, увеличении контактов русской и китайской культур и повышении их взаимного интереса друг к другу. 2.

Ван Цзяньли справедливо пишет, что важные теоретические основания для исследования философского языка в ее диссертациии обнаруживаются в работах Н. М. Азаровой. Ван Цзяньли посвящает обзору работ исследовательницы целый параграф (1.2) и приводит цитаты, в которых Н. М. Азарова перечисляет характеристики философского текста (с. 13), противопоставляет анализ языка философских текстов и анализ <<языка философии» (там же), обращает внимание на «авторский характер философского текста» (с. 14).

Однако, вопреки ожиданиям, параграф ничем не заканчивается: в нем Ван Цзяньли не делает вывода, в котором было бы сказано, как именно в дальнейшем ходе ее исследования русских переводов трактата «Лунь юй» используются наблюдения Н. А. Азаровой над философским языком и с какой целью Ван Цзяньли к ним обращалась. Кроме того, возникает вопрос, является ли Н.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее