Автореферат (Дискурсивные стратегии представления информации в новостных текстах британских СМИ (на материале качественных Интернет-газет))

PDF-файл Автореферат (Дискурсивные стратегии представления информации в новостных текстах британских СМИ (на материале качественных Интернет-газет)) Филология (31064): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Дискурсивные стратегии представления информации в новостных текстах британских СМИ (на материале качественных Интернет-газет)) - PDF (3102019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Дискурсивные стратегии представления информации в новостных текстах британских СМИ (на материале качественных Интернет-газет)". PDF-файл из архива "Дискурсивные стратегии представления информации в новостных текстах британских СМИ (на материале качественных Интернет-газет)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиБАЖЕНОВА ЕКАТЕРИНА ЮРЬЕВНАДИСКУРСИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИВ НОВОСТНЫХ ТЕКСТАХ БРИТАНСКИХ СМИ(НА МАТЕРИАЛЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ИНТЕРНЕТ-ГАЗЕТ)Специальность 10.02.04 – германские языкиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукБлаговещенск – 2015Работа выполнена на кафедре перевода и межкультурной коммуникации факультета международных отношений ФГБОУ ВПО «Амурский государственный университет».Научный руководитель:Менджерицкая Елена Олеговна,кандидат филологических наук, доцент,доцент кафедры английского языкознанияфилологического факультетаФГОУ ВО «Московский государственныйуниверситет имени М. В. Ломоносова»Официальные оппоненты:Голубкова Екатерина Евгеньевна,доктор филологических наук, профессор,профессор кафедры лексикологии английского языкафакультета гуманитарных и прикладных наукФГБОУ ВПО «Московский государственныйлингвистический университет»Линдберг Екатерина Сергеевна,кандидат филологических наук,старший преподаватель кафедры иностранных языковэкономического факультетаФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов»Ведущая организация:ФГБОУ ВПО «Благовещенский государственныйпедагогический университет»Защита диссертации состоится 19 февраля 2015 г.

в 14 часов на заседании диссертационногосовета Д 501.001.80 при Московском государственном университете имениМ. В. Ломоносова по адресу: 119991, г. Москва, ГСП 1, Ленинские горы, МГУ имениМ. В. Ломоносова, 1-й учебный корпус, филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в диссертационном читальном зале библиотеки ФГОУВО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова», а также на официальном сайте филологического факультета МГУ, адрес сайта: http;//www.philol.msu.ru.Автореферат разослан 19 декабря 2014 г.Ученый секретарьдиссертационного советадоктор филологических наукпрофессорТ. А. Комова2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫРеферируемая диссертация посвящена рассмотрению стратегий представления информации в новостных тестах британских качественных Интернетгазет.

Сетевые новостные тексты реализуют главную функцию СМИ – сообщение массовой аудитории о том, что происходит в мире. В связи с этим авторыстремятся обеспечить максимальную информативность сетевых новостных текстов, делая их комплексным источником знания как непосредственно о новостном факте, так и о смежных, связанных с ним событиях. Одновременно с этим,сетевые новостные тексты реализуют функцию воздействия на адресата, поскольку авторы пытаются оказывать влияние на восприятие и оценку читателями информационных сообщений. Такое воздействие имеет особенный – завуалированный – характер, поскольку статус качественного издания предполагает,что автор ориентируется на образованную читательскую аудиторию, способную анализировать материал и выявлять попытки навязывания определеннойточки зрения на события.В современной лингвистике функциональная перспектива текста, егокоммуникативное назначение и когнитивная обусловленность выходят на первый план.

Языковая составляющая текста связывается с экстралингвистическими факторами его создания и реализации, что предполагает учет ситуации общения, а также сопровождающих порождение и восприятие речи ментальныхпроцессов в сознании коммуникантов.Теоретической базой диссертационного исследования послужили работыотечественных и зарубежных авторов, выполненные в области лингвистикитекстаитеориидискурса(О.

В. Александрова,Н. Д. Арутюнова,В. Г. Борботько, И. Р. Гальперин, А. А. Залевская, В. И. Карасик, В. В. Красных,М. Л. Макаров,Е. С. Кубрякова,van Dijk),медиадискурса(М. Н. Володина, Т. Г. Добросклонская, Е. О. Менджерицкая, А. А. Тертычный,В. А. Тырыгина, R. Fowler), функциональной стилистики (М. М. Бахтин,3Т. С. Дроняева, Л. Г.

Кайда, А. А. Липгарт, Г. Я. Солганик), когнитивной науки(В. З Демьянков, В. И. Карасик, А. А. Кибрик, Е. С. Кубрякова, В. А. Маслова,З. Д. Попова, Ю. С. Степанов, Л. В. Цурикова, G. Brown, G. Yule).Актуальность данного исследования обусловлена возрастающим интересом лингвистов к дискурсу СМИ в его Интернет-варианте. В современномобществе СМИ являются основным источником актуальной информации опроисходящих в мире событиях, что обусловливает их решающую роль в формировании общественного сознания.Медиатексты, множество которых непрерывно производится и распространяется средствами массовой информации, создают медийную картину мира.

Медийная картина мира – это ментальная модель действительности в сознании авторов и адресатов, возникающая в результате информационной деятельности социума, итог воздействия текстов СМИ на когнитивные структуры знания потребителя массовой информации.Новостные тексты – наиболее часто воспроизводимые речевые формымедиадискурса – являются главным источником пополнения медийной картинымира. При этом сетевые новостные тексты, благодаря возможности Интернетгазет реагировать на происходящие события в режиме реального времени,обеспечивают одно из отличительных свойств медийной картины мира – ее динамичность.

В связи с этим актуальным видится исследование дискурсивныхстратегий представления информации, посредством которых осуществляетсярепрезентация событий в сетевом новостном тексте и воздействие на адресата.Целью данного исследования является изучение дискурсивных стратегийпредставления информации в сетевом новостном тексте, относящемся к категории британской качественной прессы.Дискурсивные стратегии представления информации рассматриваются наматериале публикаций в рубрике «Politics», поскольку она включает большееколичество статей по сравнению с другими разделами Интернет-газет. Это по-4зволяет проследить тенденции использования дискурсивных стратегий представления информации в сетевом новостном тексте.Исходя из поставленной цели, в диссертации были сформулированы следующие задачи:1) обобщить существующие в науке подходы к определению понятий«дискурс», в соответствии с которыми осуществляются современные исследования дискурса СМИ;2) определить коммуникативную среду Интернет-газеты, оказывающуювлияние на вербализацию содержания сетевого новостного текста и формирование медийной картины мира;3) проанализировать формальные, содержательные, стилистические параметры структуры сетевого новостного текста;4) построить и описать модель представления информации в сетевом новостном тексте как когнитивную структуру, в соответствии с которой осуществляется порождение и восприятие сетевого новостного текста;5) выявить и проанализировать дискурсивные стратегии представленияинформации в сетевом новостном тексте, которые определяют законы его построения и восприятия в Интернет-версиях британских качественных газет.Объектом исследования являются стратегии представления информациив новостном тексте, реализующемся в Интернет-газете.В качестве предмета исследования рассматриваются дискурсивныестратегии представления информации в сетевых новостных текстах британскойкачественной прессы.Материалом исследования послужили тексты новостного типа, опубликованные в британских Интернет-газетах «The Guardian», «The Telegraph», «TheTimes» в разделе «политика».

Общее количество материала исследования – 700текстов.5Методика исследования основана на комплексном подходе к анализуматериала, что обусловлено многоаспектностью объекта – языка СМИ1. Всемногообразие существующих подходов к изучению языка СМИ обусловленомеждисциплинарной направленностью такого рода исследований, объединенных сформировавшимся в последнее десятилетие направлением медиалингвистики2.Для решения поставленных цели и задач в работе используются следующие методы исследования: описательный метод, метод обобщения и систематизации материала; интерпретационный метод; контекстуальный и лингвостилистический анализ; метод количественных подсчетов; а также анализ дискурса, нацеленный на исследование текстуальной составляющей речевого произведения с учетом его коммуникативных параметров.Научная новизна определяется тем, что дискурсивные стратегии представления информации в сетевом новостном тексте до настоящего времени нестановились объектом исследования в лингвистике.

Новым стало также выявление модификаций конвенциональной структуры новостного текста в Интернет-газете.В работе впервые предпринята попытка рассмотреть элементы и уровниформально-содержательной структуры сетевого новостного текста с цельюописания ментальной модели построения текста данного вида, хранящейся впамяти автора-журналиста и используемой им в процессе текстопорождения.1Результатом таких комплексных исследований, проводимых на филологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова, стало опубликование серии коллективных монографий:Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования / Под ред.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее